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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2023-11-10 09:02:02 六一兒童節(jié) 我要投稿

兒童節(jié)的作文共3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的兒童節(jié)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

兒童節(jié)的作文共3篇

兒童節(jié)的作文 篇1

  盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了,我真的好興奮。∵@不,一大早,我就早早地起床,整理完畢之后便來到教室里讀書。讀了一會(huì)兒,我就聽到有人拿著話筒說:“請(qǐng)全體學(xué)生有秩序地下樓梯到操場(chǎng)上集合!边@還用說嗎?肯定是校長(zhǎng)喊的唄!聽了這個(gè)口令,我們趕緊拿著板凳有秩序地來到操場(chǎng)上整整齊齊地坐下,生怕錯(cuò)過了這個(gè)有趣的“六一”兒童節(jié)。

  剛放好板凳,只見舞臺(tái)被打扮被得漂漂亮亮的',周圍還插著氣球呢!過了一會(huì)兒,全校同學(xué)都到齊了,主持人就上臺(tái)開始主持,接著開始表表演節(jié)目了。我們正看得起勁呢!就輪到我們上臺(tái)演出了。我們邁著歡快的伐走上臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地表演著,過了一會(huì)兒,我們班終于表演完了,我們輕輕松松走下臺(tái)。

  時(shí)間一分一秒的過去,“六一”表演結(jié)束了,我們班也獲得了一等獎(jiǎng),我們歡呼起來。

  “六一”兒童節(jié)真是個(gè)令人難忘的日子啊!

兒童節(jié)的作文 篇2

  六月一日是我們兒童們的節(jié)日,今年的這一天與以往不同,我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成對(duì)子。

  活動(dòng)開始,第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著,簡(jiǎn)直成一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成一團(tuán)火,誰也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒,那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒有用手去接,而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住,紅花無情地落到我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到中間表演一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束,大家都熱烈地鼓掌,為我們喝彩。接著,游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

  然后,我們進(jìn)行看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物,要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色,同時(shí)根據(jù)圖畫的`意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次,我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事,并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子,我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來,他知道我是陌生人,不但不讓我進(jìn)去,還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后,臺(tái)下馬上傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑。

  接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以,在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候,我們放置得最出色。

  哈哈,六一兒童節(jié)這一天,是多么快樂。我們開心地度過這一天。

兒童節(jié)的作文 篇3

  今天是我盼望已久的日子——六一國際兒童節(jié),我懷著無比激動(dòng)地心情來到了學(xué)校。

  剛走進(jìn)教室,就看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿的漂漂亮亮的。今年的.活動(dòng)和往年不同,是叫《擊鼓傳花》的游戲,雖然鼓聲停時(shí)花沒傳到我手里,但我心里還是挺緊張的,不過還是有好多的同學(xué)花傳到手里時(shí)鼓聲停了,他們都表演了自己的才藝節(jié)目。游戲還在進(jìn)行著,大家說著、笑著、唱著……加上教室里掛著五顏六色的氣球,此時(shí)此刻到處洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。

  這就是快樂的六一,屬于我們的節(jié)日。

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