六年級日記[優(yōu)秀10篇]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家一定感觸頗深吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的六年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級日記 篇1

　　有一日，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

　　我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢�？粗�看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的'。”我定下心，仔細(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

　　媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

　　在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多去留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！

六年級日記 篇2

　　一把金鑰匙，它可以幫助你在新題面前舉一反三；在難題面前鎮(zhèn)定自若；在做過的題前不再出錯。而我就擁有這樣一把開啟智慧大門的金鑰匙。

　　以前的我，就害怕數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)幾乎成了我的壓力，每見到那些難題，都會讓我緊張不已。

　　那是在五年級上半學(xué)期。一天上數(shù)學(xué)課，老師把我們昨天做的作業(yè)發(fā)了下來，隨后老師開始講解我們錯得較多的題：“兩個圖形組合起來，有兩個面是重復(fù)的，所以不要算重復(fù)的.那個面。”老師說罷，我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)我一直認(rèn)為是對的一道題錯在了什么地方。老師讓我們自己訂正，在我們訂正時，老師說道：“以后要學(xué)會作業(yè)一發(fā)下來，就要自己訂正錯誤，光靠老師講是記得不牢的，一定要自己思考，當(dāng)然不懂時可以隨時問我。”

　　起初，我只是把訂正作業(yè)當(dāng)成老師布置的一個任務(wù)來完成。每天的作業(yè)發(fā)下來，我第一件事就是訂正錯誤的題目，先自己思考，不懂就問老師、同學(xué)，然后再寫新的練習(xí)。久而久之，我養(yǎng)成了這“及時訂正作業(yè)”的習(xí)慣。

　　一天考試，考到了與我作業(yè)本上做錯過的相似的題，我拿起筆，很順利地答完了這道題。試卷發(fā)下來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)那道題我得了滿分，這次考試我也拿到了較高的分?jǐn)?shù)，很多同學(xué)都是那道題失分了。我為此感到喜出望外，深刻地領(lǐng)會到了老師說的話的真正含義。

　　從此，我將“及時認(rèn)真訂正作業(yè)”這一個重要的事情擺在了第一位，改變了“對訂正作業(yè)當(dāng)成完成任務(wù)”的想法，而是把它當(dāng)做又小小的練習(xí)，從而牢牢掌握好每一種類型的題目，避免下次犯下同樣的錯誤，丟不該丟掉的分。

　　現(xiàn)在，我不再再怕數(shù)學(xué)難題，不再害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，因為我擁有了一把金鑰匙——及時認(rèn)真訂正作業(yè)。我會用這把閃光的金鑰匙，打開了那一扇扇知識的窗，一道道智慧的門……

六年級日記 篇3

　　今天，我和我媽一起在街上買了幾條魚。

　　回到家。我把小魚放在魚缸里，我只看小魚的眼睛水汪汪的，很神氣，大搖大擺的游來游去，經(jīng)過幾天的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)一條小魚特別可愛，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸里悠閑的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。所以我叫它“小點點”。吃飯的時候，它又是多么仔細(xì)呀！它從不放過一粒魚食。 它如果高興，就會圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下。還有一條更是不得了，跟“小點點”剛好相反，它很霸道，老是欺負(fù)弱小的魚，而且一身黑色皮膚更顯它的.霸氣，喜歡搶別人的食物，喜歡跟人計較，喜歡搶地盤，惹的其它小魚都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢和它親近。

　　怎么樣，小魚可愛吧。

六年級日記 篇4

　　讀書是一件很幸福的事情。在書店中，我們能夠看到各種各樣的書籍，但是我最喜歡的一本書是《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。

　　《小學(xué)生優(yōu)秀作文》是我的媽媽在上周末去購書中心的時候給我買的。這本書中，我可以看到各種不同類型的優(yōu)秀作文，有描寫人物的`作文，也有描寫風(fēng)景的作文，還有記述事情的作文……每篇作文都寫得非常精彩。

　　自從我讀了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，我從書中學(xué)習(xí)到了很多寫作方面的知識和技巧，寫作水平也提高了很多。語文老師也經(jīng)常表揚我，還在班上朗讀我寫的作文給其他同學(xué)聽。

　　當(dāng)然，《小學(xué)生優(yōu)秀作文》不僅僅能夠提高我的寫作技巧，還能夠帶給我很多美好的閱讀享受。這本書中有許多非常精彩、有趣的文章，例如《淘氣的小表弟》、《龜兔賽跑新篇》、《黃山之景》……書中每一片精彩的作文都讓我看得津津有味，回味無窮。

　　我喜歡這本書。它豐富的內(nèi)容，有趣的故事，美麗的風(fēng)景畫面都給我留下了深刻的印象。我相信我以后也能夠?qū)懗龈鷷�中一樣的精彩文章�?/p>

六年級日記 篇5

　　我們的語文老師是個中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時候，十分和藹、可親，上課的時候，用慈祥的目光看著大家。

