六年級(jí)日記大全(7篇)
一天終于結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的六年級(jí)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
周六下午，在補(bǔ)習(xí)班老師帶著我們做了一個(gè)有趣的游戲——背對(duì)背。老師先說(shuō)了游戲的規(guī)則，兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背在兩人的頭中間放一個(gè)氣球從教室的`前黑板走到后面走一個(gè)來(lái)回，這期間氣球不能被擠破。誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝。我們分成了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)里有四個(gè)小組。
游戲開(kāi)始了，我們這一隊(duì)由于氣球沒(méi)有放好而落后了，但我們沒(méi)有放棄，第二局開(kāi)始了，對(duì)方是兩個(gè)男生，比較厲害，這一局因?yàn)槲夷懽有。聰D破氣球，又失敗了。我不想連累大家，要退出比賽。而老師的鼓勵(lì)，讓我又有了獲勝的信心，我鼓起勇氣又開(kāi)始比賽，最后我們這一隊(duì)終于獲勝了。
六年級(jí)日記 篇2
在一個(gè)熱鬧的集市上，馬路上的車(chē)輛川流不息，趕集的人，來(lái)來(lái)往往，摩肩接踵。
在熙熙攘攘的人群中，走著一位青年，臉白白的，穿著紅衣，背上搭著包，那位青年口渴了，就到水果店，水果店里的水果有棗、梨、葡萄、西瓜……青年立刻把水果放進(jìn)了自己的包。
青年到了樹(shù)陰下，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一邊吃，一邊說(shuō)著：“好吃！真好吃！”忽然出現(xiàn)了一位老人，白發(fā)蒼蒼、面色紅潤(rùn)、慈眉善目，他對(duì)青年說(shuō)：“小伙子，梨可不能多吃，這東西對(duì)牙齒有好處，可是，多吃會(huì)傷脾�！�
青年問(wèn)：“那么棗呢？”
老人說(shuō)：“棗倒是補(bǔ)脾的，可惜，傷牙齒，也不能多吃�！�
青年想了想說(shuō)：“那好辦，我吃梨光用牙齒嚼不咽到肚子里，那棗么，我就整個(gè)兒吞下去，不用牙齒嚼它。”說(shuō)著就拿起一顆棗吞了下去。
圍觀(guān)的人有的捂著嘴笑，有的感到很驚訝，有的`莫名其妙。老人一看青年的吃法，真是哭笑不得，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小伙子呀，你聽(tīng)了我的話(huà)，并不理解話(huà)里的意思，只停留在表面上，就盲目的去做，不但會(huì)弄出笑話(huà)，還會(huì)造成不良的后果。以后要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)要真正領(lǐng)會(huì)話(huà)中的意思，千萬(wàn)不要囫圇吞棗��！”青年聽(tīng)了老人的話(huà)羞愧的低下了頭。
六年級(jí)日記 篇3
20xx年08月27日 星期六 天氣：晴
從小我就十分喜歡走象棋，不是我自夸，我下棋的水平在班級(jí)里算第二，沒(méi)有人敢說(shuō)第一。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)象棋也有了更深的認(rèn)識(shí)。
帥，在全部棋子中地位最高，是時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人保護(hù)它的`，但它也是最缺乏行動(dòng)自由的。
車(chē)，它在棋盤(pán)上橫沖直撞，好象一位蓋世英雄，連對(duì)方的老將也不敢和它打照面，可是有時(shí)卻會(huì)屈死在小卒的腳下。
馬，它有自己行經(jīng)的路線(xiàn)，也有許多厲害的絕招“連環(huán)馬”、“屏風(fēng)馬”，但是如果世界上的路又平又直，那么它能走的就只有一條路：死路。
炮，我最擅長(zhǎng)用它，因?yàn)樗鼤?huì)從很遠(yuǎn)的地方突然給對(duì)方狠狠的一下，叫你防不勝防。然而，如果沒(méi)有別人給它的支撐，那它只能成為一門(mén)“啞炮”。
卒，它雖然行動(dòng)緩慢，可在棋盤(pán)上從來(lái)沒(méi)有退后一步，只前進(jìn)不后退。一旦過(guò)河，就會(huì)左突右攻，甚至能將敵帥困死城池。
……象棋世界真是奧妙無(wú)窮。其實(shí)做人有時(shí)也和下棋一樣，既要遵守一定是規(guī)則，也要能不拘一格，這樣的認(rèn)生才精彩。
六年級(jí)日記 篇4
1月25日晚我去博山區(qū)區(qū)醫(yī)院參加演出了！這是博山區(qū)醫(yī)院20xx年的迎春晚會(huì)。晚會(huì)在七點(diǎn)時(shí)趙院長(zhǎng)致了新年賀詞后，就正式開(kāi)始了。我和10個(gè)小朋友演唱的是《歌唱祖國(guó)》歌曲，我們的節(jié)目是排在第12個(gè)。我看見(jiàn)前面的11個(gè)節(jié)目表演的很精彩，有說(shuō)三句半的、有唱歌的、有打搏擊舞的、演小品的、唱京劇的……尤其是打搏擊舞的.的，忒酷了，那叫帥啊！區(qū)醫(yī)院的叔叔、阿姨們多才多藝、人才濟(jì)濟(jì)他們的精彩表演獲得了下面的觀(guān)眾鼓掌及尖叫。
到了我們表演了，站在第一、第二的小朋友喊：“解放軍走起來(lái)，一二一、一二一、一二一�！比缓笪覀兙团胖�(duì)走上臺(tái)整齊的站在舞臺(tái)的中央，首先是自我介紹、每人說(shuō)一句祝福的話(huà)，再就是清唱，我們10個(gè)小朋友演完了，觀(guān)眾們給了我們熱烈的掌聲。
給我印象最深刻的是眼科（是我媽媽這個(gè)科）他們演的是《讓愛(ài)放飛光明》的小品，主要演的是：免費(fèi)為病人治療白內(nèi)障，演員們的表演讓觀(guān)眾忍俊不禁，實(shí)在是太好笑了！
到了最后該發(fā)獎(jiǎng)了，我們是特等獎(jiǎng)，發(fā)的是彩色鉛筆，上面貼的是；博山區(qū)醫(yī)院二0一一年迎春晚會(huì)特等獎(jiǎng)，那時(shí)候我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感到是無(wú)比的自豪與驕傲�。�
