兒童節(jié)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的兒童節(jié)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié),我和媽媽還有小朋友們一起做游戲,第一個(gè)游戲是雙人運(yùn)球,我和李念一組,我們兩個(gè)配合的`很好,然后又一起玩丟手絹,又給吳鈺鵬過(guò)生日,唱生日快樂(lè)歌。最后我們大家一起在國(guó)旗下拍照。今天我真的非常開(kāi)心!
兒童節(jié)的作文 篇2
今年的“六一”兒童節(jié),雖然沒(méi)有節(jié)日禮物,沒(méi)有美好的祝福,更沒(méi)有父母的呵護(hù)和陪伴,但我覺(jué)得卻過(guò)了一個(gè)十分有意義的兒童節(jié),它一度讓我感動(dòng)而難忘。
6月1日這一天,由內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)和伊利集團(tuán)共同組織的走進(jìn)貧困旗縣土左旗臺(tái)閣牧鎮(zhèn)霍寨小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心公益活動(dòng)在溫馨中拉開(kāi)序幕。小記者和伊利員工一踏入學(xué)校的大門(mén),映入眼簾是一座簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓,灰色的樓身顯得有些陳舊,許多教室的窗戶(hù)玻璃都已破碎。相比之下,我們身處在城市里優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,更感到差距明顯。我們有舒適的家庭、有寬敞明亮的教室,有高檔的電腦、有豐富的圖書(shū),可曾想到就在遠(yuǎn)離城市不遠(yuǎn)的地方,這些貧困的同學(xué)們,他們卻過(guò)著近乎貧瘠的學(xué)習(xí)生活!我們也了解到,這里的學(xué)生都是打工子女,他們的家長(zhǎng)為了養(yǎng)家糊口,大都外出打工,這些孩子就成了留守兒童,生活上不到溫飽,更重要的是基層的教育不足以提高他們的'學(xué)習(xí)成績(jī),并為此而考上大學(xué)、出人頭地,能堅(jiān)持把小學(xué)、初中讀完就已經(jīng)很不錯(cuò)了,接下來(lái)面臨的可能就是如何為家里掙錢(qián)、打工養(yǎng)活自己。聽(tīng)到這么多心酸的故事,不僅讓人落淚。
看到那里的同學(xué)們?nèi)绱饲樾,小記者紛紛為他們送上一本本好看的課外書(shū)、文具等,并給他們帶去了精彩的文藝演出,伊利的員工還給他們捐出了伊利牛奶、體育用品等。
活動(dòng)就要結(jié)束了,霍寨小學(xué)的同學(xué)們拉著小記者的手不肯松,他們希望時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)兒,彼此聊得再久一點(diǎn),希望能結(jié)成好朋友。
小記者沒(méi)有辜負(fù)他們的期望,大家把電話(huà)號(hào)碼留給對(duì)方,并承諾經(jīng)常發(fā)個(gè)短信,或者撥個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下。
帶著對(duì)霍寨小學(xué)同學(xué)的深深情意,小記者離開(kāi)了學(xué)校。我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界就會(huì)變成美好的人間,讓我們用愛(ài)關(guān)心他們,用雙手幫助他們,呼吁社會(huì)關(guān)注他們,手牽手地把幸福快樂(lè)傳遞給他們。
兒童節(jié)的作文 篇3
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠綠的樹(shù),灰灰的路……一切都顯得那么美,那么生機(jī)勃勃。我坐在車(chē)上,透過(guò)窗子看著周?chē)磺。今天是我的最后一個(gè)Children’sDay了!不知又會(huì)有什么新鮮事呢?
