【推薦】成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇1
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
那是四歲的一個(gè)夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，就連樹(shù)上的知了也叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了、熱死了�！边@時(shí)我想，要是有瓶水多好。于是我便跑回了家，只見(jiàn)飯已經(jīng)燒好了，我趕緊跑過(guò)去，準(zhǔn)備好好地吃一頓。我看見(jiàn)桌上有碗飲料，于是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感覺(jué)味道不對(duì)，怎么是苦的。我心想：先喝了它再說(shuō)。于是我就端起碗喝了好幾口，頓時(shí)火辣辣的。不知什么時(shí)候，爸爸、媽媽來(lái)了，媽媽看到我面紅耳赤的樣子，以為我發(fā)燒了，連忙摸我頭，爸爸再一旁笑著說(shuō)：“他是偷喝酒才會(huì)這樣的。媽媽哭笑不得地說(shuō)我是個(gè)小饞貓。
爸爸從我身邊拿走了酒，說(shuō)：“小孩子喝酒會(huì)變笨的�！钡夷穆�(tīng)得進(jìn)爸爸的話，我還是想著那碗可樂(lè)，心里一直想著怎樣得到它。忽然，我想到了一個(gè)好辦法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的.手上拍了一下。頓時(shí)，碗里的飲料灑的滿桌子都是，爸爸又氣又急，但是我樂(lè)了，我用手指在桌子上沾著往嘴里送，吃的津津有味，直到媽媽把我抱走為止，記得那天我還被打了一頓。
每當(dāng)我回頭時(shí)，我總能看到串串“腳印”，那是我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇2
在我的記憶中，有許多快樂(lè)的成長(zhǎng)足跡。
如這件事；星期天的中午，我看見(jiàn)爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢？“小雪，去搗點(diǎn)蒜，一會(huì)兒吃餃子時(shí)蘸著吃�！薄昂眠郑 蔽乙豢诖饝�(yīng)了
我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的蒜，就開(kāi)始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰(shuí)知那蒜瓣兒像涂了油似的，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見(jiàn)它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來(lái)，白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無(wú)損，而我卻累得滿頭大汗�？磥�(lái)，得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了！于是，我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過(guò)去。誰(shuí)知我沒(méi)有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過(guò)去，直打到腦門兒上，然后又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來(lái)。
何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形？我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然后把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時(shí)再放到碗里掏，順手多了，沒(méi)幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時(shí)候的`事，可永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗钌钣≡谠诹宋业哪X海里了。
成長(zhǎng)的足跡學(xué)生作文 篇3
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校在大禮堂內(nèi)開(kāi)展了一次令人難忘的朗誦比賽。
第一個(gè)走上臺(tái)的鄭逸飛，只見(jiàn)他昂首挺胸，像戰(zhàn)士那樣聲情并茂、情緒飽滿，朗誦起《小馬的恩情》。當(dāng)他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對(duì)主人的恩情”時(shí)，同學(xué)不約而同的鼓起掌來(lái)，掌聲熱烈，經(jīng)久不息。
一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)賽一個(gè)，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩(shī)《大�！�。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端坐著，身不動(dòng)，眼不眨，完全著迷了。看著臺(tái)下的觀眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的上下跳動(dòng)，握著的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的'冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個(gè)童話里，當(dāng)朗誦到“青蛙呱呱對(duì)自己水里的小聽(tīng)眾們說(shuō)道：‘一間牛欄有三個(gè)足球場(chǎng)那么大！雞窩里到處開(kāi)滿鮮花！豬圈比皇宮還要豪華......’”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，就連我也會(huì)心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的緊張一掃而光了我就一邊做動(dòng)作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現(xiàn)在就在青蛙的身旁，聽(tīng)它呱呱的吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話之中了。
老師發(fā)給我一張獲獎(jiǎng)證書(shū)，拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)，我心里可不平靜了�？磥�(lái)無(wú)論做什么事都要沉著，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結(jié)束了，我多么希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次呀！這既鍛煉了我么的口才，又增加了我們的知識(shí)，真是一舉兩得！
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