最后我們還和醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們照了相，迎春晚會(huì)就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
六年級(jí)日記 篇5
2月4日 天氣：陰 星期四
因?yàn)槊魈炀鸵乩霞伊�，媽媽決定把家里的上上下下都打掃一遍，我不想讓媽媽一個(gè)人
那么辛苦的勞動(dòng)，所以我給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)䴓亲屛襾?lái)打掃吧！三樓到一樓的樓梯我也包了！好嗎？”媽媽欣然同意。我先打掃我的小房間，我把所有的地方都先用抹布（沾過(guò)洗潔精）擦一遍（包括鋼琴）把抹布沖洗一遍后，再擦一遍。我又把抽屜里的東西分分類(lèi)，讓它們回到自己的家。書(shū)柜也被我收拾的干干凈凈，一塵不染！我來(lái)到床前把被子疊好，床單拉展，床也變得整潔了。我又用掃帚把地掃了一遍，然后又拿拖把拖了一遍。我的小房間被我收拾的干干凈凈，整整齊齊，一塵不染！
我又來(lái)到哥哥的房間，把哥哥書(shū)桌上的書(shū)擺放的很整齊，又用抹布擦了一遍。我來(lái)到哥哥的床前，仔細(xì)的把他的被子疊好，床單拉展，枕頭放好。哥哥的床一下子變了樣！我又拿起掃帚把哥哥房間的.地掃了一遍，又拖了一遍！哥哥平時(shí)凌亂的房間一下子變整潔了。
我來(lái)到媽媽和爸爸的房間，按照我收拾我和哥哥房間的方式好好地收拾了一遍。接下來(lái)就是書(shū)房了，因?yàn)闀?shū)房的書(shū)多，而且都要放到書(shū)柜里，并且要按照順序放：第一層我的書(shū)；第二層哥哥的書(shū)；第三層爸爸媽媽的書(shū)；第四層歷史書(shū)；第五層資料書(shū)；最下面的柜子里全部都是我的書(shū)。我按照這些去分類(lèi)，并且把書(shū)柜擦了擦，把看書(shū)用的小沙發(fā)收拾了一遍，又把書(shū)房的地掃了一遍，拖了一遍。我又拿著拖把，從上到下把樓梯拖了一遍！看到了我們煥然一新的房子，我感到非常高興！
勞累了一天的我，想到：媽媽每周都這樣打掃一遍，而且還是三層都打掃一遍，那該有多累啊！通過(guò)這次大掃除，我體會(huì)到了媽媽的艱辛！以后我要幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，讓媽媽不那么累！
六年級(jí)日記 篇6
7月25日 星期四 天氣晴朗
今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我和媽媽來(lái)到賣(mài)一號(hào)土豬的攤位跟前。媽媽問(wèn)：“瘦肉多少錢(qián)一斤呀？”老板回答說(shuō)：“18元一斤�！眿寢屘袅艘粔K小一點(diǎn)的`瘦肉讓老板稱(chēng)，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。
我們又來(lái)到了賣(mài)魚(yú)的地方，媽媽挑選了一個(gè)大魚(yú)頭，老板說(shuō)18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢(qián)了。路邊有個(gè)阿姨在賣(mài)益力多，我過(guò)去問(wèn)：“多少錢(qián)一排？”阿姨說(shuō)9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。
六年級(jí)日記 篇7
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來(lái)介紹我的幾個(gè)發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記。
如果要你算一個(gè)多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式？我卻可以口算，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅。想知道嗎？讓我來(lái)告訴你：算48532×5的積，先找到這個(gè)數(shù)485320，再把它除以2，你會(huì)口算嗎？242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎？我把原來(lái)的數(shù)先擴(kuò)大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴(kuò)大5倍呀？你掌握這個(gè)小竅門(mén)了嗎？
同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個(gè)數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想為什么？）一個(gè)數(shù)乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴(kuò)大10倍就好了！
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)多位數(shù)，末兩位符合這個(gè)要求：十位上十奇數(shù)，個(gè)位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢？因?yàn)槎辔粩?shù)的個(gè)位與5相乘得25，積的個(gè)位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個(gè)5應(yīng)該和個(gè)位進(jìn)上來(lái)的5相加寫(xiě)在十位上，所以這個(gè)積的十位上肯定是7，個(gè)位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個(gè)多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個(gè)位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)能用我前面所說(shuō)的一個(gè)數(shù)乘5的巧妙算法來(lái)解釋嗎？想想看，它們是一致的，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來(lái)150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒(méi)有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。
