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成長小學(xué)生作文

時間:2023-05-07 15:44:10 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于成長小學(xué)生作文合集六篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的成長小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于成長小學(xué)生作文合集六篇

成長小學(xué)生作文 篇1

  小時候,我總是一臉天真地拉著媽媽的衣裙:“媽媽,什么時候我才長大了!”是啊,誰不想成長呢?但,成長又是什么呢?

  一、飛翔的蒲公英

  在這個如箭飛速一樣般的世界,記得小時候,那飛翔的蒲公英,已成了我成長的一部分 。進入那美妙的蒲公英海,恍如在夢境一般,我與蝴蝶飛舞在這美麗的蒲公英海中,那些雪白、金黃的與我歡樂,慢慢采起一朵蒲公英,輕輕地一吹,那蒲公英伴隨著一個個天真的夢飛在天際,播撒在每一個角落。

  二、歡樂的笑臉

  時光飛速,還在蒲公英海中奔跑的'我,又上了幼兒園,記得一個個啟蒙老師的音容笑貌,我想起了幼兒園的點點滴滴……只記得第一詞上幼兒園之時,我便不知為什么總是哭個不停,不知是要離開爸爸媽媽,還是來到這個陌生的環(huán)境。只見我的老師——吳老師,微笑著,拉著我的小手,用那輕柔的話語問候著我,不知為什么,我的心仿佛被溫暖的陽光照耀著,當我拿著我第一幅繪畫“大作”時,吳老師笑了,我笑了 。這幼兒園的笑臉也成了我成長的一部分……

  三、美好的笑聲

  上了小學(xué),自然不如幼兒園那樣般的輕松,但,我永遠忘不了我因?qū)懽直荣愐坏泉剝郝冻雒篮玫男θ!皨寢寢寢!我獲獎了”這一聲聲稚氣的聲音人仍縈繞在耳畔,我大笑著,舉著那張鮮紅的獎狀,站在媽媽面前,那是我第一詞覺得如此有榮譽感……

  直至現(xiàn)在,我已六年級了,新的成長道路又將開啟了。成長,這個詞的意思也在我的心中不斷地升華。小時候,幼兒園,小學(xué),這一件件成長之事,永遠印在我的心中。望著那繁星點點的星空,我想:我已經(jīng)成長了……

成長小學(xué)生作文 篇2

  在我成長的過程中,做過不少錯事,這些錯事給我?guī)斫逃?xùn)的`同時,也帶給我不少收獲,其中我最難忘的就是那一件事。

  二年級下學(xué)期的時候,期末考試,我和小威傳紙條。

  事情是這樣的?荚囬_始時,我飛快地做完試卷,閑著無事干。不一會兒,同桌小威扔了一張紙條過來,上面寫著:“下午你去不去老徐家吃披薩?”“當然去!”我寫道!昂醚!”“哎,一起去行不?”小威寫,我寫上兩個草書:“當然!”小威遞過紙條:“嗯,太好了!”我看了看,把紙條還給小威。小威接著寫上字,準備給我,這是,小琦看見了,告訴監(jiān)考的老師。

  考完試后,她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條,生氣地極了,她嚴肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫反思日記。

  通過這件事,我知道考試時必須遵守考場規(guī)則,不能隨意違反。

  唉,我真后悔!

成長小學(xué)生作文 篇3

  在我的成長路上,有許許多多的人愛護著我,關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨,媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑。

  記得上幼兒園的時候,老媽媽為了訓(xùn)練我的能力,提高我的計算速度,放下手中許多活兒,整天陪我練習珠心算。噢,媽媽,我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的,我已經(jīng)長大了,將要進入小學(xué)讀書。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多,媽媽又擔心我的學(xué)習,幫助我面對一個個學(xué)習上的困難。記得一年級的時候,老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識,因為我平時很少花錢,對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚,所以我老是做錯作業(yè)對自己一點信心也沒有,眼開這單元的考試就要到了,那時候,我特別害怕,不知哭了多少回了。媽媽更是著急,為了讓我理清它們的關(guān)系,想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解,還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個難題,已滿分的成績過關(guān)了。媽媽笑著說:“孩子,世上無難事,只怕有心人!边叫我在以后的道路不能哭鼻子,要堅強的.去面對問題,噢,有媽媽的日子真幸福!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見證。

  成長的故事很多很多,有歡樂、也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴,一路上都將灑滿幸福。

成長小學(xué)生作文 篇4

  我從小到大遇到過很多困難,從剛生下來解決尿床的毛病,到后來學(xué)著說話,學(xué)著走路,學(xué)跑步,上學(xué)等都適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)老師,我們都是從困難中一步一步成長起來的,我遇到過對我而言人生中最大的幾次困難。

  從一上學(xué)我就進入了學(xué)習的正軌,我的數(shù)學(xué)不錯,而語文英語卻都在中游水平,上小學(xué)三年級的一天,我聽見爸爸和媽媽說:“咱兒子語文和英語的水平老師達不到數(shù)學(xué)的水平,這可怎么辦?”媽媽說:“要不給他轉(zhuǎn)學(xué)吧!

