自由的學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的自由的學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
自由的學(xué)生作文1
教室就像一座監(jiān)獄,學(xué)生就是一個個的囚犯,被分?jǐn)?shù)所捆綁著,被一張張的考卷鞭策著,被課本所看守。其實只要勇于走出這里,迎接你的將是蔚蔚的藍(lán)天和另一個自由開放的“教室”。
走出教室,彷彿來到另一個境界。你眼中所見是靛藍(lán)的湖水,青翠的草皮,茂密的大榕樹和一朵朵為你而盛開的小花;大自然雖然沒有講臺、沒有課本,卻是一個真正的好老師,你什么時候來,他就什么時候開課。螞蟻們一起分工合作,搬運食物;蝸牛帶著自己笨重的家南遷北移;企鵝媽媽把食物先咬碎,再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動物之間的'互助合作,還讓我們對大自然有更深一層的體認(rèn)。
走出教室,你會感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的冷暖。走在人行道上,看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝,你也許不會捐錢,但你會由衷的稱贊他的演出,這對他也是一種比給錢更有效的鼓勵。走在路上,一位滿臉油漬的老人跟你乞討,你給了他五塊錢,也許這五塊對你來說意義不大,但也許對他來說,這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷,是在書本里學(xué)不到的。
很多人認(rèn)為,每天待在教室聽著老師講課,看著課本就可以得到最多的知識,其實不見得!有許多事物是課本里學(xué)不到的,我們應(yīng)該走出教室,你會發(fā)現(xiàn)許多“無形”的寶藏。
自由的學(xué)生作文2
“小懶蟲,快起來練書法!”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點準(zhǔn)時響起,我縱然有千萬個不愿意,也得爬起來,離開我親愛的小床。
簡單的梳洗后,我連早餐都沒吃,就被老媽按在了桌上。我強忍著困意,無奈地練起書法來。好不容易到了七點,媽媽對我說:“快一點吃飯,等會兒我讓老陳送你去上英語!蔽覑瀽灢粯返爻酝暝顼,上了陳伯伯的車。
上英語時十分想睡覺,可我一想到COCO會告訴老媽,我便忍住了。
上完英語課,我連忙回家吃午飯,我原本想睡午覺的,沒想到媽媽說:“快,快把英語聽半個小時,抄寫單詞各5遍,之后再默寫給我!”我剛想反駁,媽媽又說:“把英語完成后再預(yù)習(xí)奧數(shù),有多余時間再看一本書!”“可是,媽媽,我想……”媽媽打斷我的話說:“別可是了!珍惜一分鐘是一分鐘!”我眼圈紅紅的,十分難受。
下午,我原本想自己去上奧數(shù)的,她又讓陳伯伯送我,我連走在路上的自由也沒了。奧數(shù)課老師講得枯燥無味,內(nèi)容我都會,可我們還是要無休止地做題,我都快瘋了。
下午五點回家,我想完成學(xué)校布置的作業(yè)時,媽媽說:“練2個小時的古箏!”我朝媽媽大喊:“為什么我沒有一點兒自由的'空間,為什么?”她也發(fā)了火,說:“我這不是愛你嘛!”我生氣地坐在古箏椅上,彈起了古箏。
第二天,我上午作文、下午羽毛球,晚上,我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視,電視里正在唱《小小鳥》。我終于忍不住了,伏在桌上傷心地哭了……
親愛的媽媽,難道名人都是在補習(xí)班的籠子里成長的嗎?請給我一點自由吧!
自由的學(xué)生作文3
煩、煩、煩,煩死了!我還要等待多久,時間才能是我自己的!
人們都說孩子在玩耍時才最快樂,可是我卻不快樂,因為我沒有多少玩耍時間。不自由的時候,干什么都不幸,養(yǎng)了一只自己非常喜愛的狗,也不幸離我而去了!我常常對媽媽說:“媽媽,人們都說孩子應(yīng)該有孩子玩耍的天堂,可你卻把我關(guān)起來,不給我玩耍的時間!眿寢尫瘩g道:“你才多大就想著玩,長大了還不翻天了!”我央求著說:“多給我一點玩的時間放松一下,自己的心情!”剛說到這,媽媽大喊:“快別說了,英語班到了!”我只好拖著沉重身體還有沉重的心情,又去了英語班,哎!我的媽媽望子成龍的想法雖是好事,可是也太狠了點!才五年級就把初一到初三的書買了下來,讓我每天都背單詞。
有一次,媽媽突然開恩,好不容易讓我玩一會兒電腦,可是一會兒讓我買鹽,一會兒讓我買醋,一會兒又讓我打掃房間。等終于坐到了電腦旁邊,只覺得倏的一聲,就聽我那魔鬼的`媽媽說:“時間到了,去寫作業(yè)吧!”我真是啞巴吃黃連——有苦難言!我常問媽媽怎樣能得到屬于自己的時間,媽媽一次次說等等,等等。我從5歲等到12歲,一點快樂時間也沒等到!
