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陪你一起成長散文
1
決定寫這篇文字的時候，女兒又在一旁開始問我十萬個為什么？說真話，我原本知識匱乏，加上這些年記憶力衰退得厲害，時常被她問得啞口無言。但為了滿足她的好奇心，我只得一次次求助“百度”。但她似乎并不滿意，尤其是發(fā)現(xiàn)我的解答方式有些機械化后，提出讓我用自己的思維回答她的問題。我忽然發(fā)現(xiàn)，這小姑娘居然在考我。
“媽媽，你為什么而讀書？”女兒一本正經(jīng)地問我。
“為喜歡而讀，也為充實自己的大腦�！蔽业幕卮鹗俏倚睦锏牡谝环磻�(yīng)，應(yīng)該具有真實性。
對于我的這個回答，小姑娘并不滿意，因為她學了《為中華之崛起而讀書》，她大概是想讓我的回答更接近課文的內(nèi)容，于是開始給我補課。看她講得津津有味，我實在不忍心打斷，只得在心里告訴自己：對孩子，多一份耐心吧。就這樣耐著性子聽下來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小姑娘的知識領(lǐng)悟能力還是挺強，而且語言組織能力也有所提高，于是又開始用欣賞的眼光來看待這個天天跟我在一起，但我并不真正了解的孩子。
“媽媽，你說單純善良好不好？”某天，不到11歲的女兒笑容可掬地問我。女兒年齡比班里大部分孩子小半歲，而且平時生活中思維就極簡單，所以我一直說她單純而且善良�！盀槭裁床缓�？單純原本就是屬于你們這個年紀孩子的，善良是一種可以伴你一生的好品格，做一個單純善良的人，你會很快樂�！蔽也恢佬」媚锸欠衤牰�是若有所思地點著頭，那模樣有點像小大人。
平時小姑娘每天回來都是樂呵呵的，而且一進門就講著學校里的趣事，似乎每天都有不同的故事在校園里發(fā)生。但那天，她一回來就沉默不語，而且小臉氣鼓鼓地。一看她這表情，我知道肯定是在學校里遇到不開心的事了。放下書包，她走進廚房，對著正在做飯的我委屈地說：媽媽，抱抱。
把小腦袋伸進我懷里，才發(fā)現(xiàn)她的眼淚已掉了下來。輕輕拭去她眼角的淚痕，她卻更委屈了，邊哭邊說：媽媽，為什么她們那么八褂？我和同桌相處得很友好，學習上互相幫助，下課也和其她小伙伴一起做游戲。我過生日時大家都送了我禮物，我同桌送我一個玻璃筆筒，她們就說我們倆關(guān)系不簡單。
聽完女兒的敘述，我卻笑了，因為我忽然發(fā)現(xiàn)這個年齡孩子的思想，比我生活的年代的同齡人思維要超前了，不僅有了性別之分，還有了一種或許是朦朧的心理體驗。而女兒這個“她們”指的應(yīng)該是班里幾位平時喜歡談?wù)撨@些話題的女生。其實這個話題在上學期開家長會時，有家長提出來過，說聽到自己的孩子在電話里與同學討論誰跟誰是一對，當時家長聽到也挺驚訝，還對孩子進行了批評制止。但這就是成長，成長會遇到很多問題，比如被人誤解。
我明白她為什么生氣，這應(yīng)該是單純歲月里遭遇誤解最本真的表現(xiàn)。女兒生日時，的確收到了一些小禮物，基本上都是學習用具，同學間過生日都在互贈。那個筆筒我也看了，透明玻璃的，很簡單，上面貼著個小字條：同桌小才女加油。在我看來，這就是很簡單的同學情誼，真沒看出來有什么不同。
我問她：那這件事到底有沒有？
女兒肯定地說：沒有。
為沒有的事生氣，你覺得值得嗎？
女兒又搖了搖小腦袋。
那么你就不需要對別人解釋什么？做好你自己就好，開心學習，開心與同學游戲，繼續(xù)盡量與每一個同學友好相互就行了。至于別人說的，那只是她們的一種思維，而且原本就沒有事，她們也說不了多久。所以要開心一點，以后的歲月里，你還會遇到很多不同類型的誤解，如果你都生氣，那你的生活要怎么過……
其實我不知道這種成人化的疏導(dǎo)方式，她究竟能聽懂多少，但她的小臉卻還是陰轉(zhuǎn)睛，有了陽光的味道。我看這個小小的女兒，想著自己成長歲月中也有過類似的經(jīng)歷，只是那時父母為生計而忙碌著，分不開身來注重孩子成長中的心里因素，于是委屈便自己承受著。而如今，家長似乎更注重孩子的心理健康，所以很多時候我喜歡與女兒聊天，在聊天中我能更多感知到她的思緒，而且適時會給予她一些小幫助與鼓勵。其實做這些，只想讓女兒感受到：她從來都不孤單，因為有我陪她一起成長。
2
“媽媽，我的作文《想念故鄉(xiāng)》在學校作文比賽中獲了一等獎，老師推薦我參加了全國作文比賽。”小姑娘一臉得意地告訴我。
看著女兒滿足地笑容，我依然看到了屬于她這個年齡的純真與快樂。這篇作文是假期，老師選了幾個孩子，要求每人寫一篇，開學交給老師。女兒選擇了家鄉(xiāng)的主題，這篇作文她寫完初稿，我覺得不夠理想，于是讓她反復(fù)修改。當她改得快失去耐心的時候，我?guī)退p微調(diào)整梳理了一下，等她再讀時，眼睛里有了欣喜的光芒。