  于是我人生中的第一次大困難就來領(lǐng)了,我從幸合里小學(xué)轉(zhuǎn)到了養(yǎng)正小學(xué),到了那里我見到了一張張陌生的面孔,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,陌生的`學(xué)習風格,但是,好像因為我是新同學(xué),同學(xué)們都主動的來接近我,幫助我,是我感受到了兩個字---友誼。后來在同學(xué)和老師的幫助下我的語文從良達到了優(yōu),我的英語從90分以下變成了95以上,從此我愛上了學(xué)習,總成績從中下游上升到了中上游,而困難卻沒有結(jié)束,有一次期中考試,讓我一直引以為榮的數(shù)學(xué)成績,卻給我一個下馬威,正在拼命想把那語文和英語趕上去的時候,卻忘了那個一次又一次幫我提高總分的數(shù)學(xué)……

成長小學(xué)生作文 篇5

  有這樣一本書,讓人讀著讀著,便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中,這本書,著名作家茅盾稱其是“一篇敘事詩,一副多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠”。它,就是《呼蘭河傳》。

  打開書,一股淡雅的紙香彌漫在空氣中,讀著讀著,我仿佛也來到了呼蘭河這座小鎮(zhèn)里,跟著可愛的小蕭紅,看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的慈祥、團圓媳婦的活潑、有二伯的固執(zhí)、馮歪嘴子的老實,都給我留下了美好的回憶。

  這本書講述的就是小城里平淡的生活,但在作者蕭紅的`筆下,看似平凡的生活一切都充滿了樂趣。

  閱讀時,還有一點尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意,繼母排擠她,父親冷落她,祖母也不喜歡女孩,有次居然因為她弄破了窗紙,用針去扎她的手!然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過,整本書的氛圍仍是快樂的。對于親人的不待見,她仍以積極樂觀的態(tài)度對待,勇于面對生活的磨難。也許蕭紅寫《呼蘭河傳》,不僅是緬懷童年,更告訴我們,要學(xué)會在苦難中成長。

  “讀一本好書,能讓心靜下來,提高知識,提升修養(yǎng)!薄逗籼m河傳》就是這樣的一本好書。

成長小學(xué)生作文 篇6

  不知不覺中我已經(jīng)上了四年級,我還記得當時死活不愿意來上學(xué)的場景,現(xiàn)在想起來就想笑。在過去的這條記憶河流里,有很多小浪花等待著去發(fā)現(xiàn),其中我發(fā)現(xiàn)了一朵不太起眼卻很有意義的小浪花……

  那是在我三年級的時候,那時候的我對學(xué)習十分的認真,每次考試前我都會仔細的復(fù)習,不漏過任何一個漏洞,就是因為這樣,在一次語文考試測驗中,我得了滿分,看著那鮮紅的“100”,我心里有點得意起來?粗瑢W(xué)們羨慕的眼神我更加驕傲了。

  于是之后我就對課堂不太認真了,總是忍不住開小差,作業(yè)也不認真做了。第二次測驗要來了,我也沒有像要認真對待的心思,看著同學(xué)們都在緊張的復(fù)習,我心里想:“不就是一次考試嗎?根據(jù)我的實力我肯定會拿高分的”。

  但是結(jié)果卻讓我大失所望,本來對測驗的成績充滿信心的`我卻拿到了一張只有“81”的試卷,這怎么可能?我看一下試卷的名字是我的呀!然后我檢查我的試卷發(fā)現(xiàn)原來我不僅沒有讀清題目,而且做完后又沒有檢查;氐郊依,我失望地把試卷拿給媽媽看,媽媽嚴肅又溫和地說:“謙虛使人進步,驕傲使人落后,欣,你要從這件事中吸取教訓(xùn)!”

  “謙虛使人進步,驕傲使人落后。”這句短短的名言使我受益一生,這件事令我終生難忘。

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