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掌聲響起來小學生作文

時間:2023-04-29 15:34:38 小學生作文 我要投稿
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掌聲響起來小學生作文8篇

  作文一:掌聲響起來

掌聲響起來小學生作文8篇

  在某個人獲取成功時,熱烈的掌聲一定會響起。在我獲得成功時,人們送給我的掌聲也非常熱烈。

  那是幼兒園的事了。我在幼兒園時,認為跳舞是女孩的專利,男孩不必去跳。但是,快“六·一”兒童節(jié)時,老師說要選出五名男生和五名女生參加演出。一開始,我以為不是跳舞,所以我很積極,老師便選上了我。可是后來才聽說是要跳舞,我立刻就呆了。我很后悔,真不該那么積極呀!可是選上就選上了,只好刻苦地練了。

  過了好幾天,到了我又喜歡又不喜歡的日子——六·一。我們看了別人的節(jié)目后,就輪到我們上臺了。上了臺后,我很緊張,因為要開始跳舞了。我雖然不太情愿,但我必須非常努力地放松自己,用自己的全力把每一個姿勢擺好。跳完后,熱烈而持久的掌聲突然響起,我覺得熱血沸騰:我終于成功了!

  之后,當宣布我們是第一名時,我的心激動得將要跳出胸膛。

  我感謝那一次掌聲,因為它讓我明白了:只要努力干一件事,就一定會獲得成功!

  作文二:掌聲響起來

  掌聲是我最需要的牙杯;掌聲是我最珍貴的墨水;掌聲是我生命中必不可少的一部分!

  還記得上次,班里舉行朗誦比賽,前面有好幾十人在朗誦,可是都沒有得到我們評委的掌聲。我走上講臺后,班里特別安靜,靜得心跳聲都能聽得見,這讓本來緊張的我更為拘謹。無論怎么樣,都要有感情地朗誦下來呀!我清了清嗓子,認真、流利地讀起來。臨近尾聲,也是感情的高潮,但是在這重要關(guān)頭,我還是出了錯。我的心里太難受了,沒讀完,就灰溜溜地跑下去了。

  讓我沒想到的是,下面的觀眾手拍手,掌聲立刻響起來。當時我并不明白同學為什么給我鼓掌?老師下課告訴我說:“扈嘉玫,他們是為你的勇氣、進步而喝彩。因為平時你并不太喜歡詩歌朗誦,但是你敢站上這舞臺,就說明你戰(zhàn)勝了自己,雖然你沒讀完就下場,不過,有時間多練習,一定能超過咱們班的朗讀之星,加油!”

  掌聲讓我走出了人生的第一步,掌聲是我的精神財富,我一定要讓全校同學都給我鼓一次掌,掌聲會激勵我取得更加優(yōu)異的成績!

  作文三:掌聲響起來

  一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起,這是一件什么事情呢?下面就讓我來細細地給你們道來吧!

  記得那是一個陽光明媚的早上,我來到學校,聽老師說:“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報告會,先出一位主持人,讓各個小組提前準備。

  結(jié)果,我是主持人,我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準備好,迎接下午的報告會。

  到了下午第二節(jié)課時,伴隨著時間的流動,一個個小組的演出完畢,一陣陣掌聲的鼓勵,啊!終于輪到我們組表演了,我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。

  不一會兒,我們組的演出結(jié)束了,教室里響起了一陣響聲。頓時,讓我感覺到因為這一陣響聲,讓我們感覺到自己的演出更加完美。

  到了最后,我們組獲得了小組第一名。同學們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

  作文四:掌聲響起來

  我聽到過許多同學給我的掌聲,但是,令我最難忘的還是那一次。

  那是一個風和日麗的下午,我們的英語老師——Miss Li讓我去參加英語風采大賽。我精心準備了幾天后,盼星星,盼月亮的風采大賽終于到來了,也就是說,到了我一展身手的機會了。經(jīng)過前幾個選手的比賽,我有了穩(wěn)穩(wěn)的把握,終于輪到我了!我輕松地走到國旗下,先向大家鞠了一躬,就開始了我精彩的英語演講。剛一講完,我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上,周圍的同學,都說:“行!李孟璽!薄袄蠲檄t,你真能干。”“有兩下,李孟璽……”這時英語老師走來了,說:“李孟璽,不要驕傲,要繼續(xù)努力!這時一股暖流涌進我心頭。

  這次掌聲給我了巨大的信心和力量。

  作文五:掌聲響起來

  每個人都為別人鼓過掌,但別人為你鼓過掌嗎?我就有哩!

