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李老師，我想對您說
李老師，我想對您說1
李老師，我想對您說，在我的眼里你就是一個很完美的人，是您教會了我寫作文和許多知識。記得第一次和您學作文，您畫了一張畫，畫上有好多只可愛的小熊貓，它們在玩捉迷藏，您讓我們試著看圖寫話，我十分喜歡您教我寫作文的這種方式。我寫完作文，你夸我真了不起，寫得真棒！當時我心里像喝了蜜一樣甜。從此我就愛上了寫作文。
李老師：我想對您說：“您教會了我修改病句、關聯(lián)詞語的`用法、標點符號的用法和各種修辭手法的用法。您交給我的知識，我考試時經(jīng)常用到，語文成績漸漸地提高了。這次期末考試我語文考了98分，總分是全班第二名。我非常感謝您教會了許多語文知識和寫作文，我想一直和您學下去，我要做您最滿意的學生。
相關專題：[老師]李老師，我想對您說2
李老師，您總是給我們一副很嚴肅的面孔，很少展現(xiàn)出您那迷人的微笑�？墒�，您能給我一個解釋的機會嗎？
在那個陽光明媚的日子里，我大步流星地踏進教室，您就把我劈頭一頓責罵。用兇巴巴的眼神望著我，接著您很嚴厲地對我說：“羅梓曼！身為班干部的你居然敢欠作業(yè)，給我罰站去！”我望著你怒氣沖沖的眼睛，非常害怕，生怕你把我給“吃”了，就一溜煙跑向那個不起眼的角落，用書遮擋自己的臉，默默流淚。
其實，我是有原因的'。上一次因為請病假，我忘記寫作業(yè)了。我去向您要作業(yè)，可是您又忙于手頭上的事沒理會我，那時，我下定決心去和李老師說個明白。
第二天，我灰溜溜地走進辦公室，見其他老師都是用“張飛學穿針一一大眼瞪小眼的目光看著我，這時，您開囗了：“羅梓曼，你有什么事嗎？”
“李老師，您誤會我了，其實……”
還沒等我說完，您就毫不猶豫打斷了我：“出去”我不想聽！”我只好垂頭喪氣地無可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈，悶悶不樂地想：您可真馬虎！
李老師，現(xiàn)在的我多么想對您說出實情，您是否能給我一次解釋的機會？
李老師，我想對您說3
李老師，我和您相處，已經(jīng)快兩年了。雖然天天見面，但有些事還是從未和您說過。今天，我要和您說說心里話。
李老師，我是從外地轉(zhuǎn)來的，教學質(zhì)量有很大的差別，哈爾濱有的課，慶安都沒有。比如說：地方課、綜合課、微機課等，而且考試的前3個月課任課全部都停，教學方法特死板。而來到哈爾濱呢，好多課任課都有，而且無論考試還是不考試課任課都不停。我最喜歡的課任是綜合課，在綜合課上我學會了制作沙拉。
李老師，我是快樂的。下課的時候，好多朋友都是善良無瑕的，他們都很愿意和我玩，而且不會的功課問他們，他們在會的`情況下很愿意幫助我，所以我生活在這樣一個陽光的集體囊我是最快樂的，特別是我現(xiàn)在的同桌徐馳。
李老師，我是不自信的，因為我是新轉(zhuǎn)來的，學習不怎么好，所以我害怕舉手發(fā)言。生怕我答錯了問題，招來同學的嘲笑。好幾次班干竟選我都不敢參加，雖然我有一顆熱愛班級的心，但我害怕我落選了招來同學的瞧不起，弄不好還會把最要好的朋友失去了，因為我是一個自尊心很強的女孩。
李老師，在二樓墻上貼有奮斗校所有老師的照片，我認為你是最漂亮的一個老師。雖然那些同學都說另一個老師最漂亮，但是我覺得您的氣質(zhì)和慈祥是所有老師都沒有的，所以我認為您是最美麗的。
李老師，這一學期，我變得越來越自信了，因為寒假我認真完成了作業(yè)，現(xiàn)在每天放學回家媽媽都給我預習下堂課要講的內(nèi)容。所以我敢舉手發(fā)言了。因為我都會了，漸漸才發(fā)現(xiàn)，原來發(fā)言沒有那么可怕。
李老師，每當學校組織我們出去玩的時候，您總在左右千叮嚀萬囑咐，就像媽媽一樣在周圍看著我們�？吹嚼罾蠋�，我們就有安全感。
李老師，我是幸運的，我是快樂的，我是自信的！因為我到了您教的四年二班，成為了您的學生，我下定決心決不給四年二班拉后腿，要做李老師您的最優(yōu)秀的學生！請您相信我，我一定會努力的！
李老師，我想對您說4
去年夏天，我轉(zhuǎn)學來到了育才一小四年級三班。自從我轉(zhuǎn)到這個班，我們的班主任李老師一直對我很好，我有的時候做錯了事情，李老師都原諒了我�？墒牵婚_始我卻不以為然，后來，我才知道要做一個好學生不能讓老師批評，可是，我盡量想管住自己，但有的時候卻控制不住自己。
老師為了我們操了很多心，可是有的人卻感覺不到，一開始，我也沒感覺到，后來，我逐漸明白了老師良苦用心。因為以前從沒有男老師教過我語文課，我很好奇。
教師就像一個太陽，陽光射出來的是知識，我們在陽光下一點點的成長，知識也隨著我們的長大而一點點地增長。老師毫不猶豫地把知識傳授給我們，使我們獲得跟老師一樣多的知識。一日為師，終生為父。我會盡量讓老師少為我們操心。世界上除父母以外，只有老師才是我們每天接觸的人。李老師對我們嚴格是為了我們好。
老師是傳授我們知識的人，我們上課就要聽講。要是老師講的`再好，你沒聽，照樣什么都不會。老師常說：“學習是為了自己，而不是為了別人。”他常常告訴我們，相信我自己，我是最棒的。這句話常常激勵著我，去克服學習上的一個又一個困難，取得一個又一個成績。
李老師，我想對您說5
李老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。
