日記作文(共7篇)

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記作文 篇1

　　我有一雙靈巧的.小手，我會(huì)彈奏優(yōu)美的曲子。我有一雙愛勞動(dòng)的小手，我會(huì)掃地、擦地板、洗碗。我有一雙愛幫助別人的小手，無論是誰(shuí)摔倒了，我都會(huì)把他扶起來。

　　我的小手可能干了!除了這些，我還會(huì)做很多事情呢。

日記作文 篇2

　　我是一疊被子，正待在我親愛的主人宿舍里的床上。

　　上周三，天氣終于好了起來。陽(yáng)光明媚，溫暖和煦。據(jù)說他們?nèi)祟愐郧坝袀�(gè)叫夸父的，為了使光明永遠(yuǎn)留在人間，跑去追太陽(yáng)哥哥了。這樣好的天氣，正是我與太陽(yáng)哥哥見面的最好時(shí)光。

　　上午主人剛放學(xué)，連飯都沒去吃回來抱著我就跑。咦，主人，我們?nèi)ツ?原來主人是要帶我去見太陽(yáng)哥哥啊，我就知道主人最喜歡我了。她抱著我跑到外面，外面已經(jīng)站了好幾個(gè)人類了。

　　“嗨，你好啊!”馬上就要見到太陽(yáng)哥哥了，我興奮的`與另一個(gè)同類打著招呼。

　　“你好!”它也朝我揮揮手，看起來心情很不錯(cuò)。

　　主人，快點(diǎn)快點(diǎn)，它已經(jīng)開始追太陽(yáng)了呢。

　　主人像是聽到了我的話，很快便將我安頓好�？墒俏以趺催�有大半邊臉被擋住了啊，主人主人，快來看看啊!主人似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，她站在原地思索著。這時(shí)，她的室友抱了幾根干凈的長(zhǎng)木條過來。

　　“有了!”主人在一邊挑挑揀揀，搬了幾塊磚頭放在我的腳下，然后把那幾跟長(zhǎng)木條夾在中間將我支了起來。別說，這方法還真不錯(cuò)，我終于能和太陽(yáng)哥哥見面了!

　　夸父逐日有什么厲害的，有我聰明嗎?

日記作文 篇3

　　記不起來這是第幾次，每每到半夜突然醒來之后就再也睡不著了。“唉。”我嘆了口氣，只能坐在床上沉思，又回想起剛剛做的夢(mèng)，我夢(mèng)到了一望無際的大海，我在海上飄著，心中一驚：我不會(huì)游泳�。〉皖^一看看，自己竟變成了一艘船，行駛在這茫茫大海上，周圍都是迷霧，看不到方向，我在海上盲目的行駛著。

　　突然，我仿佛聽到了大海爺爺?shù)统恋穆曇簦骸昂⒆�，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”說完，天空瞬間陰沉漆黑，下起了磅礴大雨，刮起了大風(fēng)。我還沒回過神來，就被風(fēng)刮的暈頭轉(zhuǎn)向的，急忙控制住方向，不讓自己翻船。這風(fēng)，這雨也在大了吧。我一邊在心中想著，一邊努力控制住方向。過了一會(huì)，雨停了，風(fēng)也停了，大海爺爺?shù)?聲音再次響起：“孩子，你做的很好，要在風(fēng)雨中穩(wěn)定好自己，不被打倒。孩子，你要找到屬于自己的夢(mèng)想，找到你要前進(jìn)的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方，加油吧�！闭f完再次消失，“什么嗎，這么大的霧我怎么找方向��！”我小聲嘟囔著，隨便向一個(gè)方向前進(jìn)，一時(shí)沒注意，被船下的礁石絆了一下，眼瞅著就要翻船了，我猛的從夢(mèng)中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，長(zhǎng)出一口氣，看了看鬧鐘，還不到凌晨一點(diǎn)。

　　起身去倒了一杯水，心中卻想著剛剛在夢(mèng)中大海爺爺說的話“孩子，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”“孩子，你要找到自己的夢(mèng)想，自己前進(jìn)的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方�！蔽倚闹胁恢�道在想些什么，感覺這些話對(duì)我的幫助很大。

　　似乎這就是我現(xiàn)實(shí)生活中的寫真，找不到自己前進(jìn)的方向，生活就跟夢(mèng)中的大海一樣，充滿迷霧讓我迷失了方向�！鞍Α！蔽覈@了一口氣，有些煩躁的抓了抓頭。躺在床上，思考著自己的夢(mèng)想，自己該前進(jìn)的方向。

