【推薦】周末日記合集7篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的周末日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周末日記 篇1

　　今天是周日，我像往常一樣賴在床上睡懶覺，卻被娜娜同學(xué)的短信鈴聲吵醒，這才想起今天是個(gè)大日子，DIONG群里的小強(qiáng)同學(xué)和小略同學(xué)要在雞鳴寺結(jié)拜，小略同學(xué)說這個(gè)叫什么”納投名狀，結(jié)生死義“，很有氣勢的說……于是我飛快的奔出家門，讓好心的的士叔叔送我到了雞鳴寺。

　　好不容易爬完雞鳴寺高高的樓梯，終于看見了坐在窗前喝茶的DIONG人一群，有2明童鞋，娜娜童鞋，小白童鞋，小強(qiáng)童鞋、小強(qiáng)老婆童鞋，還有小略同學(xué)，5555，我錯(cuò)過了結(jié)拜場景，但幸好我沒有錯(cuò)過好吃的.什錦素面，同樣，以吃聞名天下的2D童鞋和酒童鞋也趕來了，喂飽眾人的肚皮之后，我們在風(fēng)光秀麗的雞鳴寺小轉(zhuǎn)了一圈，看看花看看草，看看遠(yuǎn)處的玄武湖，看看藍(lán)天白云和有點(diǎn)點(diǎn)陰霾的天空，吹著小風(fēng)，啊——生活多么美好!

　　然后，接到了小妖童鞋后，我們的目的地是中山陵一個(gè)秘密的好玩的地方，我們一路跟隨小強(qiáng)同學(xué)，開著小車車飛馳到了靈谷寺的東面，這里要表揚(yáng)一下2明同學(xué)的駕駛技術(shù)，比前陣子有了很大的提高……言歸正傳，我們終于到了傳說中的寶地，一看，哇，這里真的像世外桃源一樣開闊幽靜，有山有湖有樹蔭有大片草坪，眾人好不歡喜，立刻開始扎營落戶。

　　一切準(zhǔn)備好了以后，大家就開始分頭去玩了，因?yàn)樾��?qiáng)同學(xué)非常慷慨的拿出了很多玩具，老師以前就教育過我們獨(dú)樂不如眾樂，所以，我們非常自覺非常不客氣的玩起了小強(qiáng)同學(xué)的各種玩具，有的在釣魚，有的在開小船模型，有的在玩小賽車，有的在溜直排輪，有的在下棋，還有的在啃西瓜和鴨脖子……我一會去看看2D同學(xué)釣魚，一會去看看娜娜同學(xué)開小車車和小船，一會又去和小妖小白同學(xué)刷街，一會又去跟酒同學(xué)和2明同學(xué)吃好吃的，最后又跟略同學(xué)睡到在草地上，好開心啊……

　　時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我們離開了中山陵，到了市區(qū)一個(gè)茶社里打牌吃晚飯，晚上9點(diǎn)多，大家結(jié)束了一天的活動，終于各回各家了，啊，真是一個(gè)開心愉快的星期天啊!以后的周末要都能這樣度過該有多好啊!!

周末日記 篇2

　　一：教材分析:

　　本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運(yùn)用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

　　二：教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識地運(yùn)用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。

　　三：教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)繪畫中人物動態(tài)的基本知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　人物的動態(tài)及人物動態(tài)的表現(xiàn)。

　　教具：教學(xué)課件

　　教學(xué)課時(shí)：15分鐘

　　四：教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？

　　生：（各種各樣的回答）

　　師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）

　　師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？

　　生：回答。

　　師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。

　　師：今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記）

　　2、新授

　�。�1）人體結(jié)構(gòu)知識

　　師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個(gè)“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說出是什么？

　�。ǔ鍪菊n件展示動態(tài)圖片）

　　師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn)，既然同學(xué)們能猜出來，那同學(xué)們能不能畫出來呢？

　　生：

　　師：看上去要畫出來好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們怎么畫。

　　師：要畫好人物動作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分？

　　生：頭。。。。

　　師小結(jié)：好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）

　　師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的`同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個(gè)好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）

　�。�2）：人物動作的表現(xiàn)

　�。╝）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化

　　現(xiàn)在老師這里有一個(gè)簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)�來了一段表演。（出示課件）

　　小人給大家表演了什么，請一個(gè)同學(xué)來說一下。

　　好，老師今天還帶來了一個(gè)非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。

　�。╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài)

　　師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個(gè)部位的活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？

　　教師小結(jié)：原來人體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。

　　（c）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動手能力

　　師：請同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。

　�。╠）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn)