李老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
李老師，您知道嗎？您就像我的`親人。李老師，我是一個性格比較內(nèi)向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕李老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇斫涛覀冮_始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像李親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親，使我們無法忘記那一時刻。
李老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號李我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以后是一名教師，我也會學您那樣輔導自己的學生。李老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。
李老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了，但我一定會更加好好學習的。
李老師，我想對您說6
回頭想想，好久不見的不知是人，還有我的那些習慣，不知道還可以找回沒?我不去相信夢的期限，那是謊言，那是蜚語。李老師，我想對您說作文天邊的殘陽自顧演著華美的故事、如訴如泣。500字作文我深刻了解這步棋走的有多險，但是我不后悔！一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
在這即將告別母校的時刻，老師，我有好多的話想對您說。
老師，我想對您說：“感謝您六年來給予我的關心和愛護�！�
記得剛剛上一年級的時候，我膽小又內(nèi)向，您總是溫柔的跟我說話，上下樓的時候，您總是拉著我的手，當時沒有想太多，但是您的'手讓我感到了安全，回想起來，至今感到很溫暖。
還有一次我過生日，一向不愛說話的我大膽的對您說了，您高興的對我說：“生日快樂！”還特意買了一支鋼筆送給我，鼓勵我好好學習，我真的好開心，暗暗告誡自己，一定不能辜負您的期望。
老師，我想對您說，最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午，全校師生在操場開會，那天天氣格外炎熱，太陽烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自己卻頂著炎炎烈日，當時我雖然什么都沒有說，但內(nèi)心卻充滿了對您的感激。
老師，我想對您說，您不僅善良，更有一顆寬容的心。
五年的時候，我對您有了誤解，說了一些不該說的話，可是您不但沒有計較，反而更加關心我，是您用愛化解了矛盾，讓我重新振作起來！
老師，我想對您說，您辛苦了，六年來給予我們太多的愛，我深深地感謝您，親愛的老師，無論將來走到哪里，我都永遠把您銘記在心！
李老師，我想對您說7
到今天，我已在中學待了一個星期，也有很多朋友，可在我一個人時總會想起我小學時的朋友和老師。
我永遠不能忘的是在小學六年級時教我語文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好，可在一次期中考試中，我語文只考了89.5分，您把我叫到辦公室，從您的眼里我看到您對我的失望，可是您并沒有責罵我，而是耐心的'給我講解我錯的題，分析我這次為什么會考不好�？吹侥臉幼樱倚睦锼崴岬�。
不過，有時您也會生氣，而且您生氣時的樣子，我也清楚的記著，有一節(jié)課您晚來十分鐘，頓時，班里就亂成一鍋粥了。等您進了教室，可我們像沒看見您似的，繼續(xù)各說各的。一直到您坐下，我們才意識到我們犯錯了，接著您數(shù)落起我們。可事后，您還是像往常一樣，不再去計較，只當那是六年級畢業(yè)生的一時放松�，F(xiàn)在想起當時惹您生氣真不應該。
而且，我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話，使我們至今都清楚的記著：“在課堂上你們是學生，我就是老師，我們就是師生關系，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時，請求支援的對象，可以是你們遇到挫折時，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”
老師，千言萬語道不盡學生對您的感激，老師請放心我一定不會讓您失望。
李老師，我想對您說一聲，老師，您辛苦了！
李老師，我想對您說8
李老師，有些話一直壓在我心底，我想當面對您說，可又怕您生氣，剛到嘴邊的話又咽了回去。今天，我借寫作文的機會，把憋在心里的話告訴您。