　　就像船一樣，不能行駛一點(diǎn)路就在停下來休息，要向更遠(yuǎn)的地方行駛。心中牢牢記住了一句話：我是船，只屬于遠(yuǎn)方。

日記作文 篇4

　　2月12日星期三大雪

　　今天，我回到了杭州，馬上目睹了杭州又一場(chǎng)大雪的降臨。

　　當(dāng)時(shí)我正在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，突然感覺天上有一點(diǎn)一點(diǎn)的白色顆粒在往下落。我定睛一看，天哪，居然下雪了!一開始，只有幾片星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的雪花向地上掉，可是不到十幾分鐘，一朵一朵大大的雪花就鋪天蓋地地向人間涌來，一抬頭，天空一瞬間滿了。

　　我的內(nèi)心一陣喜悅，拿來一張黑色的紙跑到樓下去接雪花。一朵，兩朵，四朵八朵，每一朵雪花都有自己的特點(diǎn)，雖然完全不一樣，但是當(dāng)它們一起出現(xiàn)的時(shí)候卻又那么和諧。每一朵雪花都是六角形的'，但是它們每一個(gè)角上分出的棱角都是獨(dú)一無二，所以人們才說每一朵雪花都是最獨(dú)特的，雖是同胞兄弟姐妹，但各有自己的面容。

　　晶瑩的雪花被黑色的紙襯得格外晶瑩，白色的雪花映出了一張美麗的畫。我忍不住伸出手去，手指一碰到雪花，它立即就化作了一顆水珠，黑紙上只留下一滴水漬，它消失了。只有短短幾秒鐘，就像小美人魚一樣，雪花有著短暫而美麗的生命。用生命作為交換的一瞬間怒放，真的值得嗎？我好想問問它們呀！

日記作文 篇5

　　1年3月4日至1年3月8日第一周

　　這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報(bào)告的完成做好充分的準(zhǔn)備。我的論文題目為“舊城改造中的土地政策適應(yīng)性分析”。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對(duì)于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無法解決的問題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，以此豐富自己在土地政策方面的知識(shí)。

　　本周指導(dǎo)次數(shù)：1每次時(shí)間：1h

　　指導(dǎo)情況：湯老師細(xì)心講述了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的時(shí)間安排，并針對(duì)我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻(xiàn)，以供后期參考

　　遇到的問題：剛開始接觸畢業(yè)設(shè)計(jì)，有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道該如何下手，對(duì)于自己論文題目的落腳點(diǎn)不能正確把握

　　解決：上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫作技巧，并根據(jù)老師推薦查找了大量文獻(xiàn)與相關(guān)資料，做了初步的篩選，反復(fù)閱讀、理解，為后期做足功課。

　　1年3月9日至1年4月4日第二周

　　本周的任務(wù)很明確：完成論文開題報(bào)告。

　　通過上周一周時(shí)間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)論文書寫的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，初步擬定了一份開題報(bào)告。待初步擬定了開題報(bào)告之后，我發(fā)現(xiàn)自身所具備的知識(shí)雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)知識(shí)面的擴(kuò)大。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資料，豐富知識(shí)面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

　　指導(dǎo)次數(shù)、時(shí)間都一樣

　　指導(dǎo)情況：湯老師認(rèn)真看了我的開題報(bào)告后，首先對(duì)整篇結(jié)構(gòu)提出了改進(jìn)意見，幫我理順了思路，并展開來針對(duì)相關(guān)問題深入探討，讓我進(jìn)一步了解了論文書寫的邏輯順序，對(duì)接下來的工作有了新的思路，更有信心了

　　遇到的問題：面對(duì)大量的文獻(xiàn)和資料，一時(shí)摸不著門路，對(duì)于一些相當(dāng)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)也是半知半解，只能硬著頭皮讀下去，初步擬定開題報(bào)告時(shí)也是很糾結(jié)，沒有找好確切的落腳點(diǎn)，有點(diǎn)走題

　　解決：對(duì)于搞不懂的問題主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師請(qǐng)求幫助，閱讀資料時(shí)遇到不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)就停下來進(jìn)行查閱，直到弄明白為止，這樣不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還有助于自己更了解有關(guān)論文方面更多的知識(shí)。

　　1年4月5日至1年4月11日第三周

　　本周的主要任務(wù)是依據(jù)初步擬定的開題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容，取得老師的意見和建議后，修改并確定論文的開題報(bào)告，拿出可行的開題報(bào)告，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。