那朵自由的花兒呀!我到底要等多少年,你才能開呀? 請告訴我你開花的日子:XX年、20年……到底是多少年?
自由的學(xué)生作文4
“生命誠可貴,感情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!
“自由”,多么誘人的兩個字,有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的期望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊:“你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,哪像你們,天天都講名牌”,也許這句話有道理,可是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。
每當(dāng)夜晚,我總會凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來好自由,如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想,望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福,我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7:30的輔導(dǎo)班,我咽了口苦水,看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽,我有一種想把自我的'想法說出的感覺,但我明白,這樣做只會換來媽媽的責(zé)備……
我走上了那輛通往老師家的公交車,車?yán)锶松饺撕,我被擠在人群中期望探出一口氣,這時我覺得自已好像是被關(guān)進籠子的小鳥,那樣的絕望,那樣的無助,眼巴巴地望著外面的世界,盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”
應(yīng)對社會的不斷發(fā)展,社會上的人才也越來越多,家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會,于是人人都得“強化教育”,可是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
自由的學(xué)生作文5
午飯后,剛想沐浴在溫暖的陽光下好好打個盹,不料,班主任氣沖沖地走到教室門口,手上是昨天晚自習(xí)收上來的明星玉照。我心一驚,完了,又有人會死的很好看了。班主任板著臉,把幾個罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜,?dāng)然,這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個一個的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔,憎恨的表情從我們臉上顯露出來。但是,我們不能拿班主任怎么樣,因為我們只是學(xué)生。
我們愛聽奇聞趣事,小典故什么的,可是老師有時講得盡管對我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋,我們上課能不昏昏欲睡嗎?考試為什么總和課本的內(nèi)容一致,卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎?不考就不考吧,可21世紀(jì)的競爭不是只靠一點十幾年來沒變化的課本知識就能應(yīng)付過去的。
老師成天說:“要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)!笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的`語言中體會、理解、明白老師的苦心呢?
我們有時也不該在背后對老師直呼其名,但我們很想和老師保持朋友關(guān)系,可以像電視上的那樣:老師善解人意,和學(xué)生打成一片;學(xué)生可以和老師一同進步,成為好哥們,好姐妹。
但老師就是老師,學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天,老師還是會板起面孔教訓(xùn)我們:“你們怎么可以這樣想?”
自由的學(xué)生作文6
一個星期天的早上,我不情愿地背著書包去參加奧數(shù)補習(xí)班,走進教室后得知,老師生病課被取消了。我心想:太好了,我終于自由了,我終于有了自由的一天。
我到家,看一本有關(guān)惡作劇的書?戳艘粫䞍,我眼前一亮,看見了一個很好的惡作劇,就照著做。我先拿來一大盆水,灑到地上,說:“正好媽媽該回來吃飯了!闭f著,我聽到了開門的.聲音,我連忙拿了個拖把裝模作樣地拖地,媽媽一進來,差點就摔倒了,正準(zhǔn)備罵我,一看我在那兒拖地,就說:“寶貝,走,媽媽帶你去吃肯德基!蔽衣牶,一蹦三尺高,心想:太好了,做壞事也可以變成好事。這只是早上,不知道下午還會有什么好事在等著我。
媽媽走之前,還跟我說:“孩子,我和你爸爸晚上加班,可能晚點回來,你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了!蔽尹c了點頭,媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩,我說:“冉美琪,咱們?nèi)バ¢w樓玩吧!彼f:“去那兒玩什么!蔽艺f:“咱們來玩開銀行呀!彼齾s說:“那咱們再多找?guī)讉人。”我們又找了任梓怡、劉靜雨、李圓圓、李夢遙、李田。游戲規(guī)則是:姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開銀行,我開按摩店、洗浴店、花店,劉靜雨開比薩店。樹葉是錢,一張一百元,帶牙牙的葉子一張是五百元,先給銀行多摘點,我們一人一千元。到 11 點了,我已經(jīng)成了百萬富翁了,因為我那兒生意好。她們都回家了,就剩下我一個人了,我這才想起來飯沒吃。我不敢回家,小閣樓離我家好遠(yuǎn),我只好躺在旁邊的椅子上睡覺。爸爸媽媽回來的時候,看見椅子上有一個人,仔細(xì)一看,原來是我,就把我抱回了家,發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒吃,說:“這孩子,唉!”
