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初三學(xué)生作文：一天
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初三學(xué)生作文：一天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三學(xué)生作文：一天1
你品嘗過快樂的滋味嗎？那一次，我曾深深地感受過。那是一個(gè)寒假，爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)更上一層樓，便特意帶我去了滑雪場(chǎng)，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于到了自己日思夜想的滑雪場(chǎng)。天空中飄起了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，把滑雪場(chǎng)裝點(diǎn)成了一個(gè)銀白色的世界。我迫不及待的選好了一副藍(lán)色的手仗和一對(duì)白色的滑雪板，在爸爸的幫助下系好了碩大的滑雪板。
因?yàn)槭堑谝淮位职指嬖V我滑雪的要領(lǐng)：兩腿要分開，身體稍向前傾，保持好身體平衡，雙手握緊滑雪桿，用力一撐，向前滑。聽起來到是挺容易的，沒想到剛剛挪動(dòng)了一步，兩個(gè)滑雪板就像磁鐵一樣互相吸引在一起，把我絆倒在雪地上。看來滑雪真不像想象的那么簡(jiǎn)單，可我也不是服輸?shù)娜耍裉煳乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)滑雪！在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃的站了起來，接著向前滑。經(jīng)過幾次摔倒幾次爬起，兩條腿終于開始聽使喚了，可以慢慢地向前滑了。這是，我看見好多人從又高又陡的雪坡上沖下來，哇！他們身輕如燕，真是太美妙，太刺激了！我羨慕地望著他們，也想體驗(yàn)一下飛翔的感覺。
想到這兒，我按捺不住躍躍欲試的'心情，拉著爸爸坐纜車到了山頂。空中潔白的雪花像扇動(dòng)著翅膀的蝴蝶，我仿佛置身于童話世界，太美了！站在坡頂，往下看著陡峭的雪坡，心里一下子沒了底，心想：這么高、這么陡的雪坡，我能成功地滑下去嗎？我的手心開始出汗，腿不禁有些發(fā)抖，心臟咚咚一陣狂跳。但是，看著身邊的人們一個(gè)又一個(gè)想輕盈的流星滑過雪坡；望著爸爸鼓勵(lì)、期待和信任的目光，我勇氣倍增，雙手用力一撐滑雪桿，身體像箭一樣飛了出去。只覺得一陣陣的冷風(fēng)從耳邊掠過，雪花打在臉上，使我睜不開眼。我屏住呼吸，盡量壓低身體重心，保持好身體的平衡，滑雪板快速劃過雪面，我感覺自己像一只飛翔的小燕子一樣輕松自如，慢慢地，雪坡變緩�；械乃俣戎饾u減慢，迎面媽媽正向我伸出雙臂，“啊！我成功了！”飛舞的雪花像無數(shù)只蝴蝶，伴我被翩翩起舞，送上成功的贊歌。望著媽媽目光中透出的贊賞和自豪，我品嘗到了快樂的滋味。那一天，我真快樂！
初三學(xué)生作文：一天2
今天天氣很好，白天的太陽很溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)也不刺眼，照在黑色的校服袖子上映下的一片陰影好像水洼中映出的世界的樣子，窗外偶爾刮過幾絲不很涼爽的風(fēng)，好像某人最近一直煩躁的心情。
緊趕慢趕的到了學(xué)校，剛坐下喘口氣就打了上課鈴，一樣和淼淼蛋筒大笑了半天才在貞姐姐的壓力下開始背書，于是流程上用haveto標(biāo)注的那一欄就這么開始了，吹進(jìn)教室的風(fēng)涼絲絲的，這天氣就像是誰矛盾的心搖擺不定。
風(fēng)就這么斷斷續(xù)續(xù)的吹著，吹多了很冷，吹不到又很熱。就像那些守在身邊的人突然變淡了，很難受卻又無法說出口，也許人們都是這樣吧，就像歌詞里說的，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的都有恃無恐。
小時(shí)候哪會(huì)有這么多煩惱，小小的腦袋里大概都想著今天交到了哪個(gè)新朋友，又有誰欺負(fù)我了。我記得小學(xué)剛學(xué)毛筆字時(shí)拿著學(xué)校發(fā)的字帖描大字，老師表?yè)P(yáng)我寫得好，我就特別開心，笑容一直掛在臉上。于是放學(xué)后就鬼使神差的拿著毛筆在樓梯間的墻上寫上了毛筆字，當(dāng)時(shí)的想法就是我這么好看的字當(dāng)然要讓別人都看到，然后又偷偷幻想別人慕名而來的場(chǎng)景，現(xiàn)在想來真是傻透了，如今在看到那些字只覺得寫的很丑。
無聊的在學(xué)校混夠了一天，掃完教室，鎖上門，在最后看了一眼幾天前也許是因?yàn)橛X得學(xué)校太無趣而打破的那格玻璃，街邊暖暖的橙色燈光照進(jìn)教室，就那么正正好好的映在我的桌子上，很溫暖。
從教學(xué)樓出來已經(jīng)七點(diǎn)半了，照例去小賣鋪買了零食，一步三晃的和蛋筒晃回家，和往常一樣，走到樓底下她一邊叫嚷著“這么晚了回家我媽肯定罵死我”一邊匆匆往家跑，順便潦草的揮揮手算是跟我說了再見。
