努力一把，萬事皆有可能

　　天下著淅淅瀝瀝的小雨，同學(xué)們都匆匆走向教室。今天是不同尋常的一天，是星期一，是下雨天，是元宵節(jié)，也是開學(xué)第一天。同學(xué)們都要回到教室，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)來說這個(gè)學(xué)期是緊張沖刺階段，因?yàn)槲覀儠?huì)在夏天邁進(jìn)一級(jí)新的臺(tái)階——初中。第一節(jié)語文課，唐老師用了一種獨(dú)特的方式來教育我們。

　　這一節(jié)課本身很特別，沒有書本，沒有上課，也沒進(jìn)行排座位，課桌上能看到的只是幾支筆。這就是唐老師上課的特點(diǎn)——沒有一成不變，時(shí)常會(huì)翻新教學(xué)方式。隨著唐老師“刷刷”地幾聲，黑板上赫然出現(xiàn)了“學(xué)神”、“學(xué)霸”、“學(xué)渣”、“學(xué)沫”四個(gè)剛勁有力的詞語。我心中很是不解：難道今天唐老師要與我們討論這四個(gè)詞的意思？

　　”有誰了解黑板上這四個(gè)詞語的意思？“老師響亮的聲音打斷了我的思緒，很快我明白過來，唐老師果然是要與我們討論這些詞語啊。我正想著，周圍已陸續(xù)地出現(xiàn)了幾位舉手的同學(xué)�！蔽艺J(rèn)為學(xué)霸是每次測(cè)試成績都名列前茅的人�！耙晃煌瑢W(xué)勇敢地陳述了自己的觀點(diǎn)。”是的，學(xué)霸就是成績名列前茅的人，而學(xué)渣則是學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人。“唐老師頓了頓，又說：”那么，學(xué)渣有沒有可能成為學(xué)霸呢？“這下，舉手的同學(xué)更多了，我也舉起了手。同學(xué)們用各種例子來證明了可能性。

　　而我也明白了唐老師的良苦用心，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“努力一把，萬事皆有可能，”學(xué)渣“也能成為”學(xué)霸“，即使是小蟲子，也能破繭成蝶，雖不能像大鷹一樣自由自在翱翔于天空，也能有屬于自己的一片花叢，努力吧！

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