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小學(xué)生寒假生活日記
今天我看了一本書，叫“解密科學(xué)”。我在里面看到了兩種外星人，雖然不一樣，但是我能指出它們的共同點(diǎn)———都很惡心！
第一種外星人是三頭六臂的。它有三個頭，和疊羅漢一樣疊上去。第一個頭是長條形的，第二個頭好像被斬平了似的，第三個頭凹凸不平。它有五只手，有兩只手長長的，像藤條一樣扭來扭去。另外兩只手短短的，像枯樹枝一樣。最后一只手從肚子里長出來，可以任意的變長縮短。腳嘛，就不用說啦！一只腳像皮球一樣充滿了氣，另一只腳瘦長瘦長的，尾部有個輪子。只要另一只腳一放氣，輪子就會動。
第二種外星人的五臟六肺都看得清楚，頭只有大腦，其他什么也沒有。心臟、肺、肝、大腸、小腸大的后退八步都能看得清。骨頭、血管、神經(jīng)都粗得像柱子。肌肉則很肥。可想而知，這種外星人很龐大。
外星人又有趣又惡心。這次認(rèn)識外星人讓我過目不忘！
2月4日 星期日 晴
今天我要去練鋼琴。沒等媽媽下來，我就自己跑下來了。沒想到在這么短暫的時間里居然發(fā)生了這么有趣的事情。事情是這樣的。
我看見一顆梅子，旁邊還爬著三只小螞蟻。他們互相碰著觸角，好像在傳話一樣。不錯，他們正是在傳話。通常螞蟻家族都派三只螞蟻去找食，一只螞蟻找到了，再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻，這樣就能很輕易的找到食物了。就像現(xiàn)在這樣，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了梅子 ，再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻，另一只螞蟻再轉(zhuǎn)告給螞蟻特派的“轉(zhuǎn)報員”。不一會，幾百只螞蟻就排著隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的過來了。
注意！到日記的關(guān)鍵了！只見蟻王用觸角碰了碰，確定是情報員所說的那顆梅子以后，才帶領(lǐng)著螞蟻們向梅子發(fā)起“進(jìn)攻”。有些螞蟻分工合作，把梅子分成一小塊一小塊的，背回蟻洞。有些螞蟻長途跋涉（對人來說只不過是兩三步就到的樓梯口而已），覺得又渴又餓，干脆當(dāng)場吃一點(diǎn)。蟻王也不休息 ，他給螞蟻們分配任務(wù)，給因?yàn)槊纷佣称饋淼奈浵亜窦?.....
后來，媽媽下來了，我該去練鋼琴了。我永遠(yuǎn)不會忘記這幫可愛的螞蟻！
寒假的早晨
2 月 3日 星期六 晴
今天放假了。
我很早地醒來，看到天才蒙蒙亮，我想再睡一會�？墒钱�(dāng)我記起今天有散學(xué)儀式，也就意味著要放寒假！我的睡意一下子跑光了。這時，媽媽起來給我蓋被子，我問媽媽：“媽媽，幾點(diǎn)了？”媽媽說：“5點(diǎn)44分�！蔽乙宦�，那么早呀！于是，我和媽媽聊了起來。
媽媽：“寶寶，今年什么年？”
我：“豬年�！�
沉默......
媽媽：“是外婆的本命年！”
我：“啊，對對對。”
媽媽：“給外婆買點(diǎn)禮物，聽說要紅色的。”
我：“蘋果？”
媽媽：“嗯”
我：“玫瑰還是康乃馨？”
媽媽：“嗯”
我：“到底買什么呀？”
媽媽：“要穿的�！�
我：“紅外套、紅內(nèi)衣、紅外褲、紅內(nèi)褲、紅襪子、紅鞋子、紅......”
媽媽：“.......”
我：“媽媽，清醒一下，到底買什么呀？”
媽媽：“.......”
我：“到底買什么呀！”
媽媽：“我不知道�！�
我倒！真尷尬！
這時，爸爸推門進(jìn)來說：“7點(diǎn)了，快起床�！蔽冶闫饋砹�。
今天早上的感覺，我不知道該說什么好！
寒假作業(yè)和鉛筆
有一支鉛筆，她在抱怨小主人的寒假作業(yè)太多。
寒假假作業(yè)也在抱怨自己太多，寒假一結(jié)束，他就會散了架。
開學(xué)了，因?yàn)樾≈魅俗鳂I(yè)沒寫完，所以老師把小主人的作業(yè)本撕了．小主人一生氣，就拿鉛筆出氣，把鉛筆一折兩段。鉛筆和寒假作業(yè)身上已經(jīng)有好幾個補(bǔ)丁了。于是他們想離家出走。
鉛筆把書包里的書都拿出來，就剩鉛筆盒（因?yàn)殂U筆睡在里面）。寒假作業(yè)到廚房里拿了幾樣好吃的，準(zhǔn)備路上吃。他們又齊心協(xié)力把小主人的賽車模型的輪子取下來，安裝在書包上。
這時，臥室里傳來了“沙啦沙啦”的聲音，小主人起床穿衣服了�！皣W啦嘩啦 ”小主人洗臉了。得找個地方躲躲�！爸ㄑ健遍T開了。沒辦法，只好躲到門后......
三天后，鉛筆和寒假作業(yè)來到了一個山清水秀的地方——九寨溝！在那里生活了幾個月以后，忽然得到一個不幸的消息——小主人因?yàn)樽鳂I(yè)沒交，而且沒寫完，還硬說寫完了。便被退學(xué)！��！
鉛筆和寒假作業(yè)火速趕回家中，小主人正坐在床上發(fā)愁。 鉛筆也顧不上什么了，立刻叫寒假作業(yè)配合，當(dāng)著小主人的面寫起來。小主人驚奇的看著，作業(yè)寫得又快又準(zhǔn)確！鉛筆一口氣寫完了整本作業(yè)，對小主人說：“你快上交吧，不然真被退學(xué)了！”小主人又驚奇又開心，飛快的跑到學(xué)校把寒假作業(yè)交給了老師。老師一檢查，全對。老師又讓小主人入學(xué)。
放學(xué)了，小主人想檢查一下鉛筆為什么會自己動，還想知道為什么會說話�？墒菣z查的時候不小心把鉛筆弄斷了，膠布又用完了。鉛筆欣慰地看了小主人一眼，去了......
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