我自由了一天,但,晚上餓著肚子睡了覺,一點也不舒服。
自由的學(xué)生作文7
夜深了,月光透過窗子,灑了一地,我獨自坐在書桌前,任憑眼淚“吧嗒,吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習(xí)題上。
唉——都快要過新年了;叵肫鸾裉煸绯吭隈R路上看到一些自由玩耍的伙伴們,真是羨慕呀!可我呢?只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習(xí)題,在這樣下去,我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦!
這不,就是因為我期中和期末各科都沒有達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn),媽媽就對我立下了規(guī)定:一、一天中除了吃飯的時間,不允許出動玩兒,更不能看電視。二、如果出去,必須要匯報原因,等批準(zhǔn)了才可以出去。三、把所有練習(xí)題完成。(包括媽媽給我買的)看似這只有三條,可足足可以把我逼“瘋”了呀!要知道,沒有什么都可以,可不能沒電視啊,為什么!我的自由到哪里去了,我現(xiàn)在還只是個孩子啊!
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的`苦惱。
前天,媽媽看了我的日記,這讓我很惱火,我去跟媽媽講道理,可媽媽卻說,做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?扇沼浝飳懥宋业男∶孛埽寗e人哪怕是媽媽知道了,我的心里也覺得不舒服,因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。媽媽什么時候才能尊重我呢?
。⌒履杲K于到了,可是我卻高興不起來,因為我還是不能出去。到了晚上,快要接神了,可我卻爬在書桌上睡著了,我夢了一個夢,夢見媽媽親切的和我說:孩子,累了吧,去玩兒一會,歇一歇腦子,輕松一下”。就在這時,我被一陣陣炮聲吵醒了,一看,原來是夢啊,可是我有多希望這個夢是真的啊!
唉——我的自由在哪里!
自由的學(xué)生作文8
在一個有風(fēng)的春日,我看到一群年輕人正在迎風(fēng)放風(fēng)箏玩樂,各種顏色、各種形狀和大小的風(fēng)箏就好像美麗的鳥兒在空中飛舞。當(dāng)強風(fēng)把風(fēng)箏吹起,牽引線就能夠控制它們。
風(fēng)箏迎風(fēng)飄向更高的地方,而不是隨風(fēng)而去。它們搖擺著、拉扯著,但牽引線以及笨重的尾巴使它們處于控制之中,并且迎風(fēng)而上。它們掙扎著、抖動著想要掙脫線的.束縛,仿佛在說:“放開我!放開我!我想要自由!”即使與牽引線奮爭著,它們依然在美麗地飛翔。終于,一只風(fēng)箏成功掙脫了!敖K于自由了,”它好像在說,“終于可以隨風(fēng)自由飛翔了!”
然而,脫離束縛的自由使它完全處于無情微風(fēng)的擺布下。它毫無風(fēng)度地震顫著向地面墜落,落在一堆亂草之中,線纏繞在一顆死灌木上!敖K于自由”使它自由到無力地躺在塵土中,無助地任風(fēng)沿著地面將其吹走,碰到第一個障礙物便毫無生命地滯留在那里了。
有時我們真像這風(fēng)箏。∩仙n賦予我們困境和約束,賦予我們成長和增強實力所要遵從的規(guī)則。約束是逆風(fēng)的必要匹配物。我們中有些人是如此強硬地抵制規(guī)則,以至我們從來無法飛到本來能夠達(dá)到的高度。我們只遵從部分戒律,因此永遠(yuǎn)不會飛得足夠高,使尾巴遠(yuǎn)離地面讓我們每個人都飛到高處吧,并且認(rèn)識到這一點:有些可能會令我們生氣的約束,實際上是幫助我們攀升和實現(xiàn)愿望的平衡。
自由的學(xué)生作文9
春節(jié)到,過年好,
家家戶戶嘴邊笑。
過今年的春節(jié)我是最興奮了!因為今年是我的本命年。脑绲酵砦叶紱]有消停,拿拿這個、擺擺那個。一個個愛不釋手,好像是珠寶金簪、金銀珠寶……歡喜的不得了。
過年了,鋪天蓋地的喜悅根本無法形容!為什么呢?因為我終于能擺脫學(xué)習(xí)苦海的'困擾,在節(jié)日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔!哦,想想就覺得幸福;想想就覺得快樂;想想就覺得……“行了,別想了,趕緊打掃衛(wèi)生!”得,老媽又催我了。
過年了,恐怕我一年里最盼望的就是這個節(jié)日了。可以拋開那些已做過無數(shù)遍的作業(yè),可以收到那些money,可以干好多好多自己想干的事,家長也不會說……還能玩得開開心心熱熱鬧鬧。既沒有顧慮,也沒有煩惱,好像一碗清水,清澈見底毫無雜質(zhì)。風(fēng)動,我動;風(fēng)不動……那我也不動。真是太好了!