  那是一個烈日炎炎的下午,體育組給一、二、三、四、五年級,分別分了兩個長繩,這是讓我們課間玩耍時的道具。

  我們排成一隊,我一看到皮子做的跳繩,我就怕自己一下子跌倒。正當我在作思想斗爭時,一個聲音輕輕地傳到耳邊:“別急,你去試一試吧!你會成功的……”我的心如釋重負了。

  我排在隊中,激動地等著。眼睛一閉一睜,一會就過去了吧!我等繩子打在地上的聲音,“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳,我的心似乎被拽了起來,我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后,我就飛快地跑走了哩!老師召集大家,對我們說:“人生需要經(jīng)過許多坎坷,但吳崢昕同學只要踏過這里,就一定會成功的。鼓掌!”這是我得到的第一次掌聲。

  老師與同學鼓掌的那一瞬間,我終于明白,鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵!

  作文六:掌聲響起來

  今天是個特殊的日子,游泳比賽將要從石油大學舉行。

  一聲哨響后,比賽開始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子,頭戴泳鏡的小男孩,他的腳一伸一縮,像一只靈活的小青蛙,看來小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個身穿粉色泳衣,頭戴黃色泳鏡的小女孩,她的腳和手的動作不對,顯然有些落后。

  到了最后的階段,我使出九牛二虎之力往前游,才趕了上來。正在這時,那個小女孩的腳抽了筋,不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去,背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來,最后的勝利者是小男孩,因為他不顧自己救了別人的精神感動了所有人。

  比賽完成后,教練問小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說:“比賽只是為了快樂,如果比賽讓自己失去良心,那比賽就沒有意義了!毙∧泻⒃捯魟偮,掌聲再次響起來了。

  是啊,比賽既是為了鍛煉自己的身體,也是為了促進團結(jié)和友誼。

  作文七:掌聲響起來

  生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊,還有許多驚喜、成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。然而,這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。

  我是一個活潑、調(diào)皮、愛說愛動的小女孩。媽媽從小就對我要求很高,對我所有的課程都下了很大的功夫。我也沒有辜負媽媽的期望,經(jīng)?既嗟谝弧5搅巳昙,我的成績開始以直線下降,從前五名跌落到十五名,從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級的月考,我竟然考了一個驚人的名次:三十三名。把班主任楊紅青老師給氣壞了。課后,他找我談話,必須讓我考前十名,我當時就有點不自信,心想:我能行嗎?

  可是,我考了一個驚人的成績:全級第一。頓時,全班的掌聲響了起來,我心里美滋滋的。

  我會繼續(xù)努力下去的!

  作文八:掌聲響起來

  掌聲,是每一個人都所有的經(jīng)歷,每一次掌聲對我們來說,都是非常珍貴的。

  我記得年前有一次冬季越野賽,老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。

  緊張的比賽馬上就要開始了,因為我知道我們班跑得最快的是卜祥瑞,我一直注視著她。裁判的槍一響,全體運動員就開始跑,我看見在擁擠的人群中,卜祥瑞的鞋被踩掉了,不可思議的是,她沒有撿。當時是剛下完雪,地面上積雪太多,卜祥瑞是否能跑下去,還是一個問題。我目送她出了校門,后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了:她肯定跑不下去,反正不管她怎么樣,她肯定在半路就回來了。不知不覺,他們都回來了,第5個人就是她——卜祥瑞!笆裁?難以置信了吧?她跑回來了!”我聽到同學們正在大喊。不可能啊,她一路都是赤著腳跑來了,她沒有喊一聲涼。

  到教室,老師說:“今天,卜祥瑞的鞋被踩掉了,她沒有去撿,這種精神真值得我們學習!”大家為卜祥瑞送上了掌聲。

  掌聲,多么珍貴呀!

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