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小學(xué)四年級(jí)童話作文

時(shí)間:2021-09-12 17:56:41 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)童話作文范文

  導(dǎo)語:童話故事承載著我們童年的夢(mèng)。那么,以下是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級(jí)童話作文,希望大家喜歡。

小學(xué)四年級(jí)童話作文范文

  小學(xué)四年級(jí)童話作文1

  小紅的文具盒里,住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過得很舒心。

  有一天,小主人參加書畫大賽,鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后,它們回到文具盒里,鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起的,你有什么本?”鉛筆一聽?wèi)嵟,大聲說:“誰?誰在說我沒本事?”“我,橡皮。沒有我,你寫錯(cuò)畫錯(cuò)了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表,太不公平了!薄笆裁?不公平?沒有我,主人能得獎(jiǎng)嗎?還是我的功勞大!”……正當(dāng)它們吵得不可開交時(shí),躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說:“你們別吵了,還是我的功勞最大!沒有我,鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖,寫不出字來,你橡皮也沒什么可擦的!便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了,它們你一言、我一語地爭(zhēng)吵起來,越說越氣。最后,鉛筆說:“以后,沒有你們,我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說:“離開你們,我能為主人服務(wù)得更好。”轉(zhuǎn)筆刀也說:“等著瞧吧,有一天我要讓你們心服口服!”就這樣,它們誰也不理睬誰了。

  第二天,小主人寫作業(yè),鉛筆一不小心寫錯(cuò)了字,橡皮不肯幫忙,主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過了不久,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺,不愿意出來,小主人只好用鈍鉛筆寫作。

  第三天,小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多,挨了老師的批評(píng),難過地流下了眼淚,就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上,鉛筆委屈極了。

  文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“孩子們,以前你們和睦相處時(shí),小主人總是受表揚(yáng);現(xiàn)在你們鬧別扭,小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂!為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了,慚愧極了,再也不生氣了。從此,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜,小主人又開始受到老師的表揚(yáng)了。

  這個(gè)故事告訴我們:要做好一件事,只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能把事情做好。

  小學(xué)四年級(jí)童話作文2

  從前,在一個(gè)大森林里。那里住著許多可愛的`動(dòng)物。其中有一只長(zhǎng)得十分漂亮的孔雀,可是驕傲極了。她只要看到誰也跟她一樣漂亮,就展開自己美麗的羽毛,向別人炫耀自己。

  有一天清晨,孔雀精神抖擻地拖著美麗的羽毛,去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲很有禮貌地說:“早上好!”可孔雀連理也不理他就走了。

  突然,她發(fā)現(xiàn)湖里有一只跟她長(zhǎng)得一模一樣的鳥,也很漂亮?兹竿T诹撕。于是,就展開自己美麗的羽毛抖動(dòng)著,就像一把五光十色的大羽毛扇。誰知湖里的那只跟她長(zhǎng)得一模一樣的鳥也展開自己美麗的羽毛抖動(dòng)著,跟孔雀一樣像一把五光十色的大羽毛扇。

  孔雀生氣了,她把眼睛睜得又圓又大,搖了搖頭上的翎毛。湖里的那只鳥也把眼睛睜得又圓又大,搖了搖頭上的翎毛?兹笟鈽O了,昂首挺胸地向前走了一大步,可是一不小心掉進(jìn)了湖里。

  孔雀又不會(huì)游泳,她在湖里掙扎了半天,好不容易抓住樹干,爬了上來。她看了看湖里那只鳥,那只鳥渾身濕淋淋的,還在發(fā)抖呢!孔雀可高興了。

  樹上的花喜鵲看見了,笑了起來?兹刚f:“丑喜鵲,你笑什么?”花喜鵲說:“孔雀呀孔雀,湖里的那只鳥就是你自己的影子!

  小學(xué)四年級(jí)童話作文3

  從前,有一個(gè)饅頭,它長(zhǎng)得又白又嫩,看上去十分美味。雖然它知道,自己隨時(shí)可能像身邊那些朋友一樣,被人拿去吃掉,但是它對(duì)此卻毫不畏懼。

  有一天,它從保鮮膜蓋住的大碟子里被拿發(fā)出來,好像馬上就可以“殉職”了!“唉!這次的是‘早點(diǎn)’。 痹瓉硎橇硪粋(gè)饅頭在說,“也不知道我將是什么時(shí)候啊……”還沒等它說完,這個(gè)小男孩便“啪”地一下關(guān)上冰箱門,背起書包往學(xué)校走去了。

  到了吃自帶早餐的時(shí)間了!男孩拿出其了饅頭,咬了一口!芭蓿 蹦泻⒔械,“什么香純可口啊,難吃死了!”于是他把剩下的大半塊饅頭扔進(jìn)了桌子底下,跑出去玩了。

  這時(shí),饅頭感到十分痛苦!自己的身體正在一點(diǎn)一點(diǎn)的腐爛掉,被一大群小小的細(xì)菌咬著!鞍。【让!誰來救救我呀!”這時(shí),默默不語的饅頭也忍不住了,發(fā)出了痛苦的呻吟,可是卻沒人理它……

  第二天,男孩聞到了一個(gè)極其難聞的怪味兒。他低頭往桌子里一看,里面是一個(gè)毛茸茸的饅頭的“尸體”。于是他習(xí)慣性的把它丟到了垃圾桶里了。

  幾天后,在那同一個(gè)垃圾桶里,又莫名其妙地多了好幾具發(fā)臭的“青尸”了。

  唉!要知道,這些糧食都“粒粒皆辛苦”。∥覀?cè)跄芾速M(fèi)這些來之不易的食物呢?

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