過年了,家里又要給小孩壓歲錢,這個一張,那個一張……花花綠綠,眼都花了雖然最后還得上供,但畢竟是開心的。
過年了,又要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。這次老畢也上臺主持了!蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》,讓歹徒順利落網(wǎng);黃宏的《荊軻刺秦》差點扭曲歷史,改變命運,不過最后還是因為“秦始皇”的固執(zhí)而失敗;李玉剛的《新貴妃醉酒》,讓人心醉……
春節(jié)走了,可我的心還留在那里,毫無改變。
自由的學(xué)生作文10
一片陽光,明亮整個忙碌的世界;一片陽光,照耀一片肥沃的土地;一片陽光,溫暖白雪皚皚的寒冬;一片陽光,安慰心靈受傷的人......但是,陽光總是伴隨在風(fēng)雨之后,就像恢復(fù)自信也總是在失去自信之后———
“那個出題老師,出這么難得題?考哈佛那!”我心里暗暗罵著?紙錾,同學(xué)們一個個都在安靜的答題,可我卻把草稿紙涂滿了也埋不出個頭緒來,我心里忽然想到這兩個月以來我的表現(xiàn)——上課一心想傳紙條,下課就真的像快樂的小鳥,作業(yè)從來都是照抄,看見數(shù)學(xué)就想睡覺......我突然被自己嚇住了,不曾想我就是這樣過了一天又一天,怪不得每天都感覺空蕩蕩的。“考試時間到,監(jiān)考教師收取試卷!睆V播突然響起,把我從發(fā)呆中拉回現(xiàn)實中的考場,我嚇得手足無措,收卷了,怎么辦?怎么辦?眼睜睜看著我的卷紙被無情地奪走,看著它慢慢離我而去,我愣住了,我恍惚的走出考場,懊惱地掐著自己的手,想起卷紙上的空白,更是煩躁的跺腳。
獨自一個人走在操場上,默默地走著。仰起頭,依然是那片蔚藍(lán)的天,陽關(guān)依然照耀著,盡他所能的想世間萬物炫耀它的光彩,我失落的心情被他照的像是現(xiàn)了原形,跑到九霄云外去了。我的心里不由的觸動了,我何嘗不給自己一片陽光呢,分?jǐn)?shù)的`陰霾不過是短暫的雨季,抬起頭,依然是一片蔚藍(lán)的天呀!對,我應(yīng)該重拾信心,繼續(xù)往前走。
雖然陽光總在風(fēng)雨后,但如果你能留一點風(fēng)雨后的陽光給自己,你將會感到雙份的幸福與溫暖,就像你失去自信之后,如果能振奮起來,就會得到雙倍的自信,那時,你就會變得更加不平凡!
自由的學(xué)生作文11
風(fēng),灑脫自如,來去匆匆。風(fēng)也有它們自己的生活,或許我們感受不到,但若你變成一縷風(fēng),隨著清風(fēng)夾著豆麥的氣息,放飛一朵朵蒲公英,或許你也能像風(fēng)一樣生活。
站在草地上,仰望天空,絲絲涼風(fēng)拂面吹過,草兒們向風(fēng)兒嫵媚地獻舞。我想,此時,風(fēng)是快樂的,總是東跑跑,西溜溜,對世界充滿了好奇,就像剛落地的娃娃們憧憬世界,但是人與風(fēng)畢竟是不同的,人類懷揣著理想、抱負(fù),背負(fù)著責(zé)任,風(fēng)卻是自由的,無拘無束的,游遍大自然的,不是嗎?
