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有關(guān)小學(xué)生作文600字集合7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
黃昏的太陽像一位年過花甲的老人失去了昔日的光彩，流動的云霞為天空抹下最后一片美麗。四月的風(fēng)從耳畔輕輕拂過是夏的味道，滿天的繁星在月夜下閃爍全都蘊含著特別的味道。
陣陣清風(fēng)迎面襲來，來的是那樣匆匆，去的是那樣匆匆。風(fēng)中夾著薄荷的清香，和幾片零碎的花瓣，夏天的夜好涼爽。
似乎一夜之間，那片光禿禿的小山坡便披上了件綠衣裳，煥發(fā)出生機(jī)勃勃的局面。從遠(yuǎn)方眺望，那綠茵茵的草坪好似一張巨大的綠毯鋪遍整個山坡，也使它在群山中顯得金雞獨立，與眾不同。
伴隨著時間的余韻，白天依依不舍的退場了，夜幕漸漸攏上天空。一個嶄新的世界在夜色中一點點顯露出來。
我爬上那個小山坡輕輕躺躺下，靜靜地等待夜的降臨。天黑了，一切事物都沉浸在無限的靜謐中。沒有聲音，沒有顏色，僅有的是無盡的黑暗。幾陣微風(fēng)吹過，天邊的烏云漸漸散去，月光透過輕煙似的微云照射在大地上，傾刻間，萬物仿佛抹上銀霜，披上了一層薄紗。月亮的出現(xiàn)使黑夜增添了幾份韻味，在月光的照耀下一切事物都顯得如此高雅，如此美麗。
突然一陣歡笑聲打斷了我的思路，這是怎么回事呢？原來那是四年級和同學(xué)們嬉戲的情景，我慢慢地回憶著那一個個搞笑的瞬間，那一個個扣人心弦的`和畫面，眼眶不禁濕潤了，是�。⌒W(xué)六年的生活即將結(jié)束，我們即將步入一個新的環(huán)境，踏入一個新的校園，在這六年里有我們成長的點點滴滴，有我們曾經(jīng)走過的酸甜苦辣，還有那么一段依依惜別之情。老師曾經(jīng)一句句批評，一句句鼓勵，一句句關(guān)心，都將寫在我們小學(xué)生涯的歷史上，都將寫進(jìn)每個人的心里。感謝曾經(jīng)給我傳授知識的老師們，感謝曾經(jīng)給我?guī)椭耐瑢W(xué)們，感謝曾經(jīng)讓我們有過歡快童年的母校。
昨天是今天的過去，明天是今天的繼續(xù)。只要你能牢牢把握住今天，那么它就會成為你心中的永恒。
小學(xué)生作文600字 篇2
禮物，也許是友情的象征；也許是幸�？鞓返拇怼６袝r，一份禮物，也讓我懂得了許多。
那天我回到家寫作業(yè)，無意中看到了日歷。呀！今天是母親節(jié)。平時過節(jié)時，我媽總是送我禮物，今天我能為我媽做些什么呢？洗衣服？不行，不行，萬一染上了顏色可怎么辦；做飯？不行，不行，萬一燙傷了，這個節(jié)日我媽豈不就不快樂了嗎；對了，為了表達(dá)我的心意我做一個賀卡和一朵花送給我媽！這個主意不錯，我沾沾自喜地想。
于是，我加緊速度把剩下的作業(yè)寫完，開工做給我媽的禮物。
我找來一張梅紅色的紙，把紙剪成9片花瓣，拿出一根鐵絲用一張綠色的紙卷起來，再把花瓣圍著鐵絲的頂端貼一圈形成花蕾，然后拿兩張綠色葉子形記事貼，貼在花蕾底下，一朵漂亮的'花就大功告成了。隨后我又拿了一張藍(lán)色的卡紙，在上面精雕細(xì)刻出一個星形，并用上紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色分別寫出“祝母親節(jié)快樂！”。做完這一切后，就等著和我媽玩“捉迷藏”！
