向日葵的回憶小學(xué)生作文

　　我喜歡在安靜的地方穿梭，習(xí)慣涌味道來(lái)辨別近疏。地板上有我清脆腳步的聲響，我在讀書(shū)館徘徊，把一本本厚實(shí)分明的書(shū)作為行人。

　　我一直等待有本書(shū)可以像個(gè)朋友那樣交談，然后我看見(jiàn)了它，《素年錦時(shí)》，安妮寶貝。像個(gè)在角落玩帥的孩子，我牽起它的手，聞了聞。味道真實(shí)清新，有宣紙夾雜著油墨的淡雅清香。我的心生長(zhǎng)出茂盛的植物，爬滿(mǎn)我溫?zé)岬男姆俊?/p>

　　如果說(shuō)郭敬明的文字視一條河，會(huì)緩慢流如你的心田；張愛(ài)玲的文字是一支舞，舞得落寞而昌盛。那么安妮的文字應(yīng)該是一首歌，她深深淺淺的唱，沒(méi)有聽(tīng)眾，沒(méi)有配樂(lè)，只是那歌聲足以穿越心田。

　　安妮，你不會(huì)書(shū)寫(xiě)很繁復(fù)的文字，正如你不會(huì)去唱繁雜的歌曲。你只是像與老朋友相遇時(shí)候談話(huà)那樣，絮絮叨叨的交談，有時(shí)停頓，眼中沒(méi)有淚水，只是在一個(gè)不清楚的點(diǎn)凝視。你沒(méi)有講一些繁復(fù)的故事，只是你生命里零碎的日子，閃閃爍爍反射出躍動(dòng)的光芒，拼成你真實(shí)的模樣。你像個(gè)個(gè)性分明而固執(zhí)的孩子，獨(dú)立堅(jiān)持，成長(zhǎng)的昌盛而利落，就像一株太陽(yáng)下的向日葵，顏色分明，果實(shí)厚實(shí)飽滿(mǎn)，始終向上。我愿作一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。聽(tīng)你輕輕的歌唱，緩慢而悠長(zhǎng)，空靈而驕傲，就這樣，成為和你一樣，獨(dú)立的女子。

　　安妮，我在聽(tīng)你歌唱。

　　聽(tīng)你的聲音穿越了年華的荒蕪，將我救贖。你歌唱的是心靈，書(shū)寫(xiě)的生命。如果一定讓我說(shuō)在你的身上學(xué)到了生命。那就視堅(jiān)強(qiáng)，一種倔強(qiáng)的信仰，擁有頑強(qiáng)的生命力，像夏天生長(zhǎng)得繁茂的樹(shù)木，硬朗的像一整個(gè)夏天。我像我的靈魂也會(huì)因此將我擁抱，跳其翩躚的舞蹈，不再吹若得不堪一擊。我將為此書(shū)寫(xiě)，直到夢(mèng)的彼岸。

　　又些事是用來(lái)收藏的，不能說(shuō)，不能想，不會(huì)遺忘。就像一本可以讓你淚流滿(mǎn)面，心懷感動(dòng)，一本可以在寧?kù)o的午后用來(lái)翻閱回憶的書(shū)。

【向日葵的回憶小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生向日葵的作文04-30

小學(xué)生向日葵優(yōu)秀作文01-06

描寫(xiě)向日葵的小學(xué)生作文5篇04-30

回憶小學(xué)生活作文02-03

小學(xué)生回憶優(yōu)秀作文11-10

回憶小學(xué)生活作文11-07

小學(xué)生活的回憶作文04-30

回憶小學(xué)生活作文04-28

回憶小學(xué)生活作文06-20

小學(xué)生作文：我的回憶05-01