同學(xué)們，我的這個(gè)小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道？但我很自豪，這是我自己動(dòng)腦筋觀(guān)察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎？同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的'人吧！
談?wù)剬?duì)零的認(rèn)識(shí)
零看上去很單調(diào)，就是沒(méi)有，其實(shí)它非常地豐富，它隱藏了許多。在數(shù)學(xué)中零非常特殊，不管做什么題，你應(yīng)該考慮零。
在幾何中，“0”經(jīng)常被作為記號(hào)。
“0”的特殊源于在一些概念或題里，比如每個(gè)有理數(shù)都有倒數(shù)，“0”卻沒(méi)有，有理數(shù)分為正數(shù)、負(fù)數(shù)�！�0”，一個(gè)數(shù)就分為一類(lèi)，這不特殊嗎？在除數(shù)里，只有零不能作除數(shù)。零作被除數(shù)，不管除以什么數(shù)(“0”除外)都得零。
往往我們會(huì)忽視零，但它卻起著重要的責(zé)任。如，問(wèn)等于幾？有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數(shù)數(shù)時(shí)，有人就會(huì)忘掉零。如：不大于5不小于-5的整數(shù)有幾個(gè)？有人就會(huì)定有8個(gè)。其實(shí)還有0。如：有哪些數(shù)的絕對(duì)值不大于本身？那就是正數(shù)和零(也可以稱(chēng)之為非負(fù)數(shù))。
零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師那里登記的犯錯(cuò)本給家長(zhǎng)看時(shí)，我們都希望自己的那一格記著“0”，這表示我們沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個(gè)數(shù)或接近這個(gè)數(shù)的整正數(shù)，否則回家的日子就難過(guò)了。在比賽中，誰(shuí)都不希望得到“0”，小學(xué)六年級(jí)作文《六年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記》。
零是豐富的。我認(rèn)為零在題中是陷井，大家以后做題時(shí)應(yīng)考慮零。零在不同的場(chǎng)合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
對(duì)0的認(rèn)識(shí)
0是一個(gè)奇妙的數(shù)字，又是一個(gè)中學(xué)生經(jīng)常遇見(jiàn)的“老朋友”了，計(jì)算，概念，都要遇見(jiàn)。
首先，0表示什么也沒(méi)有，簡(jiǎn)直可稱(chēng)得上是數(shù)字里面的“沙漠”，0也是一個(gè)奇怪的數(shù)字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面，都表示沒(méi)有，以表示時(shí)間、一個(gè)人的年齡、賽跑的剛開(kāi)始、起點(diǎn)。
在數(shù)學(xué)王國(guó)數(shù)字庫(kù)自然數(shù)里面，以有0的身影，它當(dāng)然是最小的。沒(méi)有0，便沒(méi)有一毓的自然數(shù)，因?yàn)?是自然數(shù)的起點(diǎn)。
在計(jì)算里，0乘以任何一個(gè)數(shù)，包括負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、0都，0的絕對(duì)值也等于0，在有理數(shù)中，它的絕對(duì)值是最小的，0除以任何一個(gè)數(shù)都，0加上一個(gè)數(shù)，仍得那個(gè)數(shù)，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個(gè)數(shù)，得那個(gè)數(shù)的相反數(shù)，如：0-1=-1，0-87=-87。
在數(shù)軸中，0為原點(diǎn)，也為邊界線(xiàn)，把正負(fù)兩大數(shù)分開(kāi)，0為什么奇妙呢？因?yàn)?既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，它只是一個(gè)整數(shù)，當(dāng)0和正數(shù)在一起時(shí)，叫非負(fù)數(shù)，和負(fù)數(shù)在一起時(shí)，叫非正數(shù)，數(shù)軸上，0又為我們判斷正負(fù)數(shù)大小時(shí)提供了極大的方便，右邊為正數(shù)，左邊為負(fù)數(shù)，右邊的數(shù)始終比左邊大，說(shuō)明正數(shù)大于負(fù)數(shù)，0大于負(fù)數(shù)，卻小于正數(shù)。
在幾何中，0度角表示一條射線(xiàn)，它并沒(méi)有角，也沒(méi)有度數(shù)，0平方米，表示沒(méi)有面積，0米長(zhǎng)，表示沒(méi)有高度。0斤重，表示沒(méi)有質(zhì)量，0立方米，表示沒(méi)有體積。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中國(guó)新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中國(guó)西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。
今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊！
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國(guó)（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國(guó)人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣
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