我看看表，哇！我媽還有幾分鐘就回來了，連忙跑進(jìn)我媽的臥室，打開衣柜門，躲進(jìn)衣柜里，想給她一個驚喜。不一會，我便聽到“咔嚓”的開門聲，我媽回來了！我在心里暗暗大叫到。我媽一看家里沒人，便走向廚房。一會兒就聽見抽油煙機(jī)轟轟響，我一看時機(jī)已到，便悄悄打開衣柜門躡手躡腳跑到我媽身后“嘿——”的一聲，我媽嚇一跳，一回頭，我便把禮物呈上來說：“我媽，母親節(jié)快樂！”。我媽看到禮物，激動地?fù)е�，“謝謝，這是我收到的最珍貴的禮物！”說著流下了幸福、感動的淚。
這次送禮物，讓我懂得了感恩，懂得了要有孝心，還讓我懂得了禮物是不可以用金錢來衡量的。
小學(xué)生作文600字 篇3
作文，對于小學(xué)的孩子來說一直是一個頭疼的話題。一想到要寫那么多字，小孩子就頭疼的不想去寫�！拔艺娴牟恢涝趺撮_頭”當(dāng)大人為小孩子講解，開好頭之后，小孩子又會說“下一句怎么寫？然后呢？”，沒完沒了的問問題，讓家長也苦惱。
作文是學(xué)校布置給孩子的作業(yè)，而不是給家長的。家長們可以啟發(fā)式的誘導(dǎo)孩子去寫作，但是絕對不可以直接告訴孩子怎么去寫，就算孩子一直下不了筆也不要告訴孩子該怎么寫。第一，小孩子的思維本來就和大人不一樣，家長不要把小孩子的思維限定住了。第二，小孩子都會有依賴思維，一旦大人給他講了第一次，第二次遇到同樣的困難時，小孩子第一個想到的是像大人尋求幫助，而不是自己學(xué)會去解決問題。第三，其實小孩子想象無限，寫出的作文比大人慣性思維想的還要好。
小學(xué)階段，作文的類型是很固定的，大致只有寫人、寫事、寫景、狀物、想象這五種類型，家長們可以根據(jù)這五種類型對小孩子做一個引導(dǎo)，讓他們不要怕。
一、寫人篇（家長們可以這樣說“孩子你最喜歡的人是誰呀？你為什么喜歡他？他長得什么樣子？做了什么事讓你喜歡呀？”）
二、記事篇（記好寫事的六要素時間，地點，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果）
三、寫景狀物篇（寫景，狀物有很多聯(lián)系，一般來說可以放在一起）
四、想象作文篇（這是孩子們最愛寫的`，家長們可以趁此問問孩子十年之后想象以下自己是什么樣的人，讓孩子對未來有一定的目標(biāo)）
寫好作文，興趣也很重要，不要讓孩子覺得寫作文是件很困難的事情。要讓孩子意識到寫作的快樂。
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，但是小學(xué)階段卻是一個播種的時機(jī)，家長們一定要注意在小學(xué)階段為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣！為將來打下一個良好的基礎(chǔ)！
小學(xué)生作文600字 篇4
我們的小學(xué)叫小寨小學(xué)。學(xué)校門前有一排高大挺拔的桃樹，時不時的還有小鳥站在樹上唱歌。
我們的小學(xué)既美麗，又有趣。旗臺的兩旁有兩顆桃樹，風(fēng)一吹，桃花就飄落到地上，像一個桃花的仙境。我們學(xué)校的一面墻上長滿了爬山虎，只要爬山虎一觸著墻，葉子就變成黃色的了，好像夕陽和樹林融合在了一起。桃花凋謝了，秋天就迎來了銀杏樹。銀杏樹的葉子隨風(fēng)搖曳，找到了自己的歸宿——大地，為它鋪上了金黃色的“毯子”，美極了。
