兒童節(jié)的作文共3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的兒童節(jié)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節(jié)的作文 篇1
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了，我真的好興奮�。∵@不，一大早，我就早早地起床，整理完畢之后便來到教室里讀書。讀了一會(huì)兒，我就聽到有人拿著話筒說：“請(qǐng)全體學(xué)生有秩序地下樓梯到操場(chǎng)上集合�！边@還用說嗎？肯定是校長(zhǎng)喊的唄！聽了這個(gè)口令，我們趕緊拿著板凳有秩序地來到操場(chǎng)上整整齊齊地坐下，生怕錯(cuò)過了這個(gè)有趣的“六一”兒童節(jié)。
剛放好板凳，只見舞臺(tái)被打扮被得漂漂亮亮的'，周圍還插著氣球呢！過了一會(huì)兒，全校同學(xué)都到齊了，主持人就上臺(tái)開始主持，接著開始表表演節(jié)目了。我們正看得起勁呢！就輪到我們上臺(tái)演出了。我們邁著歡快的伐走上臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地表演著，過了一會(huì)兒，我們班終于表演完了，我們輕輕松松走下臺(tái)。
時(shí)間一分一秒的過去，“六一”表演結(jié)束了，我們班也獲得了一等獎(jiǎng)，我們歡呼起來。
“六一”兒童節(jié)真是個(gè)令人難忘的日子啊！
兒童節(jié)的作文 篇2
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成對(duì)子。
活動(dòng)開始，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住，紅花無情地落到我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到中間表演一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的`意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過這一天。
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是我盼望已久的日子——六一國際兒童節(jié)，我懷著無比激動(dòng)地心情來到了學(xué)校。
剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿的漂漂亮亮的。今年的.活動(dòng)和往年不同，是叫《擊鼓傳花》的游戲，雖然鼓聲停時(shí)花沒傳到我手里，但我心里還是挺緊張的，不過還是有好多的同學(xué)花傳到手里時(shí)鼓聲停了，他們都表演了自己的才藝節(jié)目。游戲還在進(jìn)行著，大家說著、笑著、唱著……加上教室里掛著五顏六色的氣球，此時(shí)此刻到處洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。
這就是快樂的六一，屬于我們的節(jié)日。
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