【精選】小學(xué)生的作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
夏天的夜晚，格外的涼爽，我和哥哥將竹床搬到院子里乘涼。
看!星星，閃爍著微弱的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)......若隱若現(xiàn)，閃爍不定，就像一雙雙激揚(yáng)又可愛的眼睛，它們仿佛看到了我們，像在與我們微笑，我們用眼神交流，似乎我和它是一對(duì)好朋友。
月亮姐姐也來(lái)湊熱鬧了，月亮姐姐就像一位慈祥又嚴(yán)厲的老師，在教育那些調(diào)皮無(wú)知的“小朋友”，可愛的星星像一群無(wú)知的小孩把月亮轉(zhuǎn)了起來(lái)，那些小星星眨著那天真無(wú)邪的眼睛好像在聽月亮姐姐講故事，你看!月亮姐姐也講得那樣繪聲繪色，有時(shí)，月亮姐姐還躲進(jìn)烏云里讓小星星們著急，一會(huì)兒又突然跑出來(lái)，嚇小星星，給“孩子們”逗樂(lè)。
哥哥仔細(xì)觀察月亮，便跟我講起了一個(gè)美麗的故事：傳說(shuō)，月亮上有一個(gè)月宮，里面住著美麗的嫦娥和善解人意的玉兔，關(guān)于月亮上怎么會(huì)有嫦娥呢?那就要講一個(gè)美麗的傳說(shuō)了，傳說(shuō)后羿和嫦娥是凡間的一對(duì)夫妻，他們非常恩愛，過(guò)著平凡而又幸福的日子，突然，有一天，后羿得到了一顆能使人變成神仙的仙丹，嫦娥被迫吃下了仙丹，晚上嫦娥的身體不受控制地飛了起來(lái)，越飛越高，一直向月亮那邊飛過(guò)去，嫦娥變成了神仙，她一人在月宮里呆著，宮里唯一能陪她的'就是她身邊的那只玉兔了，她在冷冷的月宮里再看看凡間的丈夫，她多么想回到凡間啊!可是，已經(jīng)晚了。
“不!那是神話�！蔽伊⒓捶次业�，“月亮上都是巖石和泥土，將來(lái)月亮還能為我們提供寶貴 的資源的!”“這有什么難的，現(xiàn)在我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們國(guó)家的宇航員登上月球就要指日可待了!”哥哥又接著說(shuō)，我又仰望天空，真希望我能到自己國(guó)家登上月球在向我們招手的時(shí)刻。說(shuō)著，說(shuō)著，我不知不覺進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇2
“鄭老師再見，鄭老師再見……”伴隨著一聲聲老師再見，七天的國(guó)慶長(zhǎng)假開始了！
走過(guò)六十個(gè)春秋，追憶烽火歲月，小學(xué)生關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文300字。我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，我們都走過(guò)了，祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了；我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋�(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。
今年的十月一日，是我們祖國(guó)的六十一歲的生日，這代表我們的祖國(guó)改革開放以來(lái)已經(jīng)有六十一年了。
去年的閱兵式很壯觀。由此我想到了我的爸爸，他也參加過(guò)閱兵式他候都個(gè)個(gè)精神抖擻，出來(lái)的.時(shí)候個(gè)個(gè)垂頭喪氣的埋這頭，應(yīng)為他們背的槍都非常的重，在那里一站就是一個(gè)小時(shí)時(shí)，才會(huì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣的埋這頭。
小學(xué)生的作文 篇3
秋姑娘不知是被什么事情給耽誤了，在初秋時(shí)還能感到盛夏時(shí)候的炎熱，在中秋過(guò)后，頭頂上的太陽(yáng)不再火辣，徐徐微風(fēng)穿過(guò)衣裳，這才知道，秋姑娘趕來(lái)了。
秋天的校園是生動(dòng)的。樹兒們?yōu)闅g迎秋姑娘，請(qǐng)來(lái)了微風(fēng)伴奏，跳起了“秧歌舞”，扭著身子，這時(shí)，微微泛黃的葉子搖身一變，由葉子組成的“雪”紛紛落下，給秋姑娘送最美的祝福。 草兒也來(lái)變魔術(shù)，秋姑娘每走一步，周圍的草兒便著了色，一大片一大片都是微微泛黃的，幾株不知名的小花閃爍其中，眨巴眨巴著眼睛，對(duì)秋姑娘充滿了好奇，正想親眼目睹期盼已久的秋姑娘呢！
秋天的校園是與眾不同的。秋天的校園不像春天那樣清新；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣刺骨。秋天的校園是詩(shī)境般的，是童話般的。 多愁善感的`的詩(shī)人往往認(rèn)為秋天是凄涼的，是蕭瑟的。在我眼里，秋天卻別有一番滋味：同學(xué)們的臉上洋溢著喜悅，老師也感到了欣慰，秋天是收獲的季節(jié)，同學(xué)們也收獲了自己苦心栽培的果實(shí)，這怎能讓人不喜悅，不慶祝一番？
