吹泡泡小學(xué)生作文

　　吹泡泡作文（一）

　　今天的快樂(lè)作文課上，黃老師讓我們一起吹泡泡。

　　老師讓我們一個(gè)一個(gè)地吹。第一個(gè)上去的是我，我大步流星地走到講臺(tái)，輕輕吹了起來(lái)，吹出來(lái)的泡泡有的像一朵花，有的兩個(gè)連在一起就像一起在聊天的朋友一樣，有的三個(gè)連著就像是在擁抱，還有的一個(gè)個(gè)像一顆顆珍珠……泡泡五顏六色，它們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，你追我趕。有的飛到天空中，有的慢慢的落在地上，就像一個(gè)個(gè)頑皮小精靈在天上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。

　　其他小朋友也一個(gè)個(gè)接著來(lái)吹了，只見(jiàn)曹天宇大步地走上講臺(tái)，拿著泡泡水，做出了一個(gè)我們都沒(méi)有想到的動(dòng)作，頭往后一仰，吹出的泡泡又多又大，大家都驚訝無(wú)比，有些人甚至還去接泡泡。

　　吹泡泡給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡吹泡泡。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者抓住了吹泡泡的熱烈場(chǎng)面，詳細(xì)描寫了自己吹出的泡泡的形狀、顏色以及去處。運(yùn)用排比、比喻的修辭手法使文章更加生動(dòng)、形象。還選了一個(gè)動(dòng)作奇特的曹天宇描寫。很棒！

　　吹泡泡作文（二）

　　星期五中午的十分鐘隊(duì)會(huì)，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡。早在吃午飯時(shí)，我就迫不及待地想下去吹幾個(gè)大泡泡了。

　　我沒(méi)帶吹泡泡工具，楊以恒主動(dòng)借給了我。只聽(tīng)老師一聲令下，我飛快地沖到樓下，心急地拿出吹泡泡工具，開(kāi)始吹起了泡泡。我先把管子的一頭放在肥皂水里蘸了蘸，接著拿起管子放到嘴邊，換個(gè)頭，輕輕一吹，泡泡飛出來(lái)了，我心里特別高興。

　　泡泡有的像葫蘆，一大一小疊在一起；有的像一串串葡萄，好多個(gè)團(tuán)在一起……泡泡飛呀飛呀，有的飛到大樹(shù)上，粘在上面，成了大樹(shù)的"彩色果實(shí)";有的飛到教室里，()看看沒(méi)有出來(lái)的小朋友們?cè)谧鍪裁醋鳂I(yè)；還有的越飛越高，像要飛往外星球，看看外星人小朋友有沒(méi)有學(xué)校，要不要做作業(yè)呢？

　　看著泡泡調(diào)皮可愛(ài)的樣子，我禁不住追逐起泡泡來(lái)。我追的速度快，泡泡就飛得快；我跑得慢，泡泡就飛得慢，真有趣��！這次吹泡泡活動(dòng)給我?guī)��?lái)了很大的快樂(lè)，也讓我喜歡上了吹泡泡。

　　吹泡泡作文（三）

　　歡聲笑語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵里，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，原來(lái)是我的好朋友小巧在和伙伴們?cè)谝黄鸫蹬菖荨?/p>

　　于是，我也興致勃勃地加入其中。首先，我找來(lái)一個(gè)杯子，一根吸管，一點(diǎn)洗潔精，和一些水。把它們倒在一起，用吸管攪拌。沒(méi)過(guò)多久，杯子里就出現(xiàn)了一朵朵美麗的泡沫花。

　　我用吸管輕輕蘸了一下泡沫液，猛一吹，吹出來(lái)的泡泡小得可憐，就像幾粒圓溜溜的小珍珠。我心想：這種吹泡泡的方法不對(duì)，看來(lái)還得換一種吹泡泡的的方法了。于是，我把洗管放到唇邊，輕輕一吹，吹出來(lái)一串串甜津津的"冰糖葫蘆",泡泡慢悠悠地升上天空，不小不大、一個(gè)疊一個(gè)，大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，笑著、鬧著、跳著去拍我的"冰糖葫蘆".

　　你瞧，泡泡一會(huì)兒變成談?wù)劦臋幟庶S，一會(huì)兒變成美麗的孔雀綠，一會(huì)兒變成耀眼的玫瑰紅……泡泡在陽(yáng)光的照射下，顯得五彩繽紛，真是美麗極了！

　　你可別小看這些泡泡們，它們有的像熱熱火火的一家人，有的像形影不離的雙胞胎，有的像親密無(wú)間的好朋友。我真恨不得把自己也變成泡泡，在藍(lán)天下和它們一起玩耍。

　　夕陽(yáng)下山了，余光照著我的影子。我戀戀不舍地回家去了。不過(guò)，這次吹泡泡的經(jīng)歷讓我至今難忘。

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