【薦】小學生想象作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生想象作文1
清晨，我走在上學的路上，一路上陽光明媚，風和日麗，一群小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我邊走邊想，假如我是一只小鳥，我可以做些什么呢？
我變成了一只小鳥，我可以吃掉許許多多的.蟲子，好讓樹木減少很多痛苦。
我變成了一只小鳥，我可以翱翔在蔚藍的天空，用我動人的歌聲給人們帶來一些歡樂和幸福。
我變成了一只小鳥，我也許可以給發(fā)生自然災害地區(qū)的小朋友們帶去書本，好讓他們也能安心的上課學習。
我變成了一只小鳥，我也許可以給貧困地區(qū)的孩子們帶來些他們需要的東西，好讓沒錢的孩子也能夠上學。假如我是一只小鳥，我可以……
不知不覺，我已經來到了班級的教室，鈴聲響了，開始上課了……
小學生想象作文2
十月十日，一年一度的“果凍”節(jié)到了。
這一天大家把自己做的果凍衣來出來，穿在身上在大街上比誰的漂亮。下午大家在果凍廣場上比賽誰吃的果凍最多。一天大家自由自在的'吃果凍，不用擔心被媽媽或爸爸罵。晚上，大家在一起跳舞、唱歌，晚上七點大家坐在一起看焰火，今晚的焰火會很美麗，有紅色、綠色、藍色、白色、五彩繽紛，色色俱全。
回家時大家都會分到一個大果凍做紀念。晚上大家都盼望下一次果凍節(jié)。
小學生想象作文3
春天來了，萬物復蘇了，小河已經融化了，于是泉水準備旅行去了。
泉水穿過高山來到一個小池邊，它看見許多小朋友都在玩泉水。泉水說：“玩吧玩吧！我的.水很多很多，可以讓你們玩?zhèn)�夠。”
泉水又來到了田野里，它看見土地大口大口的喝水。泉水說：“喝吧喝吧！你喝飽了就可以長出嫩綠的小草和鮮艷的野花。”
泉水一路上還交了許多好朋友，特別高興，這真是一次難忘的春游經歷啊。
小學生想象作文4
我是一支粉色的伸縮筆，上面有兩只可愛的小熊，我是從依依不舍買來的。
每天吃飯時，小主人總讓我吃的飽飽的。小主人寫作業(yè)用我，只要寫東西都用我。有一天，主人用我時被她同學看見了，就用三支筆換我。小主人同意了。
可不一節(jié)課，主人就把我換了回來，主人是多喜歡我。但是，有一次，小主人再不喜歡我了。
那一次，小主人剛讓我吃完飯，放在文具盒里，我就開始漏水，我一下變的.臟兮兮的。害的主人差點把我仍了現在我被仍在一個角落里，再快樂不起來了，小主人，求你在用我一次吧！
小學生想象作文5
要是我有那一支筆，我會畫很多很多的大樹，讓世界不再被污染，我還會幫貧窮的人畫一組美麗的房子，里面有著家具，讓他們不再寒冷，我還要畫一個學校讓他們上學，我還給大家畫一個環(huán)保汽車，我還會畫一個能吸走二氧化碳的機器，讓世界永遠沒有污染的'天空，讓世界一直是湛藍的天空，我還要畫······
這就是我希望有一馬良的神筆。
小學生想象作文6
假如我有了那支馬良的神筆，我要做許多有益的事。
我要幫助那些貧困的'小朋友，給他們畫個書包，畫個明亮的教室，讓他們在教室里讀書，讓他們學很多知識。我要幫助那些有殘疾的人，我要給他畫雙眼睛，去觀察世界；給他們一雙手，讓他們去觸摸世界；給他們一雙腿，讓他們環(huán)游世界；假如我有了那支神筆，我要給乞丐畫個屋子，讓她在那間屋子里住下。
如果我真有了那支神筆，我真的要實現這些愿望！
小學生想象作文7
假如我會變，我要變成一條河，灌溉萬畝良田。有一次，我看見了一大片農田干涸了，莊稼枯了，大家都沒有飯吃了，有幾個人還餓死了。于是，我變成一要河，長達五千余里。河水涓涓流入田野，莊稼成活了。到了秋天，農民伯伯獲得了豐收。
我很想去環(huán)游世界，于是，我搖身一變，變成一只雄鷹。我展翅高飛，飛到天空中，大海、高山的美景盡收眼底。我飛過了五大洲四大洋，游遍了全世界。
假如我會變，我會變成一架部通天長梯。因為空間站的建造難度極大，要像積木一樣，一塊一塊搭上去的。飛船飛上飛下十分危險，又十分麻煩。有了天梯，安全又方便。
假如我會變，我還要變出各種對大家有用的.東西呢！
小學生想象作文8
在25世紀里,科學家發(fā)明了一種馬,這種馬跟現代馬不同,現代馬要喂草等食物,可是這種馬不同,你只要給它補充能量就得了。
這種馬有一雙輕盈的翅膀,它飛行的'速度非�？�.一分鐘就能飛行200公里比飛機還要快呢!
