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小學(xué)生活的作文

時(shí)間:2021-06-15 10:36:59 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生活的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生活的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生活的作文

關(guān)于小學(xué)生活的作文1

  真的要說再見了!對(duì)我親愛的同學(xué),對(duì)我敬愛的老師,對(duì)那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我,再見了!6年的時(shí)光,索取了我太多的感情——我想哭。因?yàn)槲也幌胝f再見,因?yàn)槲遗潞痛蠹腋鎰e的那一刻的到來。我在這個(gè)充滿美好記憶的校園留下了太多:我的氣息,我的腳印……也許就因?yàn)檫@樣我才不想離開吧!我多想擁抱這個(gè)給予了我知識(shí),快樂的母校。

  我站在校園的一角,緊閉雙眼,靜靜聆聽,細(xì)細(xì)品味,啊!我感覺到了,她在向我訴說她的不舍。撿起一片落葉,它的顏色記錄著我們6個(gè)春秋的故事,歡聲笑語(yǔ),悲傷淚水。此時(shí)的我,手情不自禁地放到眼角,感覺到了有一種油膩的東西流出眼角——原來那是真情的眼淚。腦海中像過電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍,不,我要永遠(yuǎn)讓他們?cè)谖业娜松辛粝潞圹E。我祈求上帝,我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失,讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶,但至少要記得你們?cè)羞^一個(gè)撒嬌的,可愛的,聰明的,粘人的好班長(zhǎng)在你的小學(xué)生活中給過你快樂!每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友,不管你是誰(shuí),和我有過怎樣的記憶,都無所謂,我們只需要剪切最快樂,最美好的片段送給我們自己就好!

  望:所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到自己的最佳位置。

  ——永恒的六年《二》班

  ……

關(guān)于小學(xué)生活的作文2

  在不知不覺中,我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光,如一個(gè)五味瓶,有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí),我的心中就充滿了神秘與期待,還有一點(diǎn)陌生,我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。

  當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí),我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué):老師是那樣和藹可親,同學(xué)們又是那樣活潑可愛。

  從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校,到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí),為升初中做準(zhǔn)備時(shí),我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間,如白駒過隙,我們已經(jīng)從素不相識(shí),到現(xiàn)在有著深情厚誼,如今,就要分別了,我們是多么不舍呀!在我的小學(xué)生涯中,老師用精神食糧哺育了我六年,就如同我第二個(gè)媽媽。

  老師像一根蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們通往知識(shí)的大路;又像一滴甘甜的雨露,滋潤(rùn)了我們這些禾苗,自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除,算不出老師對(duì)我的付出;詩(shī)詞歌賦,頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛的老師,辛勤的園丁,我心田的春雨,即使我畢了業(yè),我的心,也將永遠(yuǎn)與您連在一起!

  朋友是琴,演奏一生的美妙;朋友是茶,品味一生的清香;朋友是筆,寫出一生一世的快樂;朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。親愛的同學(xué),即使我們畢了業(yè),升入不同的初中,但,我們同學(xué)之間的那份純真的友誼,也將深深地烙在我的心中!

  再見了,我的小學(xué)生活。

關(guān)于小學(xué)生活的作文3

  平時(shí)我們總會(huì)看各種各樣的書,有些可以豐富我們的知識(shí),有些可以陶冶我們的情操。然而,在我們的身邊也有一本書,那就是生活。

  記得寒假中的一天,媽媽讓我去奶奶家。她把我送到車站,叮囑我路上小心后就走了。過了一會(huì),車來了,我隨著人群上了車后,東張張西望望,嘴里吐出了舌頭,腿不停地?fù)u晃著,顯得十分悠閑?蛇^了一會(huì)兒,我卻輕松不起來了。到了路口,車以不同于以往的路線行駛下去。我立刻詢問了我身旁的一個(gè)老爺爺?shù)降资窃趺椿厥隆K噶酥高h(yuǎn)處的路口附近一處很大的工地,對(duì)我說:“小朋友,難道你不知道那邊在修路嗎?公交車都繞路走了!蔽乙宦牐D時(shí)慌張起來。正在這時(shí),車已經(jīng)來到一個(gè)我聽都沒聽說過的地方,我這不是南轅北轍了嗎?我在車上走來走去,十分不安。與其他站得安安穩(wěn)穩(wěn)的乘客們形成了鮮明的對(duì)比。要不是我還是個(gè)小學(xué)生,別的乘客說不定把我當(dāng)作“可疑人物”了。我沒有辦法,車到站了,我只好下了車。