其實，我是個活潑開朗的小女孩，雖然有時候很頑皮，但不希望您認為我是個苯女孩。上個星期五的品社課，您給我們上著生動的'課。我聽的津津有味，您問我們什么東西屬于公共設施，我不假思索地想：這實在太簡單了，石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶，都是公共設施。我胸有成竹的等著您叫我回答，一秒鐘，兩秒鐘。。。。。。我知道的答案都被別人說去了。“佟月，請你來回答！”我心里“咯噔”一下，心想：完了！沒詞兒了！我只像個木頭人一樣站著。支支唔唔，不知所措，您充滿希望的眼神立刻消失了，看我還回答不出，就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘，可我還是覺得時間過得很漫長。過了一會而，您又叫我來回答，可我還是想不出來，您便讓我站著。下課鈴聲終于敲響了，雖然我只站了幾分鐘，可您知道我有多么難受嗎？ 李老師，我想對您說：其實我不是不會，而是我的答案都被別人搶去了。
李老師，我想對您說9
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學習生活的引路人。今天，我要大聲地對您說：“李老師，您辛苦了！”
記得我10歲那一年，我的語文練習冊（《觀潮》那一課）有一題做錯了，您叫我去辦公室改錯，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細語地對我說：“你看你，錯的都是不該錯的，馬馬虎虎，真的不應該，好好想想吧！”回到教室，我對同學說您的壞話，還背地里罵了您。事情已經(jīng)過去了，每當想起這件事，我就覺得自己很對不起您�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，已經(jīng)充分認識到了自己的.錯誤，在此，我真誠地對您說一聲：“對不起�！�
記得讀二年級的時候，我在教室里發(fā)高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那里，請懂醫(yī)的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫，40度。一聽這話，您二話不說，趕忙抱著我奔向醫(yī)院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫(yī)院時，已經(jīng)汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴著我。每當我想起這件事，我的眼里就會噙滿淚水。李老師，我真誠地對您說：“謝謝您！”
我愛您—李老師，您永遠活在我的心中。
李老師，我想對您說10
您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中，我有很多建議想和你說!可看到您在教室里忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善于表達。所以，遲遲未說。今天，就借這封信一吐為快吧!
李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃;也不像美術王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過于溫和，所以， 班上乖乖聽您話的只有少數(shù)幾個自我約束能力強的同學。
記得有一次，您在講臺上講地方課程，同學們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊著天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫著畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖贊嘆!還有的看著課外書，邊看邊露出會心的`微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關系。盡管您提了問題，可我耳朵里盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、說笑聲。哪里能聽清您問了什么?我無可奈何地坐在座位上，再看看教室里：舉手的人屈指可數(shù)，更多的人在忙著自己手中的事。您讓我們讀書時，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。
還有一次，我們在教室外的走廊里站隊，準備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷著維持秩序，可后面的人無視您的存在，講話的、拍球的、瘋打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊伍里霎時變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻，您有些尷尬......
李老師啊!您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了，為什么在班里一點兒威信也沒有?請您以后嚴肅點兒，賞罰分明一點!對調(diào)皮的男生可以懲罰重一點!總之，別再那么溫柔了。因為，在繼續(xù)下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學任務啊......
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