我的小學(xué)生活也離不開老師的陪伴。我的語文老師性格時而溫柔，時而暴躁。溫柔起來就像一只小貓，暴躁起來就像一只母老虎。數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，有的同學(xué)一說話，老師就會掰一點兒粉筆朝那個同學(xué)扔去，基本百發(fā)百中，并且還懲罰他做一張試卷。在數(shù)學(xué)課上，我們都不敢說話，就連平時調(diào)皮的學(xué)生也不說話了。我的科學(xué)老師是我們最喜歡的老師，因為作業(yè)特別少，但是我們的科學(xué)成績都非常優(yōu)異。
大家的小學(xué)生活都離不開同學(xué)的陪伴，而我也不例外。我雖然是班長，但我總覺得自己做的.不夠好。一上課，我就一邊上課，一邊幫老師記錄上課說話的人，老師下課就會懲罰他們。小徐特別愛說話，而他還有個“仆人”，總是和小徐說話。但是也有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，上課從來不說話的人。一下課，小呂、小徐、小安和小張就一溜煙奔向熱愛的操場。他們的板凳上像有彈簧一樣，把他們彈了出去。我們一起玩耍，一起讀書，希望我們的友誼地久天長。
今年我已經(jīng)四年級了，人生小火車在小學(xué)階段已經(jīng)開了一半多了，就快要到“站”了。我要珍惜小學(xué)時光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的小學(xué)生活
小學(xué)生作文600字 篇5
親愛的外婆：
您好！
聽媽媽說，您喜歡看電視，尤其喜歡看本地電視臺的節(jié)目，對嗎？平時，您在電視上看到的大多數(shù)是您不認(rèn)識的人吧！您想到過，您的外甥女——我也會上電視嗎？好了，外婆，我也不賣關(guān)子了，還是把事情告訴您吧！
前幾天，我與學(xué)校另外四位同學(xué)被蘇州電視臺“社會經(jīng)濟(jì)頻道”選中去拍攝《寒山寺新年祈福<楓橋夜泊>》這個節(jié)目。我很高興，感到自己自己實在是太幸運了！正式拍攝的前幾天，我們每天都認(rèn)真地練習(xí)，雖然很苦，但是我們不怕，因為我們都希望自己參與的節(jié)目好看一些。
終于要拍攝了，在去的路上，我們坐在汽車上也練習(xí)了好幾遍呢！到拍攝地點，天已經(jīng)黑了，氣溫也低了好多，但我們很開心，因為要上電視了！化好妝，換上喜氣的大紅唐裝，我們個個都像大紅蘋果。大家你看看我，我瞅瞅你，不時還發(fā)出會心的微笑。那時，我們別提有多興奮了！導(dǎo)演來了，朝我們喊道：“快來快來！排好隊，要開始了！”我們便匆匆跑了過去。我們每一個人都拿著一個小燈籠，站在橋上。寒風(fēng)瀟瀟，小手凍得發(fā)紅，每個人的笑容都被凍“僵”了。我想：沒了笑拍出來該有多難看呀！笑一笑吧。于是，我的臉上露出了甜甜的微笑。“來！大家笑一笑，開始了！”因為參與這節(jié)目拍攝的`人很多，而且來自全市不同的學(xué)校，因此拍攝不是很順利：有的人東張西望，有的人動來動去，導(dǎo)致一次又一次地重拍。直到第五次，大家的動作基本一致，終于拍攝成功了！可以回家了！
回家路上，我還不停地唱著：“月落烏啼霜滿天‘江楓漁火對愁眠......"
