精選成長小學生作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的成長小學生作文5篇,希望對大家有所幫助。
成長小學生作文 篇1
成長的故事像滿天的星星,有的離我越來越遠,有的漸漸消失,但有一件事卻印在我心間。
那一天,爸爸媽媽都出去了,只剩我一個人在家。我左看右看,忽然把目光落到媽媽的化妝柜上,我打開了柜子,看到了好多化妝品。出于好奇,我拿起媽媽大紅的嘴唇膏,往嘴唇上涂,但不知撞到了什么東西,歪了一下,一道猙獰的“傷疤”便留在了我臉上。我又拿起胭脂粉,
涂滿了臉。好笑的是,我竟拿起指甲油,涂滿指甲。最后,我穿上媽媽的大衣,衣服長長的,在地板上拖來拖去,活像一個“女皇”。
突然,樓下傳來爸媽按門鈴的.聲音。我急忙把化妝品收起來,一路小跑下了樓梯。媽媽看著七零八落的我,哭笑不得地指著我:“你、你。!蔽倚χ鴨枺骸拔以趺蠢?”媽媽掏出鏡子來,對著我。“!”嘴唇鮮紅、滿臉胭脂、沒有涂均勻的指甲、大衣連扣子都沒扣,還長長地拖在地板上,這是誰?!我有點驚奇,但還是被自己這身行頭逗笑了,爸爸媽媽也笑了起來。
爸爸媽媽雖然被我逗笑了,但是回到樓上時還是狠狠地批評了我。這時,我便低下了頭,準備挨訓。
回憶這過去的傻事時,自己想笑又想哭。
成長小學生作文 篇2
我的名字叫張鑫寧,今年十歲了,在黃小讀四年級,我的性格稍微有點內(nèi)向,我不大愛說話,在陌生人面前不太勇敢也不太愛表現(xiàn)。讀幼兒園時,我就是一個聽話懂事的孩子,別的小朋友在學校都會“哇哇”大哭,而我卻一個人安靜地坐在教室里一動也不動,所以幼兒園的阿姨都特別喜歡我,每天都會獎勵我一個棒棒糖。六歲的時候,我背著小書包踏進了黃河路小學這所知識大門,課堂上,我專心聽講,認真思考,積極回答問題,課后按時認真完成老師布置的作業(yè),不管是班主任還是別的老師都特別喜歡我,每次媽媽問起,都會迎來老師的贊揚聲。在學校舉行的寫字比賽中,我多次被評為一等獎,因此我的字經(jīng)常會貼在教室里讓別的同學欣賞。面對取得的成績,我始終牢記媽媽的教導:山外有山,樓外有樓,強中還有強中手。一個人只有多學習別人的長處,才能取得更大的進步。
在我姐姐的熏陶下,我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,我把讀書作為最大的.樂趣,故事書,童話書,漫畫書,我都愛看。古人說讀書破萬卷,下筆如有神,我學著把讀書與寫作文結合起來,看到好詞好句,我就會把抄寫下來,試著在自己的作文中運用。功夫不負有心人,我的作文終于有了明顯的進步,老師經(jīng)常會把我的當范文讀給同學們聽。
以前,我特別膽小,一遇到困難就會顯得焦躁不安,現(xiàn)在在老師和媽媽的幫助下,我懂得了困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱,所以現(xiàn)在的我正在努力做一個堅強的孩子,也家懂得了關心體貼媽媽,為媽媽做一些力所能及的事。三八節(jié)那天,我還親自給媽媽做了一張賀卡,來回報媽媽對我們的付出。
蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜蜜的果實;雛鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更堅強有力。我想要實現(xiàn)自己的夢想,必須付出加倍的努力!
成長小學生作文 篇3
日子一天天過去了,我慢慢地長大了。我明白了,在成長中每個人都會有煩惱或故事,而我成長中的故事,就是訓練滑板車這一件事情。
一天,微風不停地吹拂著我的臉,鳥兒在樹上不停地叫,一陣花香飄進了我的鼻子,頓時感到神清氣爽。
我和媽媽正在操場上散步,我看見了一個大哥哥在操場上玩滑板,看起來非常有趣。我說:“媽媽,你給我買一個滑板車吧。”媽媽皺起眉頭,雙手插著腰,睜著眼睛,生氣地說:“家里已經(jīng)有一箱的'玩具啦,你還有買,我才不會買給你呢!
