作文：我有兩個(gè)好習(xí)慣

　　今天，周老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于好習(xí)慣的故事，比如說(shuō)過(guò)馬路走人行橫道線這些的。

　　上周老師的課也需要有好習(xí)慣，講作文前只能看書(shū)，不能說(shuō)話，交完作文后能看書(shū)或玩，就是不能說(shuō)話。有一次家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí)，我們都在安靜的看書(shū)或玩，家長(zhǎng)還以為屋子里沒(méi)人呢。家長(zhǎng)都夸我們習(xí)慣好，說(shuō)：“這班學(xué)生習(xí)慣多好，靜靜的，沒(méi)有聲音�！甭�(tīng)了愛(ài)長(zhǎng)的話，我們心里很高興。

　　我們還有上課保持安靜認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。如果上說(shuō)話，老師就罰我們抄課文。有一次，我上課說(shuō)話了，老師瞪了我一眼說(shuō)：“劉松豪，你勁大不是，回家作文抄兩遍。”我一聽(tīng)，心想，哎呀，這下完了，抄兩遍作文呢，還是認(rèn)真聽(tīng)課好呀。我們漸漸地也養(yǎng)成了上課安靜的好習(xí)慣。

　　我就有這兩個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣不容易，但養(yǎng)成了習(xí)慣做事就沒(méi)那么難了。

　　

　　

　　

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