秋天的校園是勤奮努力的。即使嘗到了甜果也不能自大，目中無(wú)人，只有依然埋頭耕耘，才能再次收獲幸福而快樂(lè)的果實(shí)。“天才是正確重復(fù)次數(shù)最多的人”。不錯(cuò)，課室里奮筆疾書的人，勤奮復(fù)習(xí)的人才是笑到最后的人。 這就是秋校，生動(dòng)的、與眾不同的、勤奮努力的校園。
小學(xué)生的作文 篇4
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。不知不覺，我已度過(guò)了十二個(gè)春秋�；叵胛页砷L(zhǎng)的過(guò)程，煩惱一直伴隨著我。
許多女孩子都一直以生性溫柔為榮。小時(shí)候的我，乖巧而活潑。人見人愛。可現(xiàn)在脾氣卻越來(lái)越差。別人說(shuō)我一兩句，我就會(huì)大聲與別人吵起來(lái)。我們班的男生都說(shuō)我是“母老虎”呢，每次聽到這些評(píng)論，我的心就好痛好痛。真是說(shuō)者無(wú)心，聽者傷心。
我這個(gè)人脾氣雖然不好，但官運(yùn)還是不錯(cuò)的。從一年級(jí)起，一直是班上的學(xué)習(xí)委員。到了四年級(jí)，又挑起班上最高“行政長(zhǎng)官”的重?fù)?dān)。“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，我是這樣想的，也是這樣做的。無(wú)論班上出了什么事，我都是當(dāng)然的“法官”。自我感覺還是公正的.，但讓我煩惱的是，辛辛苦苦卻得不到老師、同學(xué)們的理解。這不，眼下就碰上一件事，讓我煩惱萬(wàn)分。有一次英語(yǔ)自習(xí)課上，老師有急事出去了，她讓我管好同學(xué)們�？蛇@幫人根本不聽我說(shuō)，我叫得聲嘶力竭的，但他們都視為耳邊風(fēng)。自習(xí)課上竟有兩個(gè)男生動(dòng)起了拳腳。后來(lái)老師罵我無(wú)能，管不住這些同學(xué)。你說(shuō)怎不讓我傷心呢？
做“官”難，做普通人也難，我這個(gè)人年少固執(zhí)，就憑這性格，與同學(xué)相處，煩惱就多了。一次，我和一個(gè)好姐妹，在路上不知怎的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，從此，關(guān)系僵化了。老師教育我，我聽不進(jìn)去：父母批評(píng)我，又使我覺得自己受了委屈。一年來(lái)，總對(duì)那個(gè)同學(xué)冷眼相看。至今，我們還是相見不語(yǔ)。有時(shí)，我也捫心自問(wèn)：何不與她和好如初呢？但我的臭脾氣，就使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會(huì)課上，班主任講到團(tuán)結(jié)時(shí)，我不由自主地低下了頭，不過(guò)我堅(jiān)信，這個(gè)煩惱會(huì)盡快擺脫的。
我一天天長(zhǎng)大了，煩惱的事也接踵而來(lái)，讓我困惑，痛苦。然而。我還是希望多一點(diǎn)煩惱：因?yàn)橹挥袩⿶�，才能磨礪人。
小學(xué)生的作文 篇5
只有去過(guò)那座山，才能體會(huì)那種各不相同的綠色。
山上，茶山葉子是深綠的，這種綠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，這種綠，綠的有些滄桑、深沉。而葉芽?jī)河质橇矸跋�，踏�?shí)水靈靈的嫩綠，未經(jīng)考驗(yàn)的芽?jī)菏悄菢尤侨讼矏邸?/p>
山坡上新鮮青翠的小草更加令人憐愛。這種綠，是俏皮可愛的青綠，但是，每個(gè)上茶山的人都在不經(jīng)意間傷害到這些幼小生靈，當(dāng)他們回頭看風(fēng)景時(shí)，無(wú)不是對(duì)小草發(fā)出懊悔的嘆息。
而我記憶最為深刻的是山頂?shù)娜弥褡樱酶叽�，有著直插云天的氣�?shì)和墨綠色的軀干；顆細(xì)長(zhǎng)，翠綠的枝節(jié)，好美；還 有顆淺綠色的筍芽?jī)海� 在接受“三厘米”的測(cè)試，相信不久便可以長(zhǎng)出芊芊細(xì)葉和挺拔的枝干。
茶山的綠，深深地印在我的'腦海，茶山的綠也讓別人難以忘懷。
這綠，像股清泉，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心田，流進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)登山人的記憶深處……卻也讓那些沒(méi)有來(lái)過(guò)的人，迫不及待的想“嘗試”口。
小學(xué)生的作文 篇6