  我站在公交站臺(tái)上,僅僅是站著,紋絲不動(dòng),外表像一尊雕像,內(nèi)心卻是焦慮重重。我就這樣在站內(nèi)等了好久,雖然我并不打算等什么。我突然意識(shí)到,站著是到不了奶奶家的,必須“開始行動(dòng)”了。我四處張望,然后沿著街道向前走去。

  突然,一個(gè)地鐵站的標(biāo)記映入我的眼簾。我尋思著,奶奶家住在珠江路,那兒正好也是地鐵的站點(diǎn)。我像看到了一絲曙光向地鐵站奔去……

  下了地鐵,終于來到了奶奶家。

  遇到意外時(shí),不能慌張,也不能消沉,要積極尋找化解它的方法——這就是我從生活這本書中讀到的。當(dāng)你無所事事時(shí),不妨走進(jìn)社會(huì),閱讀生活,你將從中獲取無盡的寶藏。

關(guān)于小學(xué)生活的作文4

  美好的一天開始嘍……

  “若源,別跑,現(xiàn)在還早著呢!”媽媽又在我耳邊嘮叨起來!爸懒耍 蔽翌^也不回地奔向?qū)W校。走在前往學(xué)校的區(qū)間路上,我看到校門口那兩排銀杏樹上飄落的銀杏葉,像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的花仙子,心里不禁充滿了快樂。進(jìn)了校門口,當(dāng)我們看到值周老師那溫柔和善的臉龐時(shí),心里充滿了溫暖。一天的小學(xué)生活就這樣開始了!

  聽!七點(diǎn)五十分的音樂已經(jīng)響起。我快步走進(jìn)教室,伴著歡快的樂曲,從書包里拿出語(yǔ)文課本,進(jìn)入了早讀。上課了,王老師進(jìn)入教室上課時(shí),面帶微笑,她的聲音悅耳動(dòng)聽,講授知識(shí)有條不紊,使我們沉迷其中;數(shù)學(xué)課上,耿老師帶著我們遨游在數(shù)字王國(guó)里;英語(yǔ)課上,杜老師那嚴(yán)肅的臉龐會(huì)讓我們認(rèn)真聽講,一句“whatisthis?”,會(huì)把我們帶進(jìn)英語(yǔ)王國(guó);科學(xué)課上,趙老師會(huì)讓我們親自實(shí)驗(yàn),并會(huì)給我們細(xì)心講解。

  可最讓我難以忘懷的,就是我們班那有各種興趣愛好的同學(xué)們。尤其是我們班的“馬小跳”,他是我們班最淘氣的同學(xué)。上課鈴聲響起,只見他左手抱著皮球,右手擦著汗,氣喘吁吁地闖進(jìn)教室。我們班還有一個(gè)小廣播員兒,一下課他就站在自己的位置上廣播起來,今天幾月幾日星期幾,正是這些同學(xué)的陪伴,讓我的小學(xué)生活變得更加快樂起來。

  課間,同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng),都在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)上的紅色跑道和綠色草坪上,留下了我們的歡笑。春天我們?cè)诓莸厣峡磿奶煳覀冊(cè)跇湎侣犞说母杪,秋天我們拿銀杏葉作畫,冬天,我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,快樂極了。

  我的校園生活就像一列火車,雖然這列火車快到了盡頭,但是我會(huì)珍惜那每一分每一秒,讓我的小學(xué)生活不留下任何遺憾,小伙伴兒們,你們的小學(xué)生活是什么樣的呢?

關(guān)于小學(xué)生活的作文5

  短暫的小學(xué)生活行將完畢了,掩卷沉思,慨嘆萬(wàn)千。

  一時(shí)間許多美妙的回想,浮如今我的眼前:不用說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過我們驕健拼搏的英姿,不用說音樂課上曾回響過我們洪亮悅耳的歌聲,也不用說,冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過我們追逐游玩的童趣,更不用說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。

  早上,踏著初陽(yáng)的朝氣,走進(jìn)灑滿晨曦的教室,安頓好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口吻,開端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們縱情地展開我們的才干,大膽地說出本人獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊同地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊揚(yáng)與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來促進(jìn)彼此之間的友誼,添加那珍貴的心靈財(cái)富;我們一同討論問題來進(jìn)步彼此的成果,讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的匯集在長(zhǎng)廊上,談笑自若;有的坐在門口的樓梯上,沐浴陽(yáng)光,享用這最美妙的金色年華。

  過去的小學(xué)生活,如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧被初陽(yáng)蒸融了如今,我要含淚說這句:“再見了,母校!”