早晨,我快步走進(jìn)教室,一片紅色立即映入眼簾,每個(gè)人都戴上了紅領(lǐng)巾(老師規(guī)定的~),仿佛我們一下子回到了過(guò)去——?jiǎng)倓側(cè)腙?duì)的時(shí)候。
其實(shí),戴紅領(lǐng)巾是因?yàn)橐_(kāi)個(gè)年級(jí)會(huì)。不過(guò)那沒(méi)什么可說(shuō)的,如果必須說(shuō)的.話(huà),一個(gè)字——累,兩個(gè)字——很累,三個(gè)字——超級(jí)累!
上午第一節(jié)課是生物課,我們被生物科代表“強(qiáng)行綁架”到了生物實(shí)驗(yàn)室3門(mén)口。可是,我把頭偷偷地伸到門(mén)口,實(shí)驗(yàn)室里空無(wú)一人!但是屏幕上卻顯示著魯老師的幻燈片!奇怪,真奇怪。但是同時(shí)我又冒出了一個(gè)想法——改編一首詩(shī)。我的亂糟糟的腦子里立刻呈現(xiàn)出了各種各樣的詞語(yǔ),最終得出了這個(gè)“智慧”的結(jié)晶:
輕輕的你走了,
正如我們輕輕的來(lái),
你的U盤(pán)還在,
可我們已等待許久。
時(shí)間過(guò)得飛快,下午第一節(jié)課來(lái)臨了?植赖纳险n鈴響了,這節(jié)課是英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師抱著一打試卷走了進(jìn)來(lái),立刻引起了一陣轟動(dòng)!之后近半個(gè)小時(shí),我們都在試卷中遨游了,雖然還帶著一絲睡意。45分鐘過(guò)去了,我們終于解脫了,可是一陣寒意又涌上心頭——今天是星期五,肯定要留很多作業(yè)!可是,就在我們渾身“打哆嗦”的時(shí)候,程老師慈祥而又平靜的說(shuō):“作業(yè)只有一項(xiàng),就是一篇作文!鳖D時(shí),我們“意少舒”了。
下一節(jié)課是我們喜愛(ài)的歷史課。王老師把幻燈片打開(kāi),準(zhǔn)備開(kāi)始新的一節(jié)課。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)還帶著紅領(lǐng)巾,驚奇地立刻張大了嘴巴!“你們?cè)趺催帶紅領(lǐng)巾?”“今天是六一兒童節(jié)!”“對(duì),我們的最后一個(gè)兒童節(jié)了!”“哦~”“老師,我還收到了50塊錢(qián)呢!”我身旁的郭小江喊道,然后他就迫不及待的把那50元找了出來(lái),并舉著拿錢(qián)揮舞了起來(lái)。就在這時(shí)王老師以迅雷不及,掩耳之速,把那50元搶了過(guò)來(lái),(回來(lái)老師還是還了,是逗著玩的)塞到了褲子的口袋里!這時(shí),老師站在講臺(tái)上,發(fā)著呆,不知在想什么!拔蚁冉o你們放一個(gè)電影,可是昨天有人把我的盤(pán)都借走了……”(老師這樣說(shuō)是因?yàn),課已經(jīng)很少了,可是課時(shí)還很多)“老師,我這里有一張盜版盤(pán)!是‘加勒比海盜’的!”“哦,太棒了!”“老師,我有正版的!”我身旁的郭小江又說(shuō)。“哦,太好了!”“在我哥那呢!”頓時(shí),全班都暈倒在地。(他哥在2班,我們是1班)終于,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我們終于看上了電影,至于電影的內(nèi)容不用說(shuō)了,相信大家都看過(guò)。(有一部分是那位船長(zhǎng)逃離野人的情景,十分可笑)到了這節(jié)課的最后,老師說(shuō):“下課!”“老師辛苦了,老師再見(jiàn)!”我們都異口同聲的扯著嗓子喊。不過(guò),老師好像沒(méi)怎么辛苦~~
終于熬到放學(xué),我向著窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠綠的樹(shù),灰灰的路……讓我們向百慕大進(jìn)發(fā)!讓我們向理想進(jìn)發(fā)!
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