女兒說班主任很喜歡那篇作文，在全班讀了，說有曹文軒文字的風格。很慚愧，我沒讀過曹文軒的作品，所以壓根不知道屬于何種風格。但女兒讀過許多他的作品，而且似乎每一篇都極為喜歡。
其實，四年級以前，女兒壓根不會寫作文，幾乎每天的日記、作文都需要在我的幫助下完成。日記或作文也是她每天的最后一項作業(yè)。課外書給她買了不少，但一直都只是擺設(shè)——靜靜擱置在書柜里。當我每天忙完工作，回家還得為她的作業(yè)費心盡力時，我感到了一種深深的疲憊。而且我發(fā)現(xiàn)，如果再這樣下去，只能讓她的依賴性更強。我必須想辦法讓她自己寫日記和作文，這個想法一出現(xiàn)，立刻就付諸到了行動。
只是說教式地教育，對現(xiàn)在的孩子似乎不太管用，遠不如父母的示范更有效。誰說過，很多時候，父母是孩子最好的榜樣。三年級后半學期，我開始培養(yǎng)女兒讀書。
雙休日，我不再看電視，而是捧著一本喜歡的書。靜靜地坐在陽臺上看，旁邊的小桌上還放著一支筆和一本硬皮本。女兒也學著我的樣子坐著，只是好奇地看著我的筆和本子問：媽媽，這本子和筆是干什么的？我說是記筆記的，記錄我喜歡的詞語和段落，然后在自己寫文章時用自己的語言表述出其中的意思，融進自己的文字。女兒好象發(fā)現(xiàn)了新奇的事物一般，驚喜地問我：媽媽，這樣也可以嗎？當然可以，只是要記得是用自己的語言表述，而不是照抄。
聽完我的回答，她立刻去自己的房間取來了筆和本，也放在自己旁邊�？磿臅r候很安靜，甚至可以聽到我們的呼吸聲，還有筆在紙上沙沙的寫字聲。當女兒已不滿足雙休的閱讀時，我們開始每晚睡前40分鐘，靠在床頭看書。因為九點鐘她寫完了所有作業(yè)，收拾收拾，9：20開始看書，40分鐘后剛好該休息了。這種閱讀不久后就取得了收獲，女兒已經(jīng)開始自己寫日記與作文了。
原本閑置在女兒書柜里的書，早已被她一一讀遍，于是開始不斷給她購置適合她讀的書籍，以前她的書總是在書城購的，當她發(fā)現(xiàn)我在網(wǎng)購圖書時，纏著我也給她從網(wǎng)上購。于是每隔一段，我都要收到一個很大的快遞，里面都是我與女兒的書。女兒的小書柜不夠用了，我書柜的三分之一領(lǐng)地被她的書占據(jù)了。
這種閱讀帶給她的快樂也越來越多，她已經(jīng)開始感受到了文字的美。有時她會在一篇文字里掉眼淚，有時卻會在文字里哈哈大笑，有時還會給我講她剛看過故事的情節(jié)。而她的作文也越寫越好，尤其日記，不再如以前一樣沒話題，只寫流水帳�，F(xiàn)在的日記里有讀后感，有童話故事，有日常生活素描，最近的日記居然在寫穿越小說和探險小說，還是以連載的方式。老師也在說女兒的作文和日記很精彩，而且還常常當作范文在全班念，這讓女兒又滿足了一下。
不論我是否刻意培養(yǎng)過孩子閱讀，但閱讀終究變成了一種習慣，而且對于我和孩子來說，閱讀還是一種快樂。
以前我總喜歡用自己對文字的感知來評價女兒的文字，于是總覺得缺了些東西，但到底缺什么我卻說不清。后來我試著用接近孩子年齡的眼光再去看女兒的作文時，我不再做更高的要求，我只希望孩子能寫出屬于她自己的精彩片斷和生活樂趣。
去年夏天我開始嘗試寫小說，第一篇小說構(gòu)思很久，雖說不夠完善，但依然想嘗試。用了一周的時間寫完了七千多字的小說，誰知小姑娘翻出來看完后，告訴我：媽媽，你的小說不精彩，缺乏故事情節(jié)，而且太平淡了。我驚訝地看著女兒，因為她所言的確是我小說的敗筆，我寫到結(jié)尾時就意識到了，但苦于不知如何修改。
因為偏愛散文，所以我很少讀小說，寫起來自然頗費些功夫。但女兒讀的小說占多數(shù)，從童話故事，到自己購的穿越類小說，到現(xiàn)在的兒童文學類小說，她的思維在這些小說的故事里相對活躍很多。假期她纏著我購了《莫泊桑短篇小說集》，看完后寫了《項鏈》的讀后感，雖然在我看來依然有些清淺，但對于這個年齡的孩子，能夠?qū)懗銎渲性⒁獾囊话胍巡蝗菀琢恕?/p>
我不知道她這份寫作熱情能夠堅持多久，但她喜歡，恰好也正是我喜歡的，所以我想要和她一起堅持。我曾很努力地培養(yǎng)她學古箏，結(jié)果學了兩年終因她的不喜歡而放棄了，那段時間我的確糾結(jié)。因為兩年的時間除去經(jīng)濟上的付出，還有我很多的時間和精力在其中。但無意間，卻讓她喜歡上閱讀和文字，而這其中的美，在以后的歲月里，她的體會會更深。但現(xiàn)在，暢游于書海的她是快樂的，那么我愿意，陪著她一起這樣快樂著。
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