關(guān)于小學(xué)生活的作文6

  散著墨香的樹葉,冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書香味。沉醉其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來與書交流,妙不可言。

  與書交流,我收獲的是一份內(nèi)心的寧?kù)o。我明白了“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方式,品味到了“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。

  與書交流,我體會(huì)到“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的山河氣壯;感受仁人志士“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸襟抱負(fù);在坎坷之際,我會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼閴阎尽

  與書交流,我明白了人生的真諦。當(dāng)我失敗時(shí),書會(huì)教我勇敢面對(duì),勇往直前,把失敗看做成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn),帶領(lǐng)我到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)我成功時(shí),他會(huì)教我不要驕傲,要再接再厲。書中,如同一個(gè)無聲的社會(huì),能讓我分辨真善美、假惡丑。只要我打開書,只要我打開心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,我同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

  與書交流,我如同跟一個(gè)摯友無聲交流。在我迷茫是他把我引入光明大道;在我無助時(shí),他會(huì)毫不猶豫地向我伸出援助之手。他是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的無私貢獻(xiàn)的導(dǎo)師,給我處世的道理,傳授我無限的知識(shí),縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。

  與書架起溝通的橋梁,會(huì)讓生活更美好。

關(guān)于小學(xué)生活的作文7

  記得我三年級(jí)的時(shí)候,奶奶帶我去友好書店買書,當(dāng)時(shí)還沒有BRT,我們是坐2路公交車去的,去的時(shí)候車上座位很少,坐車的人也不多,我們是一路坐過去的。但是回來的時(shí)候,由于是半路坐的車,車上很擠,人很多,大家頭碰頭、腳碰腳的站著。因?yàn)檐嚿先硕,空氣也不流通,溫度很高,行駛到中間時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗。當(dāng)時(shí)我很小,個(gè)子也不高,只能看見別人的腿,和屁股,車開的搖搖晃晃,車上的人老是撞到我身上,弄的我站

  也站不穩(wěn)。這時(shí)候感覺有人在拍我的頭,抬頭一看是一位漂亮的`大姐姐,她笑著對(duì)我說:“來,坐到我的座位上”。這時(shí)候,我真是有說不出的感激。在我心里,這位姐姐真是太美麗了。

  幾年后,我已經(jīng)六年級(jí)了,在一個(gè)清明節(jié),去紅橋?yàn)槲沂攀赖臓敔敽妥婺棠虙吣。我們坐上了BRT,車上人稀稀拉拉,我乘機(jī)搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車上已站滿了人。人還在陸續(xù)的增加,越來越多。這時(shí),我座位邊擠來了一位老奶奶,她肩上還背著行李?粗麚u搖晃晃站不穩(wěn)的樣子,我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景,我心里想,給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上,踉踉蹌蹌,雖然不舒服,但我心里覺得學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。

  五年級(jí):蔣澤濤

關(guān)于小學(xué)生活的作文8

  光陰似箭,日月如梭,眼間,小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件的事就像一顆又一顆珍珠串起了我多味的小學(xué)生涯。

  被冤的滋味(酸)

  今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到快放學(xué)的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來,批評(píng)了我?guī)拙洹N倚睦锔械剿崃锪锏?

  被感動(dòng)的滋味(甜)

  因?yàn)榇中拇笠,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,罰站過了好久,我沉痛地說:“老師,我以后決不再大意了了。”老師摸著我的頭看著我說:“這次就原諒你吧!”老師說完,我心里頓時(shí)涌起一股暖流,甜甜的。

  勞動(dòng)的滋味(苦)

  又輪到我們五組值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,心里感覺好苦啊!

  失敗的滋味(辣)

  學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們四班和五班比賽,可無論我們?cè)趺词箘哦紵o法取勝,幾天后四班也就是我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!

  酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直伴隨著我。正因有了它們,我的校園生活才令我如此難忘啊!