　　剛開學(xué)時，我看到王老師十分還怕，后來經(jīng)過兩個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對我們十分關(guān)心。讀書要我們把書拿起來，作業(yè)要我們認(rèn)真座，上課要我們認(rèn)真聽講，做作文要我們按照他寫的要求去做，甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，有一件小事，現(xiàn)在想起來我依然浮想聯(lián)翩。

　　又一次上完一節(jié)語文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時，王老師向我走來，我看見了，心里害怕，不知道我是不是開小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒有幾個同學(xué)。邊想邊看，不知不覺，王老師已經(jīng)來到我身邊了。只見他嚴(yán)肅地看著我，耐心說道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯。雖然你的基礎(chǔ)不錯，但還不能滿足！”

　　聽了王老師這番話，我終于明白了上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說的`都沒聽進去，哪兒來的知識呢？老師的話語像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對每個同學(xué)都像教育我一樣耐心。

　　王老師對我講完話，走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影，眼睛濕潤了，心里總有股說不出的滋味：“王老師，您真是個好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個學(xué)習(xí)扎實的好學(xué)生，對得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來為四化建設(shè)再做貢獻。”

六年級日記 篇6

　　媽媽畢竟是媽媽。前兩次她去挖野菜，沒把我叫去，她真是誓不罷休。這不，周末下午，說是帶我去一個好地方旅游，把我“騙”到了田野里了。

　　當(dāng)爸爸的摩托車停在一個已經(jīng)摘沒了果子的果園邊上的時候，我就發(fā)覺自己上當(dāng)了：這哪是去旅游啊，這分明就是媽媽的“詭計”。我剛想固執(zhí)地要爸爸帶我回去，媽媽說：“別急，你先看看地里有什么。”我只好勉強下地。

　　我向四周看了看，咦，地上可真熱鬧啊！有青青的藤，黃黃的草，有像小刷子一樣的小粉花，還有好多不知名的野菜呢！這已經(jīng)是秋天了，有些野菜好象是第二茬了，它們的葉子肥肥的，并且特別綠。媽媽告訴我：那些矮矮的，葉子花邊，青中泛白的`叫婆婆�。环凵�小刷子是青青菜花；綠藤是瓜蔓……“我知道了！幸虧今天我出來。”我高興的說。

　　我接過媽媽給的鐮刀，準(zhǔn)備挖。媽媽說：“我們這次挖的是苦菜�！蔽蚁耄�以前我根本沒到田地里來過，什么樣的菜才是苦菜啊？媽媽告訴我，葉子綠綠的，滑滑的，軟軟的，貼在地上長的一種菜。我問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆�挖苦菜��？”媽媽告訴我，因為我們平時吃的咸、甜之味過度，能引發(fā)許多疾病，造成體質(zhì)不佳，抵抗力下降。為了改變五味失衡狀況，應(yīng)該吃些像苦菜這樣的苦味食品，苦菜還可以入藥。哦，原來吃苦菜這么好啊。于是我們就挖了起來。不一會，我們挖了滿滿一兜，準(zhǔn)備凱旋而歸了。

　　在回家的路上，爸爸還給我講了電影《苦菜花》的故事，我聽得流下了眼淚。是啊，這次我“上”媽媽的“當(dāng)”沒有吃虧，而是收獲了好多好多，真慶幸自己差點錯過。

六年級日記 篇7

　　只要一聽到“寒假”二字，我就很興奮，特別是這學(xué)期寒假，要知道，，它可是我中學(xué)時代第一個寒假呀!從現(xiàn)在起，我就認(rèn)真籌劃一番，既要得到充分休息，也要利用它來好好地充實自己。

　　首先，我要在溫暖被窩里酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學(xué)時，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學(xué)都說我快成瞌睡蟲。沒辦法，等熬過這幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之后，就開始我第二項計劃：學(xué)英語。

　　學(xué)英語，可是我這個寒假“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說有一位70多歲老大爺，在中國勝利申辦奧運會之后，就一直苦學(xué)外語，現(xiàn)在已能說一口流利英語。我看特感動，我也準(zhǔn)備學(xué)一口流利英語，爭取早點成為一個小小“英語通”。為此，在寒假里，我要認(rèn)真地學(xué)語法，掌握1000個以上單詞，堅持閱讀簡單英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習(xí)日常會話，提高口語表達能力，為XX年進京當(dāng)個義務(wù)小導(dǎo)游打下基礎(chǔ)。

　　除苦學(xué)英語，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學(xué)名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個寒假，我也會遨游在文學(xué)海洋中。

　　當(dāng)然，寒假中還有我們中國人民傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年春節(jié)。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學(xué)期節(jié)省下來零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖棉鞋，向他們表達我一點點孝心。

　　在這個寒假，我打算做事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我寒假生活過得充實而有意義。

六年級日記 篇8

　　“海上升明月，天涯共此時�！薄奥稄慕褚拱祝�月是故鄉(xiāng)明�！倍嗝疵烂畹脑娋浒�！然而，今晚的中秋競看不到一點月亮的影子，我焦急地爬在窗邊仰望蒼天。天灰蒙蒙的，稀稀疏疏的星星調(diào)皮地眨著眼睛。中秋夜沒有月亮怎么行呢？我盼望著月亮快快地到來。