　　指導(dǎo)情況：這周老師針對(duì)開題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容給出了許多具有建設(shè)性的意見，而且為我提供了大量更為相關(guān)的文獻(xiàn)資料以作擴(kuò)充之用，對(duì)我的整體結(jié)構(gòu)與思路給出了肯定，這樣下周我就可以將正式的開題報(bào)告整理出來了。

　　問題：我自己重新整理的開題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容有些雜亂無章，且針對(duì)性不強(qiáng)，涉及面比較廣，沒有突出重點(diǎn)研究對(duì)象，而且提出的解決方案沒有找對(duì)突破口，沒有什么新意解決：針對(duì)上述問題我第一時(shí)間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了研究重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過去的解決方案，針對(duì)不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開題報(bào)告下周就可以完成了。

　　1年4月1日至1年4月18日第四周

　　本周的主要任務(wù)是完成開題報(bào)告，將前幾周的勞動(dòng)成果整理出來，拿出一份完整正式的開題報(bào)告。

　　指導(dǎo)情況：將開題報(bào)告交給湯老師后，得到了老師的認(rèn)可，可以著手準(zhǔn)備論文的一稿了。問題：無

　　1年4月19日至1年4月5日第五周

　　在寫完開題報(bào)告后，本周的主要任務(wù)是對(duì)論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對(duì)于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。

　　指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開題報(bào)告列出詳細(xì)的論文提綱，并交由老師檢驗(yàn)，在專業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充與修改

　　問題：剛開始寫提綱時(shí)，想到什么就寫什么，寫的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究?jī)?nèi)容，顛倒了主次

　　解決：寫完后反復(fù)修改、剔除、擴(kuò)充，抓住了主要研究?jī)?nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來，完成了論文提綱。

　　1年4月8日至1年5月日第六周

　　本周繼續(xù)完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的類型”的撰寫，并完成此部分的讀書筆記。

　　第二部分主要探討的是企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)中所遇到的風(fēng)險(xiǎn)類型。對(duì)于企業(yè)并購(gòu)來說，從不同的角度可把其劃分為不同的類型，不同類型的并購(gòu)所面臨或包含的風(fēng)險(xiǎn)也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購(gòu)過程中，不同的并購(gòu)階段也將面臨不同的風(fēng)險(xiǎn)。

　　本文將主要分析以下五類主要風(fēng)險(xiǎn)：信息風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、反并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)、整合風(fēng)險(xiǎn)。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購(gòu)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購(gòu)中的'人才流失風(fēng)險(xiǎn)及其對(duì)策，王誠(chéng)的TCL遭遇并購(gòu)綜合癥：面對(duì)國(guó)際化的誘惑與困惑等期刊文獻(xiàn)。

　　這些是在原有論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)地加以論述。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書筆記，同時(shí)針對(duì)第二部分所列風(fēng)險(xiǎn)類型提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，以完成論文的最后一個(gè)部分。1年5月5日至1年5月9日第七周

　　本周繼續(xù)完成論文的最后一個(gè)部分，即“企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的防范”的撰寫，同時(shí)撰寫讀書筆記。最后一個(gè)部分是探討企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施，為了減少因并購(gòu)行為而帶來的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在并購(gòu)過程中的每個(gè)階段，都要建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險(xiǎn)管理的人員組織、操作程序、管理手段和運(yùn)行制度等方面都要嚴(yán)格保障，使企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。

　　本部分將針對(duì)第二部分中所提到的五類主要風(fēng)險(xiǎn)提出具體的防范措施。具體為：搜集目標(biāo)企業(yè)信息、發(fā)揮專業(yè)人士或中介機(jī)構(gòu)作用、創(chuàng)建流動(dòng)性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過溝通化解被并購(gòu)方敵意、運(yùn)用行之有效的整合方法。該部分內(nèi)容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范，吳志軍的企業(yè)并購(gòu)失敗的原因分析等期刊文獻(xiàn)。通過閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。

　　下周的任務(wù)是對(duì)正文以外內(nèi)容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻(xiàn)等的撰寫與總結(jié)。

　　1年5月1日至1年5月16日第八周

　　本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．撰寫文章摘要

　　．提取關(guān)鍵字

　　3．標(biāo)注參考文獻(xiàn)

　　4．對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)

　　5．制作論文封面與目錄

　　完成以上各項(xiàng)工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字或不通順的語(yǔ)句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，闡述據(jù)實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。

　　下周主要要把論文初稿提交給指導(dǎo)老師，并根據(jù)老師提出的意見和建議進(jìn)行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周

　　本周主要完成對(duì)論文初稿的修改，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改

　�。畬�(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行改正

　　3．對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容

　　4．對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整

　　5．糾正錯(cuò)別字

　　6．確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容

　�。�修改行文中不通順的語(yǔ)句

　　8．與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問題

　　下周主要針對(duì)老師對(duì)修改稿的意見對(duì)論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。

