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秋葉吟經(jīng)典散文隨筆
傍晚，徜徉于鄉(xiāng)間的小路上。
身旁的路邊是些高大的楊樹。這些楊樹，葉子日漸稀少，枝條也日漸稀疏了。深秋的太陽金晃晃地映照著它們，將它們蕭條的身影和我的身影融在了一起。于是，我想到了形影不離，想到了朋友，因為朋友間常會形影不離的一一喲。
哦，楊樹，就讓我們成為朋友吧！
朋友貴相知，相知才是真朋友。
我不由地浮想聯(lián)翩，想起了這些楊樹曾經(jīng)那郁郁蔥蔥的無限風(fēng)光來，……
初春，春風(fēng)哄出了一縷新綠，綻放于枝頭，和春姑娘在作風(fēng)情的吻。那是二月梢頭的一抹新綠喲，是生命的伊始，是希望的開端。
當(dāng)春意更濃的時候，這些楊樹的葉片和枝條也由小變大，由稀變稠，更加蔚然壯觀了。
在這些楊樹枝葉交錯的樹端，剛試翼的云雀一窩蜂似地鉆來飛去，嘰嘰喳喳著，鍛煉著羽翼，練習(xí)著嗓音，企盼著有朝一日能夠飛上云天，唱徹云霄，把歌喉傳遞。
樹端像是云雀們?nèi)萆淼男@，也是用綠葉和枝條編織成的伊甸園。它們安逸地在里面苦學(xué)文武藝，盡情地戲嬉。稚嫩而婉轉(zhuǎn)的嗓音，則在每一個清晨或黃昏，從葳蕤的樹端傳出。
云雀們是些可爰的小精靈，是綠色的伴侶，是藍天白云的追隨者，是詩！是夢幻！是我那學(xué)生時代的一個縮影！
金風(fēng)簌簌驚黃葉。
一片枯黃的楊樹葉，洋洋灑灑地飄落在我的耳際，把我的思緒重新帶回到了眼前這枝葉漸疏日蕭瑟的世界里。
在夕陽的光照里，我發(fā)現(xiàn)前面不遠處的那條大馬路上，路邊正有個人在收拾著地攤。
這人我認識，是我中學(xué)時的語文老師。至今還記得當(dāng)年他在黑板上用粉筆遒勁地寫下了那句李大釗的名言:鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。
他在告誡我們做人著文的道理。師恩難忘，教誨猶記。
我對他的近況多少有些了解。知道他已退休，退休后還不肯養(yǎng)尊賦閑，在擺地攤，賣各式眼鏡。在揚塵四起的時候;在驕陽肆虐的時候;在路人急需要老花眼鏡的時候;……他會以滿腔的熱忱給求購者以方便，滿足他們的需求。他會以知識分子的涵養(yǎng)與道德規(guī)范做買賣。不欺不哄，薄利經(jīng)營。他一直住在退休前任教的學(xué)校，也就是我們鎮(zhèn)不遠處的那所九隊中學(xué)。此時的他，正準(zhǔn)備趕回學(xué)校去吧？
夕陽這時已幻成了滿天的彩霞，照著他踽行的身影。他那花白的頭發(fā)在光彩的映襯下，亮亮的，……
我忽然覺得他就是這晚秋的一片楊樹葉。在春日里，樹葉綻放于樹上，為小鳥兒織就了一個練習(xí)的場所，也為小鳥兒織就了一個安逸舒適的樂園。而他，則在風(fēng)華正茂時，據(jù)三尺講臺，為我們傳播知識。磨礪我們的羽翼，期盼著雛鷹有朝一日能夠振翅高飛，嘯傲九天！他告誡我們一些立身處世的原則，這無疑是為我們今后的人生撐起了一把可以遮風(fēng)擋雨的傘一一無形的、終身都大有裨益的傘！
而今他走到了人生的秋天，老了，可還像一片不甘落去的葉子一樣，以昂然的生命力去迎接每一輪日出，以勤勞的身影送走每一輪夕陽。活著一天就活得勤勞，活得充實，活得有益于他人，活得有益于社會一一即便是擺個小小的地攤，發(fā)揮的是微不足道的余熱。
他一一不！應(yīng)該叫:親愛的老師。您這盎然的生命力，不服老的精神，感染著我，讓我想到歐.亨利的小說《最后一片葉子》。小說中的瓊珊，只要看到常青藤上尚有一片綠葉在，身心就會得到鼓舞，得到振作，以致最終走出了絕望，戰(zhàn)勝了病魔。
親爰的老師，您就是這常青藤上的綠葉的化身么？……
我又想到那些閑不住的老人。他們或煮飯、或帶小孩……做些力所能及的工作。他們有的人職去務(wù)未去，依然窮其畢生，孜孜不倦地為自己熱衷的事業(yè)在默默地勞作，在發(fā)揮余熱……即便是風(fēng)燭殘年，青絲讓風(fēng)霜演變成了白發(fā)，直至化成了一片枯黃的落葉，也要悠悠揚揚做盡輕模樣，把恬靜的美展獻給世人，把最后的豐釆呈現(xiàn)，把絕唱留駐！
一群晚歸的云雀“喳喳”地飛過了我的身旁，它們羽翼靈動而豐滿，有力地飛向了遠方，追逐著天邊最后的一絲光亮一一它們終于飛上云天了！
倏地，又一片飄零的楊樹葉，像枯葉蝶般輕盈，像梨花雪般圣潔，悄然地飄落在了我的手邊。我緊緊地抓住它，不讓這黃葉落下。
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