風(fēng)不僅是自由的,它的到來也會撫慰人的心靈。那天,我靜坐在窗口邊,看著孤零零的試卷,它面色蒼白,但卻殘留著一斑斑血跡。當(dāng)我找不回自信時,灰心空洞地望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)時,是風(fēng)輕輕地來到了我身邊,輕輕地吹干了我臉龐的淚痕,我仿佛聽見了風(fēng)的絮語:“小姑娘,別灰心啊,要加油呀!”我乖乖地點了點頭。它這才安心地走了,誰都沒有想到,挽回我自信的居然是風(fēng)兒。從此,我對風(fēng)就有了特殊的見解,我找回了自信,露出了久違的笑。看著遠(yuǎn)去的風(fēng),我想它們定是又去更多的地方安慰其他人,我從它們的身上看到了樂于助人的'品質(zhì)。
風(fēng)更是給人以希望。調(diào)皮可愛的小男孩睜大雙眼,將自己親手折的紙飛機用力地甩向空中,男孩或是用力過猛,紙飛機將要載著男孩的夢想即將破滅。善解人意的風(fēng)兒恰好路過這里,助上一臂之力,可僅僅舉手之勞,卻讓男孩手舞足蹈,露出童真的笑,挽救了男孩的夢想。
如果給我一次選擇生活方式的機會,我想我可以像風(fēng)一樣生活,無拘無束,善解人意,點燃希望,拋開人世間的雜念,簡簡單單地去旅行,快快樂樂地幫助別人,掛滿笑容善待生活。你留戀風(fēng)一樣的生活嗎?
自由的學(xué)生作文12
在一幢很高的大廈中,一個小男孩在18層里走來走去。這時,他忽然看見了一個金光發(fā)亮的鳥籠。他慢慢地走向鳥籠,那是一只灰色的百靈鳥,他從鳥籠的窗上向外望去,似乎想將鳥籠撐破,再飛走。
小男孩一邊摸著百靈鳥頭上那一撮毛,一邊問道:“是哪個壞家伙把你關(guān)在這里的?還只給一扇窗口?”
“是我,將自己的心靈封閉起來,讓它再也見不到自由的窗口!笔菪〉陌凫`鳥回答道!澳悄銥槭裁匆炎约宏P(guān)在這樣的'一個小屋里呢?你那不是在殘害自己的生命嗎?”小男孩略有點兒生氣地問道。
“是的,我想我現(xiàn)在的選擇是錯誤的,我真不應(yīng)該因為主人的打罵,而將自有這扇窗口關(guān)住,永遠(yuǎn)封閉自己的心靈!卑凫`鳥傷心地說。
“那我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣幫助你?”小男孩問道。
“你拿起桌子上那把斧頭,順著鳥籠上的窗口一砸就可以了。”聽完了百靈鳥的話,小男孩雙手拿著斧頭,“瞳”的一聲,自由窗口被小男孩砸碎了,鳥籠頓時消失,百靈鳥個鳥飛出來了,他用自由的窗口,開啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興,在屋子里拍著收轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
的確,自由是心靈的窗口,它可以將一顆脆弱的心,轉(zhuǎn)變成一顆飽含激情的心,它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來。
讓自由成為心靈的窗口把!打開它,勇敢地面對自己,面對生活,讓快樂伴隨每一天!
自由的學(xué)生作文13
前幾天,爸爸拿回了一只小蘇鳥。它很好看,頭上有一塊紅紅的圓點?墒牵谖壹茵B(yǎng)了幾天后,發(fā)現(xiàn)它總是啄籠子,并且還不時地?fù)潋v著。每天都是無精打采的,眼睛也沒了光彩,還閃著淚光。羽毛也是七零八散的,估計好幾天都沒整理了。食也一口也沒吃。我看了,很替它難過。
于是,我便向媽媽提出明天放飛小鳥的要求,并說明了原因,媽媽非常同意。
第二天,我懷著激動的心情把小蘇鳥從籠子里小心翼翼地拿了出來,它“吱、吱”地叫著,還以為我要吃它呢,眼睛驚恐地望著我。我打開窗戶,把它往上一舉,發(fā)現(xiàn)它的眼睛變成了杏殼眼,在我的手里抖抖毛,好像重獲新生似的精神。它便飛快地扇動翅膀飛走了,還不時的叫兩聲,好像在感謝我呢,聲音輕快而又好聽。一轉(zhuǎn)眼,便已經(jīng)不見蹤影。小蘇鳥這種渴望自由的心情,讓我怔住了……。
之后,我心想:人類因為自己的愛好,把一只活潑可愛的動物的自由限制了,是多么自私、殘忍呀!法律上不讓限制人的自由,那么,隨意限制動物的.自由就允許嗎?你看,一只如麻雀大小的蘇鳥竟用那么快的速度飛走了,可見,他對自由是多么渴望和多么向往呀!