　　1年5月6日至1年5月3日第十周

　　本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．根據(jù)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化

　　2．對(duì)英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯

　　3．進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)

　　4．修正腳注

　　5．編寫致謝語(yǔ)

　　6．對(duì)全文標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改

　　7．依據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》對(duì)論文格式進(jìn)行排版

　　8．與指導(dǎo)老師一起對(duì)論文做最終檢查

　　下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作。

　　1年6月日至1年6月6日第十一周

　　這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1、細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文

　　2、特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義

　　3、準(zhǔn)備論文相關(guān)資料

　　4、提交論文及相關(guān)資料

　　5、向指導(dǎo)老師請(qǐng)教答辯注意事項(xiàng)

　　6．與同組成員模擬演練答辯過程

　　7．理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰

　　1年6月9日至1年6月13日第十二周

　　本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項(xiàng)：

　　1．始終保持平靜如水的心態(tài)

　　2．練習(xí)清晰地表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)

　　3．建立清晰地論文宣講的基本思路

　　4．再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內(nèi)容

　　5．根據(jù)所寫論文內(nèi)容預(yù)測(cè)問題并做相關(guān)準(zhǔn)備

　　6．加強(qiáng)理解論文中專業(yè)知識(shí)性較強(qiáng)的部分

　　在最終完成畢業(yè)論文后，我還會(huì)針對(duì)自己在寫作過程中所遇到的諸多問題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以達(dá)到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。

日記作文 篇6

　　我有一個(gè)全能的爸爸，別看他40多歲了，可依然高大英俊。他會(huì)做家務(wù)會(huì)開車會(huì)攝影，會(huì)做一手好菜，而且還會(huì)寫日記呢。

　　今年暑假我12歲了，和以往不同的是我開始不聽父母的了。我特別貪玩愛看電視，還很任性。爸爸媽媽一開始只是跟我談，但我卻只當(dāng)耳旁風(fēng)。有一段時(shí)間我和爸爸之間充滿著濃濃的火藥味。但是爸爸沒有打我訓(xùn)我，而是默默的用寫日記的.方式教育我，我們倆有了第一個(gè)紅色的日記本。我清楚地記得爸爸的第一篇日記是這樣寫的：“XX年8月11日聞浩，溝通的方式很多，為了尊敬我們各自的自尊心，我們換一個(gè)方式可以嗎？我們以日記的方式，天天談?wù)劯髯缘男睦砑耙�求好嗎？讓我們�(cè)谙嗷ダ斫夂妥鹁粗懈淖儗?duì)方，使你養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們之間的的父子親情更加平等�！碑�(dāng)我在日記中看到爸爸真誠(chéng)的話語(yǔ)時(shí)，我深有觸動(dòng)默默接受了這種方式，我也很認(rèn)真地回答爸爸的每一個(gè)問題。從此我們的日記中有了許多關(guān)于生活學(xué)習(xí)攝影的許多話題。

　　漸漸地我們父子倆通過日記關(guān)系變得融洽了。這本日記之屬于我們倆的世界，它像一根紐帶緊緊地把我和父親連在一起。有一段時(shí)間，因?yàn)榘职值脑�因，我們的日記耽擱了下來。但是我會(huì)經(jīng)常把這本日記拿出來翻閱一下，每次讀完后都會(huì)給我一種力量，我越來越發(fā)現(xiàn)爸爸的愛是與眾不同的。

　　爸爸的愛像大海一樣寬廣，像高山一樣深厚，像天空一樣高遠(yuǎn)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：一本特別的日記，如一座橋架在心與心之間，我看到了彼此間心底蕩漾的愛的漣漪！感覺真好！

日記作文 篇7

　　今天，我放學(xué)回家的時(shí)候看到家里非常的亂。我心里就想我要幫大人做事，我要把家里打掃的.干干凈凈。

　　我先打掃客廳，用掃帚把地掃干凈，再用拖把把地板拖干凈了。接著我來到了爸爸媽媽的房間，看見爸爸媽媽的衣服都堆在椅子上，我就把衣服一件一件的折好放進(jìn)了柜子里。最后我來到了自己的房間，把寫字臺(tái)上的書本從打到小排放好，鉛筆也插進(jìn)筆筒里面。

　　很快，家里經(jīng)過我的努力打掃變得又干凈又整潔，爸爸媽媽回來看到我的努力表?yè)P(yáng)了我！我很開心。我以后要經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。

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