　　師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢？我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動作（出示照片示范）然后再從頭到腳添畫完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。（邊看邊講解）

　　（e）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動作

　　師：同學(xué)們是不是都學(xué)會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。

　　請同學(xué)們利用已學(xué)知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。

　�。╢）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

　　師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個(gè)人物在該怎么畫呢？這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）

　　老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

　　五：總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識。今天的課就上到這里，再見！

　　教學(xué)反思：

　　課以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中人物動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。根據(jù)這節(jié)課的重難點(diǎn)，我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上先激情導(dǎo)入在游戲體驗(yàn)，欣賞探索提供指導(dǎo)到創(chuàng)作表現(xiàn)最后交流評價(jià)。上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。

　　畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察，我還提示學(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。

　　畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需要掌握的知識技能內(nèi)容。也是本課的難點(diǎn)，我通過小游戲畫簡筆畫的方式，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)可分別理解為頭部胸部髖部及四肢。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理，借助簡筆畫不失為1種化難為易的好辦法。客服了學(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，未能體現(xiàn)生本教育，雖然與時(shí)間有關(guān)，但是主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

周末日記 篇3

　　星期天下午我和爸爸去小區(qū)公園玩。我看見一只白色的小狗，眼睛大大的，一身細(xì)細(xì)的白毛真可愛。我非常喜歡小狗，我跑過去對小狗的主人說：“伯伯，我可以抱抱小狗嗎？”伯伯說：“可以呀�！�

　　我于是把小狗抱到滑梯上，剛開始小狗汪汪叫，我想可能小狗有點(diǎn)害怕。我就把小狗抱了起來，對小狗說不要害怕。過了一會兒它就不叫了，高高興興的'和我玩了起來。小狗一會兒搖著尾巴繞著我跑來跑去，一會兒又在草坪打滾撒歡。

　　今天我度過了一個(gè)美好的下午。

周末日記 篇4

　　雙休日到了，我和爸爸還有哥哥一家去余姚牟山湖垂釣中心去玩。

　　我們吃完午飯就興高采烈地出發(fā)了。

　　大概過了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。垂釣中心那里有好幾個(gè)游玩項(xiàng)目：有看花海的，有釣螃蟹的，還有釣蝦的呢！我們經(jīng)過一番討論后，選擇了釣螃蟹。

　　我們拿好竹竿，先聚精會神地聽工作人員講如何才能釣到螃蟹�！搬烍π穼W(xué)問大著呢！如果釣鉤上活結(jié)收太緊了，就釣不到螃蟹了�！敝v解員一邊演示，一邊對我們說，“記住：一定要把活結(jié)弄到最大，然后當(dāng)螃蟹的腳夾住活結(jié)的`時(shí)候，往上一提，結(jié)就變小了，這樣就抓到螃蟹了，聽明白了嗎？”

　　“聽明白了！"大家異口同聲地喊著。"聽明白了，那就開始釣吧！祝你們好運(yùn)！”

　　我們聽完講解員的話，就開始興致勃勃地垂釣了。

　　釣螃蟹的時(shí)間很漫長，螃蟹一直不上鉤，我都等得不耐煩了。我也不知道螃蟹什么時(shí)候才能上鉤，所以就一直在那垂頭喪氣、沒精打采地坐著，甚至產(chǎn)生了想放棄的想法。但是轉(zhuǎn)念一想：要是到回去的時(shí)候，一個(gè)螃蟹都沒有釣上來，那不是白浪費(fèi)錢了？這樣一想，我又來了精神。一會兒，我突然聽到爸爸說：“悠悠，好像有螃蟹上鉤了！”“是嗎？”聽了爸爸的話，我興奮地甩起竿子，定睛一看，哇，原來真有一只大螃蟹呢！

　　這只大螃蟹呀，可真不老實(shí)。只見它揮舞著兩把“大刀”不停地蹭爸爸的鞋子，我和爸爸費(fèi)盡周折，好不容易才把它抓住。

　　釣到了一只，我高興極啦！慢慢我摸索出釣螃蟹的門道，在垂釣的過程中，也就越來順手了�？斓交丶业臅r(shí)候，我和爸爸共釣到了七只大螃蟹。哥哥他們才釣到了兩只，后來我們還分給了他們兩只呢！

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，由于天色漸漸黑了，我們只好戀戀不舍地收起釣竿，懷著愉快的心情回家了！

周末日記 篇5

　　好不容易熬到了星期天，這是我最喜歡的，在星期天的時(shí)候就不用上學(xué)了，而且今天我和媽媽還有一個(gè)很重要的任務(wù)，那就是去外婆家，因?yàn)橛邪雮�(gè)月的時(shí)間我和媽媽都沒有去看望外婆。