在美國,把動物圏養(yǎng)在家里都是違法的。外國能這樣,中國為什么會有這樣的問題呢?并不是法律不行,而是人民們沒有愛護動物的思想意識。動物與自然是相輔相成的,是和諧的,愛護環(huán)境要從各個方面做起。
動物也有追求自由的權(quán)利,所以,大家一定要愛護它們,那么就讓我們從愛護身邊的動物做起吧!
自由的學(xué)生作文14
星期天是五彩的,是歡樂的。可不知幾時呵,我對它淡漠了,與那個愉快的星期天疏遠(yuǎn)了。一個個的星期天我已不再擁有,它已屬于老師的作業(yè)、家長的資料了。自己猶如被關(guān)在籠子里的小鳥,時時都在渴望著,渴望著往日的自由、歡樂。
往日的星期天,我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束,沒有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂,只有那數(shù)不盡的歡笑。
可是現(xiàn)在,當(dāng)我想起那片青青的草地時,又看到了掛在書架上的'鼓鼓的書包當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)想出去玩耍時,爸爸卻又送來了兩張從外校找來的試卷……
一整天,大多的時間都用于寫作業(yè),有時連吃飯媽媽也要催我吃快些,不要“耽誤”了時間……為什么?是老師說的,是父母說的,也是我忍耐不住時,內(nèi)心所重復(fù)無數(shù)遍用來安慰自己的話——你已是畢業(yè)班的學(xué)生了!
我理解父母的意愿,他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了;我理解老師的心情,他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”?晌覅s不理解,一點也不理解:為什么畢業(yè)班的學(xué)生就應(yīng)該失去歡笑,失去偷快的星期天?為什么沒有人來同情我們?
我多么希望,多么希望有這么一天:在瑰麗的朝霞中,我和伙伴們又一次踏入含露的草地,手挽手兒唱起了歌,做起了游戲。東方,太陽探出了頭,在朝陽的照耀下,我們又來到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……
我多么希望,多么希望有一個屬于自己的星期天!只要有一個、一天……
自由的學(xué)生作文15
自由,是我的追求;自由,是我的奢望;自由,是我的向往。追求自由自在的生活,是我的夢想。
每天面對如山的課本,似海的作業(yè),好想回到從前,回到那段自由自在的時光!
因為爸爸媽媽工作忙,爺爺奶奶身體又不好,媽媽只好把我送到外婆家。外婆家的那段時光,令我終生難忘,呼吸著青草的氣息,自由自在的度過每一天。
在外婆家,我可能干啦,我喜歡幫外婆摘菜、掃地、澆花,當(dāng)然大多數(shù)我是在幫倒忙,外婆從來不生氣。外婆的口袋有魔力,經(jīng)常會變出各種各樣的糖果。得到外婆的獎勵后,我就會變身瘋丫頭出去玩,每天都是日出而作,日落而息。那一天天,回想起來,真是神仙過的生活!
出去大門往右走兩三步,有一個沙堆,旁邊有一個石凳子,這里是我的樂園,我把家當(dāng)們都放在這里面。有卡車,有瓶瓶罐罐、有鍋碗瓢盆,建城堡、搞運輸、做飯,往往一呆就是幾個小時。往左走約十步,那里有一根獨木橋還可以玩探險,其實就是一根長長的石頭,下面墊著幾塊磚頭。到了晚上獨木橋便成了外婆們嘮家常的'板凳了,在外婆家門口的正前方,有一樣我最喜愛的東西。上面有一塊被村委當(dāng)做通知欄的黑板,我求外婆給我買來的粉筆,這里就成了我創(chuàng)作的天地。我最初的一幅幅作品都是在這里問世的。不過,天一下雨,我的杰作就被雨寶寶這個小偷給偷走了。
外婆漸漸老了,我也回到了爸爸媽媽身邊,走進了學(xué)校。
在外婆的家里,我度過了大約三年的神仙日子。多么懷念那段自由自在的時光,多么想再回到能做瘋丫頭的童年!
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