　　也許是我的真誠感動了月神，在*左右，她終于出現(xiàn)在天空。起初，她像怕羞的少女，將白云作為輕紗，輕輕地遮住自己的臉，半邊亮半邊淡。大約過了20分鐘，她變得活潑起來。一會兒，她將輕紗遮住自己的眼睛，一會兒，她將輕紗擋住自己的.眉頭。突然，她揭開了輕紗，露出了潔白如玉的臉，變成了一個淑女。她是那么文靜，又是那么溫柔大方。

　　月亮越升越高，已經(jīng)爬上了樓頂。她大如銀盤，亮如明鏡。我拿起望遠(yuǎn)鏡，開始審視她那美麗的身姿。那迷一們的軀體出現(xiàn)在我的眼前，是婀娜多姿的垂柳？還是偉岸挺拔的青松？是潔白的云？還是撩人的霧?怎么不見那美麗的嫦娥姑娘？怎么不見吳剛、桂花樹和可愛的小白兔？

　　月光如水，輕輕的，柔柔的，窗臺上的爬山虎象在牛乳中洗過一樣，似乎它也在窺視著嫦娥姑娘。這時，媽媽又給我講起了“嫦娥奔月”的故事，我知道了嫦娥姑娘為追求幸福才來到月宮，誰知月宮競是這樣的的冷清，真是得不償失！

　　正在我沉侵在這美麗動人的神話故事的時候，突然從電視上傳來李白的詩句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。那歌聲穿過夜空，傳遍了千家萬戶，觸動了每一個華夏兒女的靈魂。也許這時臺灣同胞、香港同胞、海外僑胞都在仰望明月，品嘗這濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　明月千里寄相思，讓我們共賞明月，共盼團圓。

六年級日記 篇9

　　下去了下午，我和媽媽一起去江濱公園玩，到了公園，我看見草地上有很多的白色垃圾袋，我連忙跑過去撿起垃圾袋，媽媽看見了對我說：用手撿多不衛(wèi)生呀，找一個樹枝來弄吧!我找到了一根樹枝來挑起垃圾袋，這辦法可真好呀!

　　后來我看見，一個石凳下面有幾個紙袋，我剛要過去的時候，看見上面坐了一位老爺爺，我害怕那位老爺爺笑我，我只好悄悄去撿紙袋后來老爺爺發(fā)現(xiàn)了我，老爺爺微笑地對我說：如果人人都像你一樣，世界就會更美麗了。我笑了笑，繼續(xù)撿垃圾袋，忙了一個下午終于撿好了。

　　雖然今天很累，但是我心里很開心，因為我做了一件讓地球媽媽更美麗的事，我是地球媽媽的.環(huán)保小衛(wèi)士!

六年級日記 篇10

　　我小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)日記就是寫這一天在生活中遇到了可以用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解答的實際問題，嗯，大多數(shù)都是胡編亂造的。。

　　日期： 星期： 天氣：

　　題目：

　　生活中，我們常常要運用到數(shù)學(xué)，比如，上街買東西時，我們要算錢，這是最現(xiàn)實的，再比如，當(dāng)我們做操排隊的時候，我們就要根據(jù)全班人數(shù)進行合理的分隊排列，所以，生活處處有數(shù)學(xué)!

　　今天，在樓下看見一個圓形的花壇，里面種了許多色彩鮮艷的花朵，有的全部綻放，好似一個燦爛的笑臉，有的半開，好似一個羞澀的小姑娘，有的含苞待放，好似一把未撐開的雨傘。

　　花壇里的花有三種，玉蘭，玫瑰，牡丹，杜鵑，一共有400朵，澆花的伯伯說，玉蘭占全部花朵的1/4，玫瑰占除去玉蘭后的花朵總數(shù)的`1/3，牡丹占除去玉蘭和玫瑰后的花朵總數(shù)的1/2，最后的就是杜鵑，所以，我利用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進行了一次運算，得：

　　玉蘭：400*1/4=100(朵)】

　　玫瑰：(400-100)*1/3=100(朵)

　　牡丹：(400-100*2)*1/2=100(朵)

　　杜鵑：400-100*3=100(朵)

　　從中我發(fā)現(xiàn)，雖然每一個答案都一樣，但是表達的方法不同，單位一的量也就有了不同，表達每種花的分?jǐn)?shù)也就不同了。

　　伯伯還說，這個花壇的半徑是5m，因此，我又對花壇的占地面積進行了一次運算，得：

　　S圓=πr2

　　=3.14*52(這里的2表示平方，嗯，你應(yīng)該懂的)

　　=3.14*25

　　=78.5(m2)

　　今天，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在生活中的運用是非常頻繁的，所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!(點睛之筆，老師的目的就在此，所以一定要寫!)

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