  完

關(guān)于小學(xué)生活的作文9

  星期五的早上天氣格外晴朗萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云我校第十一屆校運(yùn)會(huì)開幕了。比賽的項(xiàng)目可多了!有賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高等。

  比賽開始了首先是高年級(jí)男子800米決賽。只見運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻正做著賽前準(zhǔn)備有的踢踢腳做做高抬腿有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。然后他們彎著腰做好了賽跑的姿勢(shì)。接著聽到裁判員的一聲哨響運(yùn)動(dòng)員們就爭(zhēng)先恐后地跑起來。我們班的運(yùn)動(dòng)員代表周楚崴像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候四面響起了有節(jié)奏的加油聲。一開始我班的運(yùn)動(dòng)員還遙遙領(lǐng)先漸漸地三班的一位同學(xué)超過了他并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。在這緊要關(guān)頭我干脆站了起來心里暗暗為他著急:五(2)班千萬(wàn)別輸啊!果然我班的運(yùn)動(dòng)員窮追不舍。5米、4米、3米近了更近了。忽然我班的周楚崴同學(xué)猛地向前沖終于又超過了對(duì)手第一個(gè)碰到終點(diǎn)的彩線。周楚崴高興極了一蹦三尺高。我也松了一口氣為他感到驕傲。

  最激烈的還是下午的集體項(xiàng)目的比賽有接力賽有拔河。拔河的時(shí)間終于到了同學(xué)們都懷著興奮的心情走到拔河地點(diǎn)。我們的對(duì)手是五(3)班決定勝負(fù)的一局開始了拔河隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌依次擺好了陣勢(shì)。我的心也繃得緊緊的。只聽一聲令下同學(xué)們使出渾身的力氣向后拔身子往后傾。只見系著紅布標(biāo)志的繩子忽左忽右難分上下。同學(xué)們的力氣差不多都用完了但仍然不放棄咬著牙堅(jiān)持著。啦啦隊(duì)員的加油聲更是一浪高過一浪哪怕是嗓子喊啞了也要給隊(duì)員鼓勁。最后雖然我們班拔輸了但那激動(dòng)人心的過程和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的精神多么令我難忘啊!

  我期待著下一屆校運(yùn)會(huì)的到來!

關(guān)于小學(xué)生活的作文10

  一直覺得自己是長(zhǎng)不大的,直到我進(jìn)入到了小學(xué)六年級(jí)。一到六年級(jí),往日里覺得無比漫長(zhǎng)的時(shí)間一下子就變得迅速了起來?刹,一眨眼就臨近畢業(yè)了。

  現(xiàn)在的我一想到就要告別了我的小學(xué)生活,心里沒有來的涌上了各種不舍。我舍不得我的童年,舍不得小學(xué)里的所有伙伴,我的小學(xué)生活是因?yàn)橛辛怂麄儾抛兊秘S富多彩。在我的小學(xué)生活中,我一直都有一位最好的朋友,這位朋友陪伴著我從幼兒園開始,一直到如今。可是,等到我們的小學(xué)生活畢業(yè)之后,我與我的好朋友大概率是會(huì)分別的。

  我們會(huì)去上不同的學(xué)校,我們會(huì)離得很遠(yuǎn),因?yàn)榕笥训募胰藭?huì)帶著朋友離開這里。沒次一想到這,我心里就對(duì)朋友生出濃厚的不舍來。就在這小學(xué)畢業(yè)之際,我格外的珍惜現(xiàn)在朋友還在的時(shí)間。

  若說在告別我的小學(xué)生活的時(shí)候,我最不舍的是我的好朋友,那么緊接著就是班上其他的同學(xué)了。我們一起打打鬧鬧的度過了這么長(zhǎng)的一段時(shí)間,我們之間的同學(xué)情誼也是最純真的。同學(xué)們之間相互幫助,一起學(xué)習(xí),我的小學(xué)同學(xué)們多好。還有我的老師,尤其是我的英語(yǔ)老師,她的課堂是如此的有趣,英語(yǔ)老師總是會(huì)想盡一切辦法來讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。在她的帶領(lǐng)下,我班的英語(yǔ)成績(jī)也取得了不錯(cuò)的收獲。