“媽媽,你就給我買一個嗎,好不好?”經(jīng)過我的懇求,媽媽終于答應給我買。過了幾天,包裹到了,我興奮地拆開了包立馬拿出來,跑到樓下試試,滑了一下,摔倒了,疼得我差點流出來眼淚。我咬咬牙,又站了起來,再不停地練習,跌倒,爬起來,經(jīng)過不斷的努力和付出,我終于會滑滑板車了。
通過學習滑板這件事,讓我懂得:只有耕耘才能有收獲,誰都不可能不訓練就成功,我深刻的體會到,在成長的道路上,我的成功是靠勤奮和不怕苦,不怕痛的精神換來的。
成長小學生作文 篇4
在我的人生成長中,發(fā)生過許許多多的事情,而最令我難忘的還是上學前班時的一件事。
我在上學前班的時候學習非常好。有一次,老師出題讓我們進行一次小小的測試,接著老師說:“同學們,拿出本子來,然后把題做完,老師給你們改分,誰考得好,老師就會發(fā)給你們一些小獎品!碑斎荒菚r的我們非常幼稚,想著獎品會是什么,可能是糖,可能是一個小本子,可能是一支鉛筆,可能是一塊橡皮,可能是一張漂亮的課程表,可能是一把上面不布滿圖案的`尺子,~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西,但就在這個時候,時間過去了,我抄完了題但是沒有做完,20道題只做了13道,13道題我只做對了10道,剩下的紙有的是“?”,有的是“X”,我只得了七十多分,而獎品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時,我真不敢想我回家的后果,媽媽可能打我,可能~~~~~~~~~~~~“哦,我知道了”。一瞬間,我想出了一個自己認為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中,我把那個小測試從本子上撕了下來,一回到家里,媽媽就檢查我的作業(yè),這時,媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄,好像少了幾頁,就問:“瑩瑩,你的本子怎么少了好幾頁!蔽业椭^不敢說話,媽媽知道肯定有事,就按開免提給我一塊回家的金珊打了個電話,電話“滴滴”的響的,我的心“怦怦”的跳著,突然,電話通了,發(fā)出了金山幼稚的聲音,媽媽向金珊詢問了一下事情的經(jīng)過后,非常地生氣,就開始打我,當時,我也覺得挺委屈的,不就是撕了本子上的題嗎?媽媽好像看透了我的心思,就說:“你這么小就學會了說謊話,張大還會學好嗎?你回你的物理反省反省,找回你丟失的東西!甭犃诉@番話,我非常后悔,就承認了錯誤,媽媽笑了,夸我是個知錯就改得好孩子,就在這的同時我也找回了我丟失的東西,那就是-誠實。
隨后,媽媽給我講得很多道理其中有一個道理致我始終難忘,這個道理是這樣的:無論做什么事都要誠實,如果不誠實將會帶來災難,帶來不幸。
成長小學生作文 篇5
小時候,我總是一臉天真地拉著媽媽的衣裙:“媽媽,什么時候我才長大了啊!”是啊,誰不想成長呢?但,成長又是什么呢?
一、飛翔的蒲公英
在這個如箭飛速一樣般的世界,記得小時候,那飛翔的蒲公英,已成了我成長的一部分 。進入那美妙的蒲公英海,恍如在夢境一般,我與蝴蝶飛舞在這美麗的蒲公英海中,那些雪白、金黃的與我歡樂,慢慢采起一朵蒲公英,輕輕地一吹,那蒲公英伴隨著一個個天真的夢飛在天際,播撒在每一個角落。
二、歡樂的笑臉
時光飛速,還在蒲公英海中奔跑的我,又上了幼兒園,記得一個個啟蒙老師的音容笑貌,我想起了幼兒園的點點滴滴……只記得第一詞上幼兒園之時,我便不知為什么總是哭個不停,不知是要離開爸爸媽媽,還是來到這個陌生的環(huán)境。只見我的老師——吳老師,微笑著,拉著我的小手,用那輕柔的話語問候著我,不知為什么,我的心仿佛被溫暖的.陽光照耀著,當我拿著我第一幅繪畫“大作”時,吳老師笑了,我笑了 。這幼兒園的笑臉也成了我成長的一部分……
三、美好的笑聲
上了小學,自然不如幼兒園那樣般的輕松,但,我永遠忘不了我因寫字比賽一等獎兒露出美好的笑容!皨寢寢寢!我獲獎了”這一聲聲稚氣的聲音人仍縈繞在耳畔,我大笑著,舉著那張鮮紅的獎狀,站在媽媽面前,那是我第一詞覺得如此有榮譽感……
直至現(xiàn)在,我已六年級了,新的成長道路又將開啟了。成長,這個詞的意思也在我的心中不斷地升華。小時候,幼兒園,小學,這一件件成長之事,永遠印在我的心中。望著那繁星點點的星空,我想:我已經(jīng)成長了……
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