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小學(xué)生環(huán)保作文

時(shí)間:2021-05-02 09:08:16 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】小學(xué)生環(huán)保作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)生環(huán)保作文8篇

小學(xué)生環(huán)保作文 篇1

  星期日,我站在一條臭水溝旁,立刻聞到一陣臭氣。我又來到大街上,雖然,太陽已經(jīng)升起,給大地帶來了一片光明,可身旁的路燈卻依然亮著。從這些可以看出人們不重視環(huán)保、節(jié)能,不僅使我們周圍的環(huán)境逐漸變差,失去了昔日的美景,也使資源減少。雖然我們國(guó)家地大物博,但資源不是取之不盡,用之不竭的,更不能這樣隨意浪費(fèi)資源。

  資料顯示,我國(guó)水資源總儲(chǔ)量約2.8萬立方米,居世界第六位,但人均水資源量不足2400立方米,僅為世界人均占水量的1/4,相當(dāng)于美國(guó)的1/5,前蘇聯(lián)的1/7,加拿大的1/48,世界排名110位,被列為全球水資源貧乏國(guó)家國(guó)之一,三分之一的人口得不到安全用水。90年代初,我國(guó)476個(gè)城市中缺水城市近300個(gè)?吹竭@些驚人的數(shù)字,人們內(nèi)心難道就沒有一些觸動(dòng)嗎?

  水是生命之源,沒有水就沒有生命,人和水是分不開的,但因?yàn)槿藗優(yōu)E用,使水變得越來越少,有一句話說得好,地球上的最后一滴水,將會(huì)是人類的眼淚。那時(shí),人們?cè)俸蠡谝瞾聿患傲恕?/p>

  所以,節(jié)能環(huán)保,要從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,比如說:淘完米的時(shí)候,淘米水不必倒掉,還可以用來澆花,不但節(jié)約了水,還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng),這不是一舉兩得嗎?還有,在樓道里裝一個(gè)聲控?zé)簦梢詼p少?zèng)]人時(shí)用去的電能。生活中,少用一次性筷子,不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問題,而且,我們要嚴(yán)肅對(duì)待,得讓我們的行為起到真正作用,而不是嘴上說說而已。

  節(jié)能環(huán)保,讓地球永放光彩吧!

小學(xué)生環(huán)保作文 篇2

  前幾天,我們?nèi)ケ本┲参飯@春游。植物園里,樹,郁郁蔥蔥;花,百花爭(zhēng)艷;溪,清澈見底......一切都那么充滿了詩情畫意,不禁讓我留戀往返。這時(shí),我也想到了這里的環(huán)境,這里的環(huán)境:空氣清新,地上好像沒有一點(diǎn)紙屑,就連樹葉上幾乎也沒有一絲灰塵。我想:我們一定不要在植物園里亂扔垃圾,否則這里的一切將毀于一旦。但是事與愿違,事情恰恰不是我想的那樣,有的同學(xué)在地上隨地吐痰,有的還吐到了花園里,隨手扔垃圾的同學(xué)更是多,他們們一定想:反正這又不是我家,我隨手一扔,誰也不會(huì)知道,再說了,扔垃圾還要找垃圾桶,簡(jiǎn)直太麻煩了?伤麄兘^對(duì)想不到后果是什么,如果人人想他們一樣,那植物園就會(huì)變成垃圾場(chǎng),那些可愛的花就再也沒有了,它們只能含著淚說“我們好痛苦,快來救我們呀......”

  在生活中,環(huán)保的小竅門更是多。比如:1、不要讓電腦,電視長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài),如果每臺(tái)彩電待機(jī),耗電約1.2瓦/小時(shí)。2、拒絕過度包裝。不少商店,如化妝品、保健品的包裝費(fèi)已占成本的.30%至50%。過度包裝,不但增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān),而且增加了垃圾量,污染了環(huán)境。3、......(選自綠色環(huán)保小知識(shí))

  環(huán)保的小知識(shí)還有很多很多,要等你自己仔細(xì)觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)。在此我呼吁大家“綠色環(huán)保,從我做起,每個(gè)人都要當(dāng)一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,為我們祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)!”

小學(xué)生環(huán)保作文 篇3

全體少先隊(duì)員們:

  我們的地球已經(jīng)傷痕累累,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,保護(hù)地球。如今:大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見:

  一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí),收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目,閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙,與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí),與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

  二、不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)糧食,節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。

  三、把損壞的物品修理好再用,延長(zhǎng)使用期,多用可循環(huán)再利用的物品,不用或少用一次性紙制品和木制品。

  四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品,不吸煙,不隨地吐痰,不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)。

  五、不向下水道排放污油、丟垃圾,不向海洋、湖泊、江河,分類處理垃圾,把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門,少用塑料包裝袋。

  六、保護(hù)野生動(dòng)物,不摘采花草,不砍伐樹木,不踏草坪。

  同學(xué)們,讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!