  別了我的小學(xué)生活,我也要告別小學(xué)校園里的花花草草,要告別廣闊的操場(chǎng),告別白色的教學(xué)樓。以往,我不知愁滋味,直到現(xiàn)在,當(dāng)我要與我心中最不舍的人和物一一告別的時(shí)候,我才知道這種愁為何而來。因?yàn)槲覀円鎰e的不僅是小學(xué)生活,也是我們天真快樂的童年。

關(guān)于小學(xué)生活的作文11

  每天早晨打開窗,就能看見陽(yáng)光翻飛的身影,不請(qǐng)自來的光將室內(nèi)分割出陰影,我看著一室的溫暖,笑瞇瞇地想:生活需要陽(yáng)光。

  陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前,帶來的是亮堂,是溫暖,是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉,陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠,夏天潑上火紅,秋天描上淡藍(lán),冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂的代名詞,有陽(yáng)光的日子不再有陰霾,不再有煙雨,不再有層層疊疊的傘畫出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。

  陽(yáng)光趕走了陰雨天,收起了垂落的雨簾,讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì),用鼓勵(lì)的溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時(shí),人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅,實(shí)不下于久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤著地面上多余的水分,陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭,感嘆一聲:天晴了,真好啊。

  于是有人曬出花花綠綠的被子,方方正正地晾在窗口,對(duì)面的大樓就像打上了馬賽克?v橫交錯(cuò)的被子很快被烘干,收了起來,也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉,洗滌萬(wàn)物又滋潤(rùn)萬(wàn)物。自然,生活需要陽(yáng)光。

  而我們?cè)陉?yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”,而是和陽(yáng)光一起在戶外行走跳躍。陽(yáng)光陪著我們玩笑,陪著我們細(xì)數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵,甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著光明和希望,讓多余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽(yáng):見到你,真好啊。

  而我坐在陽(yáng)光下,游走的筆記錄下明媚的心情:生活需要陽(yáng)光。

  陽(yáng)光跳躍在我身旁,好奇地眨眼。

  現(xiàn)在是午后,陽(yáng)光透窗,溫暖在岸。

關(guān)于小學(xué)生活的作文12

  在不知不覺中,我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光,如一個(gè)五味瓶,有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí),我的心中就充滿了神秘與期待,還有一點(diǎn)陌生,我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。

  當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí),我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué):老師是那樣和藹可親,同學(xué)們又是那樣活潑可愛。

  從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校,到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí),為升初中做準(zhǔn)備時(shí),我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間,如白駒過隙,我們已經(jīng)從素不相識(shí),到現(xiàn)在有著深情厚誼,如今,就要分別了,我們是多么不舍呀!在我的小學(xué)生涯中,老師用精神食糧哺育了我六年,就如同我第二個(gè)媽媽。

  老師像一根蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們通往知識(shí)的大路;又像一滴甘甜的雨露,滋潤(rùn)了我們這些禾苗,自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除,算不出老師對(duì)我的付出;詩(shī)詞歌賦,頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛的老師,辛勤的園丁,我心田的春雨,即使我畢了業(yè),我的心,也將永遠(yuǎn)與您連在一起!

  朋友是琴,演奏一生的美妙;朋友是茶,品味一生的清香;朋友是筆,寫出一生一世的快樂;朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。親愛的同學(xué),即使我們畢了業(yè),升入不同的初中,但,我們同學(xué)之間的那份純真的友誼,也將深深地烙在我的心中!

  再見了,我的小學(xué)生活。

關(guān)于小學(xué)生活的作文13

  小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了,我十分不舍的看著我的母校,看著教育我們的老師,心里冒出一絲后悔后悔,慢慢的延伸我的心里苦澀苦澀的,看看我的同班同學(xué),馬上就要分離了,我的眼淚不知不覺落了下來我舍不得離開這里,更舍不得我的老師,我的同學(xué)們,可我不得不離開這里,時(shí)間飛快,童年馬上就要離我們遠(yuǎn)去了,以前我只是一個(gè)懵懂的小孩,現(xiàn)在卻懂得了朋友即將離開我時(shí)的傷痛。同學(xué)錄在漫天飛舞,一句句離別的話語(yǔ),我的淚珠一滴滴落下。