　　早晨起床后，我洗漱完畢，穿上新買的衣服，和媽媽吃完早飯后，跟爸爸打了招呼，我們就坐車去外婆家了。

　　到了外婆家需要半個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，當(dāng)我們踏進(jìn)外婆家門的時(shí)候，外婆看到我們很高興，忙抱起我，親親這，親親那，還領(lǐng)著我買了許多好吃的東西，我想外婆是希望我和媽媽常回去看她吧，以后我和媽媽要經(jīng)�；厝タ赐馄�，讓她高興。

周末日記 篇6

　　每個(gè)周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學(xué)回到家喝點(diǎn)，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚(yáng)了我，不但有獎卡，還給我獎勵了一顆糖�；丶业穆飞虾蛬寢尫窒砦业莫勂�，路上我最愛和媽媽玩貓和老鼠的游戲了。回家吃完晚飯，媽媽要求把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。哎呀！時(shí)間過得真快，一看表都十一點(diǎn)多了。晚安！

　　星期六早上睡了個(gè)懶覺，還在做夢就被叫醒，“9點(diǎn)了快起床，10點(diǎn)要上書法課了”，下課12點(diǎn)多回到家吃午飯，今天是要把英語和書法寫完，因?yàn)?。30要去上我最愛的課，回來9點(diǎn)多，看一會兒課外書又11點(diǎn)多了，洗洗就該睡覺了，也許在很多小朋友看來，這樣的上課生活或者是周末生活是枯燥的，但是對于我來說，確是豐富而又充實(shí)的，因?yàn)槲蚁矚g這些課程，我能學(xué)到知識又能認(rèn)識新的小伙伴。

　　星期天規(guī)定要把語文作業(yè)寫完，還要把昨晚英語作業(yè)寫完，因?yàn)樾瞧谖逡环艑W(xué)就要上課跟不上寫。今天的作業(yè)寫不完就不帶我出去。

　　好想出去好好的.玩上一天，可媽媽嫌我作業(yè)寫得慢，所以不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經(jīng)常進(jìn)山玩。媽媽說只要我早早寫完作業(yè)，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。

　　不過周末也是開心的，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜歡的書。寫完作業(yè)還可以去樓下玩，還可以把我的賽車拿出來，讓紅隊(duì)和白隊(duì)賽一賽，還可以折很多種飛機(jī)，看誰飛得遠(yuǎn)。媽媽還給我做我愛吃的飯。

周末日記 篇7

　　又迎來了每星期一度的星期天，在這一天中，既沒有上學(xué)時(shí)那種緊張的氛圍，也沒有星期六那種手忙腳亂寫作業(yè)的場景，星期天是一個(gè)極好的、可以放松的日子，總而言之，星期天只能用一個(gè)字來形容――爽。

　　8點(diǎn)30分，我從夢中醒來，睜開睡眼朦朧的.雙眼，看了看表，唉，才8點(diǎn)半，我躺在床上，抱著被子，繼續(xù)呼呼大睡，做我的春秋大夢，“一個(gè)星期都沒有睡過懶覺，今天我要睡一個(gè)大懶覺。”“呼~~~~~”呼嚕聲又響了起來。

　　9點(diǎn)，“起床了!快點(diǎn)起床了!都幾點(diǎn)了!還得吃早飯呢!”剛剛睡了半個(gè)小時(shí)的我，就被老媽的怒吼聲吵醒了，只得一邊感慨著命苦，一邊慢吞吞的穿著衣服，踏著一雙拖鞋，朝衛(wèi)生間走去，“星期天還不讓人睡好，”我邊走邊打著哈欠，還不忘都囔兩句。沒想到老媽的耳朵這

　　么尖，“你說什么?”“沒，沒什么�！蔽铱目慕O絆的說。一邊腳底抹油――開溜。

　　9點(diǎn)30分，我摸了摸圓溜溜的肚子，吃的真飽阿，我走進(jìn)了客廳，打開了電視機(jī)，看起了電視，趙本山演的小品可真逗，我不禁哈哈大笑，俗話說，人不要得意忘形，可惜我忘了這個(gè)道理，“干什么呢?怎么又看電視，啊!‘一天之計(jì)在于晨’，早晨的大好時(shí)光是要用來學(xué)習(xí)的，怎么能看電視呢?作業(yè)寫完了嗎?都快要考試了都不知道復(fù)習(xí)……”O(jiān)h!No!My God!又來了!

　　三十六計(jì)，走為上策。拜拜了，老媽!

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