有了這種馬,就不在絕得累了,比如說你有急信要送給親人要兩三天才能送到那不如不送了.這種馬半天就能幫你送到,只要你寫上收信人的名字和地址就得了.你要去旅游,搭車搭得又累有又暈的,這種馬能送你去你也沒有頭暈腦漲了。
但是這一切都是我們的幼想而以,所以我們要奮斗就可以研究出來。
小學生想象作文9
春天來了，在校園里，小燕子從遙遠的南方飛回來了，落在一棵又大又高又茂盛的'大樹上，嘰嘰喳喳地叫著，這時，小燕子低下頭一看，有許多樹葉被小蟲子咬傷了。
小 燕子問大樹爺爺：“你怎么了”大樹爺爺難過得說：“我生病了！”它一邊說話身體一邊發(fā)抖，小燕子見了，又問：“你需要我?guī)兔�？”大樹爺爺說“我需要”小 燕子連忙問道：“是不是要找啄木鳥醫(yī)生來幫忙��！”大樹回答說：“是的，你能幫我找到他嗎？”小燕子回答：“我能行的�！闭f完就急忙去找啄木鳥醫(yī)生了。
過了一會，小燕子把啄木鳥醫(yī)生帶來了，很快。啄木鳥醫(yī)生把他的病治好了，大樹爺爺非常感謝他們，啄木鳥說：“保護樹木是我們的責任”
小學生想象作文10
在三十世紀，我終于完成了我偉大的發(fā)明――兔子屋。
我的房子從外表看是一只會變色的兔子，每天都變著。早上我就坐兔尾巴電梯下來，回來時房子肚前的'偵察器就會看我是不是主人如果是的門就會自動打開。
兔有兩只腳，一雙腳有四個腳指?一只腳指里有抽水機，把地下水抽到要用水的地方；一只腳里有凈水機可以把廢水轉成凈水流回大地；一只腳指里有處理器，可以把垃圾；最后一個腳指里有一個識別物品的機器人，可以在我的指揮下存放物品。
怎樣？我的房子棒嗎？
小學生想象作文11
壯壯嚼了幾個泡泡堂，吐出了一個大泡泡。壯壯還嫌不夠大，又使勁一吹，吹出一個超級大泡泡。泡泡馬上把壯壯帶上了天空。
爸爸去看壯壯，看壯壯飛起來了，爸爸一跳抓住了壯壯的腿，壯壯想叫媽媽，但是嘴巴被泡泡糖沾住了，叫不出聲，正好媽媽來了，媽媽抓住了爸爸的腿，可是巨大的泡泡把他們一家三口都帶上了天，爸爸媽媽在大聲的`喊救命，街上的行人才去報警，警察想用子彈打破泡泡結果也被沾住了。最后用了消防斧砍了幾下才砍破。
留下來的泡泡壯壯洗了三天才洗干凈。
小學生想象作文12
神筆馬良的故事相信每一個人都知道，我也想擁有這樣一支神筆。
假如我有一支神筆，我要畫出一個沒有戰(zhàn)爭和疾病的美好世界。
假如我有一支神筆我要畫出許多一百元的'錢，把它塞進插上翅膀的信封，讓它飛到災區(qū)人民的手中，盡管只是微不足道的錢。
假如我有一支神筆，我要畫出樓房，讓窮人不用錢就可以住進去。
假如我有一支神筆，我要畫出很多汽車，送給別人，讓大家開著汽車在馬路上自由奔跑。
假如我有一支神筆，我要畫出很多語文、數學書，送給讀不起書的孩子們讓他們人人有書讀。
假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的和大家一起分享。
��！我真想擁有這樣的神筆。
小學生想象作文13
從前，有一只草鞋、一個氣球和一根稻草結伴住在一起，它們都是流浪兒，居無定所，四處游蕩。有一天，它們來到一條小河邊，都不知道怎么過河。這時，稻草對氣球說：“你背我過去吧!”氣球就帶著稻草，飄過了對岸。它倆只顧自己往前走，不管草鞋在背后拼命呼喊。它們走著走著，來到一片草地。稻草輕輕松松地走了過去，可氣球卻被草尖扎了一下，“嘭”地一聲爆炸了。剩下孤零零的稻草，它有些害怕。正準備往前走時，不幸被一群孩子盯上了。孩子們撿起稻草，放在手上玩，放在嘴里咬，不一會兒就被撕成了無數碎片。再說草鞋吧，被同伴拋棄在小河邊，傷心極了，不禁“嚶嚶”哭起來。它想試著淌
小學生想象作文14
隨著經濟的發(fā)展，未來的筆發(fā)生了翻天覆地的變化�，F在的筆身上有很多按鈕，紅的、藍的、綠的在美術課上，我按了紅色按鈕，并說了一句：黃色的彩筆。筆立即變成了黃色的`彩筆，筆還可以變成紅色、黑色的、紫色的筆還可以變鋼筆、中性筆、記號筆、熒光筆等等。這種筆的后面有一種橡膠，那種橡膠可以擦去任何字跡。這種筆雖然攜帶方便，但是它會因為吸不到能量而不能用了。為了防止這種情況的存在，我把太陽光、風的能量使這種筆常有水。
這就是我想發(fā)明的筆。
小學生想象作文15
假如我有魔法，我要變出許許多多的水，把他們送給干旱地區(qū)的人們，讓那里的人不再缺水喝。我還要把那干旱的小河重新加滿水，把干裂的土地變得濕潤潤的，讓莊稼有一個舒適的`新家。
假如我有魔法，我會變出一個無底袋，把垃圾、廢氣全部裝進這個袋子，讓空氣更清新，冰川不再融化，讓生態(tài)再次平衡，讓世界變得更加美麗。
假如我有魔法，我要讓所有的小學生變得活潑、愛笑，不被學習的壓力壓得沒有笑容，不被考試壓得喘不過氣來。
假如我有魔法，我要把一切不公平的事變得公平，我要把人類所有的壞習慣改掉，我要讓世界變得更美好！
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