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對小學生活的懷念作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的對小學生活的懷念作文，希望對大家有所幫助。
對小學生活的懷念作文1
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活。有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學校學習，然后回家玩�，F(xiàn)在看來，小學時的課業(yè)負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之余，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。
小學時，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊�？涩F(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學時的時光，就會想：小學時的.作業(yè)真少啊!小學的老師真溫柔啊!小學的課業(yè)負擔真輕啊!
小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳。可現(xiàn)在這些全被否定了。不學習，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。
小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現(xiàn)在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”�，F(xiàn)在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。
好想重新回到小學，重新體驗那份值得懷念的小學時光。
對小學生活的懷念作文2
時間匆匆地走了，留下的是深深的懷念。——題記
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學習、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學。
記得二年級時，我當上了紀律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對我實施了報復。下課時，偷走了我的語文課本，下學后殘忍的'“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來了。還是最有哥們義氣的班長幫我教訓了他們一頓，并讓他們拿出自己的語文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺得好眼熟。急忙翻開扉頁。咦?這不是我的語文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語文課本的同學急了，哭了起來。后來我們幫他又買了一本，我們最后竟成了朋友。
還有一次六年級時，我們上美術(shù)課。老師講的實在沒意思，我就跟我后面的同學傳紙條。上面寫著：“老師講的有意思沒?”我隨手一扔，沒想到竟扔到了走道上。老師撿了起來，打開一看，不覺怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒!”我們一起懶洋洋地說：“沒意思�！崩蠋煵挥X笑了起來。
好懷念小學的生活呀!
對小學生活的懷念作文3
這個風景已經(jīng)看了七年了，說實在突然換了一個，真的有一點不習慣，更何況這個看了七年的小學風景突然變成初中風景（現(xiàn)在沒有上初中），我相信有人會一下子就習慣，都是我不會，我一點都不會。
這里有我熟悉的一切，有我熟悉的每一位老師，有我熟悉的每一位同學，我真的不愿意離開他們，畢竟我們在一起六年（學前班不在一個班但是在同一個學校）。這里留下了我們的種種回憶，留下了我們的每一聲笑聲，留下了我們的喜怒哀樂，這里是我的另外的一個家。
我問大家一句：假如有一天你要離開家里，離開母親。我相信沒有一個人愿意，如同骨肉分離。
但是我們和小學的學校分離就像藕斷絲連，藕斷開了，但是心在一起，永不分離。
我還記得我們在教室讀書的`樣子，我還寄得我們在6。1前比賽時大家的辛苦，我們明天都在上課時練習，希望贏得冠軍。
哈哈哈（帶眼水的笑），可是一眨眼我們就要分開，這個對于我來說是多么痛苦的事情，總而言之我們的心還是是在一起。
小學的生活一眨眼就過去了，現(xiàn)在只有短暫的一點時間了，讓我好好珍惜吧！
對小學生活的懷念作文4
我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學生，但是母校的點點滴滴都讓我依依不舍，因為校園里的每一處都留下了我一段段無法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級了!
我的母校是一所百年名�！凶瞿喜兴砂匦W。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹，注入云天，我記得，一年級的時候，那時的我，乳臭未干，那時我還不認識同學，胡老師讓我們每人打一個小牌子，上面寫上自己的名字，從那是起我認識許許多的好朋友。一年級我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長，我是組長，來輔佐他。我們是當時最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪�，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂乎�?/p>
二年級，流行折紙飛機，我不會，我的好朋友史一陽來幫我。我的飛機比他差，我便覺得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發(fā)現(xiàn)原來是我力度使用不當……第二天，我去找史一陽道歉，卻發(fā)現(xiàn)他沒來上課，后來，我問老師，他人呢?老實回答道：“史一陽轉(zhuǎn)學啦�！蹦鞘怯腥缫磺缣炫Z，我后悔莫及，史一陽為什么你不給我一的`道歉的機會呢?
三年級，我認識了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什么他都知道。我們兩個人說說笑笑……但他成績不他好，我便來輔導他，他的成績也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂融融，像一個溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見!
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