小學(xué)生環(huán)保作文 篇4

  感謝您,環(huán)保小衛(wèi)士。你不辭勞苦地工作,不說一句怨言,為的是讓我們能在干凈整潔的教室里讀書學(xué)習(xí),更是為了讓我們大家共同擁有一個(gè)漂亮整潔的校園。環(huán)保小衛(wèi)士,你的工作就是讓小鳥在樹枝上快樂地歌唱,讓花兒盡情地開放……

  不論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑,在校園里總能看到掃地、擦窗、澆花的忙碌身影,那就是你,勤勞的環(huán)保小衛(wèi)士。因?yàn)槟愕拇嬖冢@里的花開得更艷了,笑得更甜了,樹木更綠了。那風(fēng)吹葉子的沙沙聲,仿佛是為你唱的無言的贊歌。校園變得干凈美麗了,同學(xué)們看在眼里,笑在臉上,甜在心里。

  記得前兩天的大掃除,同學(xué)們有的在擦窗戶,有的在掃地,還有的在抹桌子,不時(shí)的傳來配合默契的聲音:“呂之璠,拿塊抹布來,幫忙沾點(diǎn)水,快點(diǎn)。”“康曉萱,幫我打盆水去!薄蠹颐Φ脽峄鸪,不亦樂乎!岸×懔恪,上課鈴響了,大掃除也結(jié)束了。雖然大家紅撲撲的小臉上掛著汗珠,但大家一點(diǎn)也不在乎,因?yàn)榇蠹抑肋@干凈整潔的教室是大家用勞動(dòng)換來的呀。望著透亮的玻璃窗、擺放整齊的桌椅、一塵不染的地板,大家心里樂開了花。

  你——環(huán)保小衛(wèi)士,像一位不知疲倦的環(huán)衛(wèi)工人,在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé);又像一位辛勤的母親,操持家務(wù),任勞任怨;更像一位堅(jiān)定的士兵,為我們的校園放哨站崗。我們?yōu)橛辛四愕拇嬖诙械津湴梁妥院馈?/p>

  讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,不亂扔果皮紙屑,為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn),為使我們的校園,家園變得更加美麗,更加和諧而努力吧!

小學(xué)生環(huán)保作文 篇5

  環(huán)境保護(hù),這個(gè)話題,能夠說是家喻戶曉,人人皆知。但在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人還是不太重視,認(rèn)為微不足道,在我看來,環(huán)保要從件件小事做起。我就經(jīng)歷過這樣兩件小事:有一天,我去超市買東西,快到超市門口時(shí),看見有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的,見人就給,見車就放,但是有些人卻不要,隨手就扔地上,我過去將紙扔進(jìn)垃圾箱里。又看見兩個(gè)人用膠水將宣傳單貼在墻上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意,我又拿出我的絕活“撕紙功”,哈哈,“牛皮癬”被我除掉了一大片。還有一次,我在樓底玩,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙,走近一看,原先,是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草,草黑了一大片,我以大哥哥的身份連忙制止,并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng),趕忙從附近端來水把火熄滅,結(jié)束了燒草行動(dòng)。

  我們?nèi)祟惗忌钤谝粋(gè)星球上,那就是地球。地球上,有供我們呼吸的氧氣,還有茂密的森林、遼闊的草原、無邊無際的海洋、各種各樣的動(dòng)物,構(gòu)成了美麗的大自然。

  但是有些人不珍惜地球賜予我們的一切,破壞大自然,超多捕殺野生動(dòng)物。加之各種破壞環(huán)境的做法,給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難,漫漫的黃沙代替了綠色的林海,波濤洶涌的江河變成了干涸的河床,美麗的風(fēng)景區(qū)變成了荒野。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現(xiàn)象都是人們不保護(hù)環(huán)境的帶來了惡果。從前,我家鄉(xiāng)的空氣是清新的,天空是湛藍(lán)的,真像一幅五彩繽紛的畫,好不美麗!但此刻,車子它排出了污染空氣的烏煙,多了工廠后,排出了污水,水變成黑色發(fā)出臭味,造成嚴(yán)重的污染。我家鄉(xiāng)附近有一個(gè)垃圾筒,人們把垃圾倒在那里,甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天,那里就成了蒼蠅蚊子之類的棲息地,風(fēng)一吹,可惡的白色污染也來湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘,水上漂著一些泡沫垃圾,水又黑又臟,里面的魚兒都已經(jīng)死了,塘水死一般的寂靜。

  我想大聲呼吁人們:地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟,屬于我們大家,只要用我們的雙手,從我做起,從人人做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球上的自然資源,讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉(xiāng),讓花兒依舊那樣鮮花盛開。

  人類啊,是就應(yīng)覺醒的時(shí)候了,睜開眼,看看我們的周圍,這是我們的家園啊,讓我們從此金盆洗手,用自我的雙手,用自我的智慧,用自我的良心,為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧,讓我們?yōu)槲覀兪朗来木d延生存做出一份努力吧!