我抬頭看著黑黑的天空，心里突然有好多感受卻又無法說出口。我愛黑夜甚于白天，黑夜比白天寧?kù)o，比白天深邃，貞姐說黑夜更容易讓我們接近自己的心，這是我第一次對(duì)班頭的話如此贊同。我想，許多美麗的感情與悲傷的宣泄都會(huì)在這黑薔薇般的漆黑夜空下妖艷綻放著。
我頭頂?shù)倪@片天空星星也沒有以前多了，我記得以前小姨來我家時(shí)邊開著車邊看著窗外的夜空說“你們這還能看到星星，外面都已經(jīng)看不到了�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)橥饷孳嚩��！蔽移^瞅著她，發(fā)現(xiàn)她在笑，淡淡的，美美的.。我愣了一秒隨即驚慌失措的大叫“唉呀你快看路別望著天了!”小姨收回了目光還帶著滿足。
我有時(shí)覺得小姨就像跟我們一般大的孩子，會(huì)有些突如其來的想法連我們這些晚輩都招架不住，就比如說她想在新家安個(gè)游泳池，結(jié)果被劈頭蓋臉的一頓吐槽只好作罷，那神態(tài)完全就是小孩得不到糖果的委屈。
停止了胡思亂想，又看了看星星，像家走去。
每個(gè)人都是一顆迷失在銀河里的星星，尋找著自己的位置，如果它變成了流星，只是因?yàn)樗诔_方向飛行。每個(gè)迷失于銀河的孩子，我們都在尋找自己與世界的路上。
回到家，慢騰騰的做完作業(yè)然后洗洗睡了。夢(mèng)中又是一片新的天地，就像花千骨中妖神出世時(shí)一片混沌卻又只屬于我的天地。
今天天氣很好，白天的太陽很溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)也不刺眼，陽光照在校服袖子上映下了陰影，好像某人溫?zé)岬氖终啤?/p>
初三學(xué)生作文：一天3
總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費(fèi)，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個(gè)“少了”什么的.人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三學(xué)生作文：一天4
“噔噔——”伴隨著口袋里的一聲震動(dòng)，我掏出手機(jī)，是條短信，打開一看：成績(jī)短信發(fā)過來了。抬頭仰望那被建筑分割成幾何圖案的天空，耳邊傳來刺耳的汽車?guó)Q笛。陣陣的煩躁感與不安感涌上心頭，似乎想要掙脫這無形的束縛。
偶然，那穿過數(shù)年光陰泛黃的字牌吸引了我的注意。我走進(jìn)去，是家舊書店。書店里氤氳著悠長(zhǎng)歲月的溫情，是一種書香的沉淀。店里的顧客很少，只是零星幾人罷了。上了年紀(jì)的店主半倚在靠椅上，悠閑地看著一份報(bào)紙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地瞇起了眼睛。或許，這空氣有種魔力，悄悄地在我微微上揚(yáng)的嘴角上勾勒出一幅畫。店里的書籍都上了年紀(jì)。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的書籍。很多都已經(jīng)殘缺不齊，有的封面殘損，或是少了頁(yè)碼，紙頁(yè)早已泛黃，似乎是歲月之色。一切，都是舊的！
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當(dāng)初從印刷廠剛送來的時(shí)候，封面的色澤一定非常鮮艷亮麗，紙頁(yè)如冬日初雪般潔白。年年歲歲，歲歲年年，不知經(jīng)過了多少人手，才被轉(zhuǎn)到這里，再被我遇見。在這些經(jīng)歷里，是飽含著歡笑，抑或淚水？那些讀者們，讀到感人處落淚，或激動(dòng)處拍案叫絕了嗎？
我無從知曉，只是站在它們面前，悄悄編織著它們的前生。
無意間，撞見了多年前欲求的書籍，迫不及待取出來，如獲至寶。將它輕輕翻開，心中默默驚嘆：原來，你也在這啊，沒有早來一秒，也沒有遲來一秒，只是剛剛好！
摩挲著紙頁(yè)，恍惚間，我好像看見時(shí)光穿流萬水千山的樣子，縫隙間，落滿溫情時(shí)光。輕輕地坐下，仔細(xì)聽，你會(huì)聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，會(huì)聽到馮驥才筆下世俗世界被時(shí)光摩挲的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……牽著時(shí)光的手，帶我與李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的.浪漫共舞，帶我與蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”的釋懷共飲，且聽且行，不唏噓，不焦躁。
走出那家舊書店時(shí)，我的腳步輕輕的，為的是不去打擾這一屋的舊日時(shí)光，不辜負(fù)這場(chǎng)美好的相遇。
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