我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)陪伴著我看書，有時(shí)看到有趣的地方，我也會(huì)被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因?yàn)閶寢寣?duì)每本書都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的`評(píng)價(jià)，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒(méi)空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行?”想著想著，就是睡不著覺。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺(tái)燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
終于有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書收了起來(lái)，說(shuō)：“以后只許看作文，其他書一律不能看�！�
唉!沒(méi)想到愛看書都有這樣一個(gè)下場(chǎng)，可惜呀!
小學(xué)生的作文 篇7
成長(zhǎng)的故事，就像是一個(gè)車輪，滾過(guò)的瞬間，也會(huì)在我們自己的心上，留下一道道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，揮之不去的印記，而這個(gè)車輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂(lè)、幸福，斜斜正正的滾著，永過(guò)是交接不斷。
——題記
小時(shí)候的我，很喜歡寫一些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺，真的很美妙，我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛好來(lái)培養(yǎng)，并且也一直堅(jiān)信媽媽也是這么想的'，但我沒(méi)有想到，會(huì)有那么一的到來(lái)……
“你給我回房子學(xué)習(xí)去！看這么多無(wú)用的書干什么！……”
那天，我一不小心在一本書上多留戀了一會(huì)，耳過(guò)就頓時(shí)響起了媽媽的訓(xùn)罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房?jī)?nèi)，就在我準(zhǔn)備關(guān)上門的瞬間，我聽到了一句話語(yǔ)從門縫中傳進(jìn)了我的耳朵：“這些書有什么好看的？攪的自己寫了那么多破爛東西……”
我的腳步立刻頓了一下，但只有一瞬間，我輕輕關(guān)上房門，坐回書桌前的椅子上，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著，那句話在我耳過(guò)越放越大……
“……寫了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺(tái)燈，打開它，讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光，但隨機(jī)又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽到了門被打開的聲音，媽媽進(jìn)來(lái)了。
她走到我的床前，輕輕說(shuō)了聲，“女兒，對(duì)不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語(yǔ)，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽，我沒(méi)事�！�
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說(shuō)了句：“對(duì)不起……”
“真的沒(méi)事，媽�！蔽矣X得心漸漸有些回溫，“媽不過(guò)是一時(shí)口快了�！蔽椅⑽⒁恍�。
媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間。
成長(zhǎng)，總是復(fù)雜，但也會(huì)是溫暖的，成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了如何寬容，如何微笑。
小學(xué)生的作文 篇8
天才剛亮，七旬老人張祖清便帶領(lǐng)我們一行人，來(lái)到了他住了大半輩子的長(zhǎng)坑村。放眼望去，只剩下成片的碎石瓦礫。昔日的風(fēng)光已經(jīng)蕩然無(wú)存。七十年前，這里曾是抗戰(zhàn)一線。七十年后，已是斷壁殘?jiān)�；七十年前，英姿颯爽的抗日將士，七十年后，已是年老古稀。老人追尋著兒時(shí)玩耍的山路，帶領(lǐng)我們爬上了朝北山。寒冷的秋風(fēng)掛過(guò)老人單薄的衣襟，清晨的露珠沾濕了褲腳。