小學(xué)生環(huán)保作文 篇6

  現(xiàn)在環(huán)保已成為國(guó)際問題之一,我在我家最重視環(huán)保了,所以我要從環(huán)保做起。

  媽媽平時(shí)在家里墩地時(shí),常常把才涮了一遍墩布的水就倒掉了,我看見了就對(duì)媽媽說:“媽媽你不應(yīng)該把才涮了一遍了墩布水倒掉,這樣很可惜,你想想看,現(xiàn)在的淡水多緊張,海水占了97%的面積,冰川又占了2.5%的面積,所剩的淡水還不到1%,你想你要是把墩布水利用好,能多涮幾遍,然后把剩余的水澆花,這樣既能把地擦了干干凈凈,又能澆花,這不是一件一舉兩得的好事情嗎”?媽媽聽了很贊同我的意見,還不住地夸我遇事肯動(dòng)腦筋呢。

  我的奶奶平時(shí)愛吃小攤上的面皮,可大部分的小吃都是用的一次性的筷子或木頭做的,比如烤羊肉串呀,吃的面皮呀,這件事一直讓我心里焦急萬分,一次我突然靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法,我直往奶奶家跑,告訴奶奶以后我們把所有的小吃帶回家吃,這樣可以減少使用一次性木頭,這樣,樹木可以越來越多,越來越茂盛。奶奶聽從我的意見,以后再也不在外面吃面皮了。

  我的姐姐很喜歡畫畫,可她有一個(gè)畫一張就隨手撕一張紙的壞毛病,我對(duì)姐姐耐心地說:“我們不要畫一張撕一張,應(yīng)該保存起來,而不是隨意地扔掉它,試想如果世界上的人都像你一樣用一張浪費(fèi)一張紙,那慢慢樹木也會(huì)減少,就會(huì)大大地破壞環(huán)境,其實(shí)你畫完正面還可以往反面畫畫”。姐姐也贊同了我的意見。

  看,在我家環(huán)保是從我做起的吧!

小學(xué)生環(huán)保作文 篇7

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。可我發(fā)現(xiàn)身邊常常有亂扔垃圾的人,破壞了城市的美麗,我們要講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。

  有一次,我去公園玩,在一處草坪上,地上的垃圾隨風(fēng)漫天飛舞,塑料袋、包裝紙、廣告紙、香煙盒等垃圾,我環(huán)顧四周,在不遠(yuǎn)處就有幾個(gè)垃圾箱,他們就方便自己,隨手將垃圾往地上一扔,多不文明!

  回到家,我在寫作業(yè),心中想起今天看到的情景。心想:怎么樣才能讓一些亂扔垃圾的人不亂扔呢?我一邊做作業(yè)一邊想著,突然,想起我們?nèi)ヒ恍┞糜尉皡^(qū)玩,都有警示牌,提示各位游客在景區(qū)內(nèi)要注意的事項(xiàng)。我做好作業(yè)后,也做了一個(gè)牌子,貼在公園的草坪中,一塊醒目的牌子上寫著:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。這下就不會(huì)有垃圾亂扔在草坪上了。過了一星期,周末的一天上午,我又去公園玩,看見草坪上只有綠綠的草和一些小花,心想別提有多高興!

  我是“環(huán)保小衛(wèi)士”,愛護(hù)環(huán)境,從我做起,讓我們的城市變得更加美麗。

小學(xué)生環(huán)保作文 篇8

  嗨!大家好,我是可憐的垃圾寶寶。有一天,一個(gè)淘氣的小男孩隨手把我扔在地上了,我摔得哇哇直叫,誰能把我送回家呢——垃圾箱。

  過了一會(huì)兒,我終于聽到一串串腳步聲,我心想:太好了,我終于可以回家了!我清了清嗓子,挺起胸脯,引起他的注意,可是他不但沒把我送回家,還重重地踢了我一腳,我隨風(fēng)撞到了墻角,我撞得鼻青臉腫。躺在冰冷的地上,太難受了!

  過了很長(zhǎng)時(shí)間,我的傷好了許多,一陣大風(fēng)刮過,我打著旋飄到半空中,我嚇得臉發(fā)白,手腳發(fā)抖。風(fēng)驟停,我一眨眼就摔到地上了。當(dāng)我醒來時(shí),我已經(jīng)在家的附近了。我心想:太好了!我就在家附近了,如果我有腳就好了!這時(shí)我顧不上傷口的疼痛,只顧引起他人的注意。

  不一會(huì)兒,我又聽到了清亮的腳步聲,我高興得有如肋下生翅一般,就在我高興時(shí),我就打著滾撞到了墻角,原來一個(gè)淘氣小朋友又把我當(dāng)球踢了。

  小朋友,我也想有一個(gè)溫暖舒適的家。別讓我們無家可歸,浪跡天涯。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,讓我們一起愛護(hù)她,把地球媽媽裝飾得更加楚楚動(dòng)人!行動(dòng)起來吧!別讓她被人類折磨得天昏地暗,人類只有一個(gè)地球媽媽!

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