外婆，以前我一直羨慕能上電視的人，現(xiàn)在我自己終于能上電視了，我很高興，不過，在高興的同時，我也深深地體會到：拍電視是很不容易的。外婆，您說是不是？
外婆，蘇州電視臺社會經(jīng)濟(jì)頻道將在12月31日播放我們的節(jié)目，到時您一定要收看哦！
祝您身體健康！
小學(xué)生作文600字 篇6
星期六，我早早地做完了作業(yè)，躺在床上無聊地望著天花板。只聽見“咚咚咚”的敲門聲，我急忙打開門，只見爸爸面帶笑容地說：“兒子，走！釣魚去�！蔽腋吲d地一下子跳了起來。
汽車行駛了一個小時才到達(dá)目的地。出現(xiàn)在我眼前的是一口小池塘，水碧藍(lán)碧藍(lán)的，周圍樹木蔥蘢，真是個釣魚的好地方。我趕緊拿出魚竿，把尼龍線系在魚竿上，再把抓來的蚯蚓穿在魚鉤上。那蚯蚓可真滑，一點也不聽我的使喚。我學(xué)著爸爸的樣子在地上扒了幾根枯草放在手上，這樣就增加了摩擦力，杷蚯蚓穿在魚鉤上就容易多了。
萬事俱備，就看魚兒上不上鉤了。我把魚鉤用力地甩出去，只見水面上濺起一層層漣漪，慢慢地擴(kuò)散開來。我一動不動地盯著水面上金黃色的水漂，可是水漂卻一動不動，于是我朝爸爸那邊看了看，而正當(dāng)我回過頭來，才發(fā)現(xiàn)水漂已經(jīng)沉下去了，我馬上提起魚竿，卻發(fā)現(xiàn)魚并沒有上鉤，蚯蚓已經(jīng)被魚給吃光了。我又放上了條蚯蚓繼續(xù)釣魚，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，我牢牢地盯著水漂，不一會，只見水漂慢慢沉下去。說是遲，那是快，我以迅雷不及掩耳之勢提起魚竿，原來是一條小魚。我真有點失望。爸爸說：“釣大魚之前釣到的'都是小魚�！甭牥职诌@么一說，我又信心十足，認(rèn)真地釣著，突然水漂再次往下沉，我用力一提，好啊，是個大家伙，此時我的心怦怦直跳，生怕魚逃跑。我輕輕把魚順著水面拉到岸邊，再小心翼翼地把魚鉤從它嘴里拔出來，然后將它放進(jìn)桶里，只見魚兒活蹦亂跳的，十分可愛。時間不等人，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午五點多鐘了，我們收拾好東西，開著汽車向回家的路上飛奔。
雖然今天我只釣了一條魚，但我懂得了釣魚的道理：沉著加上耐心等于成功。
小學(xué)生作文600字 篇7
人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂，更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn)，惟心存責(zé)任者，方可勝行于天下。
責(zé)任就是樹木的根。沒有他，樹木永遠(yuǎn)無法參天入云。
責(zé)任就是大廈的基。沒有他，大廈永遠(yuǎn)無法成為眾人稱贊的偉筑。
責(zé)任就是人體的骨骼。沒有他，我們永遠(yuǎn)無法立行于天下。
人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任，他隨著我們的成長而逐步加深，正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會如何做人，如何做一個有責(zé)任心的人。
在學(xué)習(xí)這條道路上，我們曾經(jīng)歡樂過、悲傷過、勝利過，也曾失敗過。
歡樂時，我們沒有忘記責(zé)任，而且時刻準(zhǔn)備迎接新的'挑戰(zhàn)。
悲傷時，我們不曾氣餒過，而且將精力放在責(zé)任上，他告訴我們，我們沒有時間悲傷。
勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形，而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。
在失敗的深谷中，我們不曾放棄，是責(zé)任告訴我們站起身來，戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功，他不容我們說放棄。
所以只要我們心中裝滿責(zé)任，將責(zé)任化為我們的動力，溶進(jìn)我們的血液，我們就是成功的！
然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊，空談大話，那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人，終有一天他會遭到責(zé)任的報復(fù)，走入無底的深淵。
魚兒只有在水中才能快樂的游動。
大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。
責(zé)任只有放在心中，才能體現(xiàn)真正的價值。
在這個特殊的日子里，我們都感到壓力的加重，責(zé)任感的加深，我將盡我所能、傾我所有，出色的完成使命。
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