翻過(guò)一個(gè)山頭，我們看到了海岸線。老人用手顫顫巍巍地指向一處海面，眼里充滿了回憶。
白峰鎮(zhèn)長(zhǎng)坑村，位于寧波穿山半島最東側(cè)，這里最多時(shí)曾住著200多位村民，去年長(zhǎng)坑村被整體拆遷。雖然長(zhǎng)坑村目前已人跡罕至，但70年前長(zhǎng)坑村民營(yíng)救美軍飛行員的故事，卻依然在村民間口口相傳。
老人呷了一口茶，緩緩的打開了話匣子。時(shí)間，跟隨著老人的口述，拉回到了七十年前，1945年6月的1天，張祖清和伙伴們?cè)诤笊酵嫠�，成批的飛機(jī)從舟山的方向飛來(lái)，伴隨著一聲巨響，一架飛機(jī)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白煙直沖下來(lái)，飛行員帶著降落傘落入海中，那時(shí)，打魚的村民都被那聲巨響震得不知所措，四五個(gè)膽子大的村民把船劃到了降落傘所在位置，撈起了落水的美軍飛行員。
“我們都在想，怎么跟我們長(zhǎng)得不一樣？頭發(fā)是黃的，鼻子長(zhǎng)得特別高�！�
迎著吹面而來(lái)的海風(fēng)，老人仰著頭，看著天，又陷入了沉思。七十年，多少個(gè)日日夜夜，物是人非，唯有海一浪一依舊持續(xù)不斷地拍擊著海岸，卷起朵朵一浪一花。海，依然是當(dāng)年的海；但人，卻已到了古稀之年。也許，在現(xiàn)代人眼中，那位黃頭發(fā)高鼻梁的美國(guó)大兵只是一件或真或假的謠言，但是，在老人眼中，我卻看到了那個(gè)時(shí)代的人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的不可磨滅的印象。不是親人，也勝似親人。
“美國(guó)人起初以為是日本人在抓（他們的同伴） 準(zhǔn)備要用機(jī)槍（向我們）掃射一了 我們?nèi)ゾ鹊娜硕紘槈牧艘獩](méi)命了 就跟墜機(jī)的美國(guó)兵去說(shuō) 但是話都互相聽不懂 就比劃給他看 美國(guó)兵就向（飛機(jī)上的同伴）搖旗示意 飛機(jī)上的門都關(guān)上了 丟下一些物資（就走了）�！�
考慮到日本人和偽軍的威脅，村民們把美軍飛行員藏到了朝北山的一間小屋里。這里的事情我們也就不得而知了，只有《白峰往事》中說(shuō)到：時(shí)間是1945年6月的一個(gè)午后，參與救援并留下名字的村民還 有張本元、張二飛。而飛行員被救到張阿可家里后，“有人從家里拿來(lái)米飯，他也不作聲，濕衣服也不肯換下。后來(lái)有人拿來(lái)剛從山里摘來(lái)的`楊梅，他才伸手吃了幾顆�！敝劣陲w行員是怎么離開郭巨的，《白峰往事》中這樣記載：“民國(guó)政一府郭巨鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)吳正才看到被救的美軍飛行員……把自己乘坐的元寶籃讓給飛行員，派人快速抬到鎮(zhèn)�？h政一府�！�
老人停止了講述，只是靜靜地凝望著海面，眼中充滿了無(wú)限的感慨。也許，在老人眼中，他們不只是在營(yíng)救一個(gè)美國(guó)大兵，而是在營(yíng)救中華民族。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的年代里，白峰鎮(zhèn)長(zhǎng)坑村的村民們冒著生命危險(xiǎn)，用行動(dòng)譜寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的動(dòng)人篇章。正是這種由普通老百姓積聚起來(lái)的力量，才促成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。全中國(guó)上至首長(zhǎng)司令，下至平民百姓，都在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中變得空前一團(tuán)一結(jié)。新中國(guó)的路是靠人民自己走出來(lái)的！在后來(lái)日本兵的搜查中，長(zhǎng)坑村的幾十位村民，沒(méi)有透露半點(diǎn)消息。抗戰(zhàn)的震撼人心之處，并不一定要在大型會(huì)戰(zhàn)中流露；人民一團(tuán)一結(jié)起來(lái)的力量，也只有在這樣的小事中才得以透徹地展現(xiàn)出來(lái)。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生關(guān)于春雪的作文_小學(xué)生作文05-06
贊美長(zhǎng)城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文05-07
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生的作文10-01
小學(xué)生作文09-25
小學(xué)生的作文06-29
小學(xué)生作文精選06-26
小學(xué)生作文11-23