  還記得那是,我只是一個(gè)文藝年級(jí)的小孩,可是現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,馬上就要和同學(xué)們分離了,一想到這里我就十分不舍,鼻子酸酸的,可是有什么辦法呢?我就要和同學(xué)們就要分開了。我就要和我的老師們分開了,就要和我的母校分開我誰(shuí),我十分舍不得,在畢業(yè)典禮上,老師一句句真心的話語(yǔ)讓我心痛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)真心的擁抱讓我流淚,可是又有什么辦法呢,我們就要分離了美好的時(shí)光總是不等人們,這個(gè)學(xué)校里充滿著我們美好的回憶,在我的記憶里,有著你們每一個(gè)人的身影,在畢業(yè)典禮上,我告訴自己我不能哭,我要將我的笑容,映在你們內(nèi)心的深處,可是我做不到淚水在我眼中翻滾,我忍著不讓淚水流出來,可能淚水還是不聽我的話。

  再見了,我的小學(xué),再見了,我的同學(xué)們,再見了,我的老師,謝謝你們出現(xiàn)在我的生活中給了我這一段美好的回憶。

關(guān)于小學(xué)生活的作文14

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)的生活即將過去,再過不久,我將離開老師,離開母親,離開和我朝夕相處了六年的同學(xué)。每當(dāng)想起這些,我的心里總有絲絲懷念。

  從一年級(jí)到五年級(jí)張老師都是我們的班主任。她年輕、漂亮,對(duì)學(xué)生熱情、親切。我永遠(yuǎn)記得一年級(jí)的時(shí)候,剛開始學(xué)拼音,張老師領(lǐng)著我們一遍又一遍,不厭其煩的朗讀,從“a、o、e”開始,每天讀得嗓子都嘶啞了,但她從沒有請(qǐng)一節(jié)課的假休息,更沒有耽誤我們的學(xué)習(xí),甚至有時(shí)候還把不會(huì)的同學(xué)留下來,課后再輔導(dǎo)。這樣的好老師我怎能忘記?六年過去了,我也看見張老師頭上的些許白頭發(fā),這都是老師為我們太操勞了。到六年級(jí),我們迎來了新的班主任——趙老師。他是我們的數(shù)學(xué)老師,他很有耐心。對(duì)我們不會(huì)的題,他總是一遍遍的講解。會(huì)的題,他總是對(duì)我們說:“要有創(chuàng)新精神,看看還有什么新的方法!彼v課也很幽默,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

  當(dāng)然,我也忘不了同窗六年的各位同學(xué)。我們都太熟悉了,閉上眼睛,只要說出那位同學(xué)的名字,我馬上就能說出他(她)的特征和在我心中的印象。我更忘不了我的好朋友——?jiǎng)⑺纪┖蛣⒂曷。我們?jīng)常在一起玩耍嬉戲。但也免不了產(chǎn)生一些小的矛盾和小的摩擦,但每次我們都能相互諒解,再握手言和,這也是我們課外生活中的一幕小小的插曲。

  六年中發(fā)生的事怎么也說不完,有很多難忘的事,有很多高興的事,也有很多傷心的事,我把這些事已經(jīng)裝在一只小船上,將讓它永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋中。

  最后我要感謝你,像家一樣溫暖的母校,感謝你,如同家人般伴我成長(zhǎng)。因?yàn)橛心,我的小學(xué)生活才回味無窮,豐富多彩有。

關(guān)于小學(xué)生活的作文15

  你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。

  學(xué)前班的時(shí)候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候,當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候,我非常羨慕他,也想當(dāng)世界球星,我更愛足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!

  每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來了,每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

  有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢(shì),猛射一腳,進(jìn)了!聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的中國(guó)教育

  只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。 我的課余生活—打羽毛球

  我的課余生活豐富多彩,有畫畫.打羽毛球.。

  可我最喜歡的是打羽毛球。有一天《我叫爸爸教我打羽毛球。爸爸答應(yīng)了,然后手把手教我。爸爸首先要求我左手握著球,把球往上一打再用羽毛球拍使勁一拍,羽毛球飛出去了。

  爸爸接住了羽毛球,我很傷心,爸爸看見我這個(gè)樣子,對(duì)我說:怒用傷心,一定行的。聽了爸爸的話,我就有信心了,現(xiàn)在輪到爸爸開球了,我心里很緊張,但我還是鼓起勇氣,往上一躍,用力一拍終于接住了爸爸的球。

  我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球,我心里非常高興。

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