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精選小學(xué)生的作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文400字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文400字 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)家里那部生銹了的舊自行車，常常讓我想起小時(shí)候跟爸爸一起組裝這部自行車的情景。已經(jīng)過(guò)去那么多年了，那個(gè)情景依然那么清晰。
記得那一天下午，爸爸從外面扛來(lái)一大件東西。剛進(jìn)門(mén)，他就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“菁菁，你猜猜看這是什么東西？” 我仔細(xì)地看了看， 說(shuō)：“自行車，對(duì)吧？” 爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)今天跟我一起組裝這部自行車。
組裝自行車？ 自行車我騎過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己可以動(dòng)手組裝一部自行車。 我小小的心靈充滿了興奮，迫不及待地找來(lái)把剪刀將捆扎部件的繩子逐一剪開(kāi)。
我和爸爸把一個(gè)個(gè)部件擺開(kāi)來(lái)。爸爸動(dòng)手將前輪裝到車架上，而我就負(fù)責(zé)裝腳踏板。當(dāng)我拿起其中一個(gè)腳踏板，用扳手使勁地?cái)Q呀擰，試圖把它裝到車子上的`時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)并沒(méi)有想象那么容易。我不停地?cái)[弄著腳踏板，而爸爸這時(shí)候已經(jīng)輕松地裝好了輪子和座墊，正在裝前面的車把子了。不行， 我得加快動(dòng)作。弄了一會(huì)兒我終于裝好一個(gè)腳踏板，開(kāi)始裝另一個(gè)了。但是這次我怎么擰也擰不上去了，最后還搞得我滿頭大汗。
我有點(diǎn)泄氣了，蹲在地上一副不開(kāi)心的樣子。爸爸看見(jiàn)了，便放下手中的活過(guò)來(lái)幫我。他把已經(jīng)裝上去的腳踏板卸下來(lái)，看了看，然后哈哈大笑：“你呀，真是個(gè)馬大哈， 你把它們裝反了�！� 是嗎？我立刻對(duì)調(diào)了腳踏板，繼續(xù)我的工作。
真的，這次我很快就把它們裝好了。我終于可以開(kāi)心地笑了，雖然一時(shí)粗心，浪費(fèi)了些時(shí)間，但最終我還是勝利完成任務(wù)了。
小學(xué)生的作文400字 篇2
時(shí)間一天一天逼近，每個(gè)人都在為取得好的成績(jī)而努力奮斗。雖然窗外寒風(fēng)呼嘯，但是處在這個(gè)大家庭中的我們，還是倍感溫暖。
我相信，無(wú)論怎樣，我們的決心都不會(huì)動(dòng)搖。如果處于班級(jí)前列的學(xué)生能夠向現(xiàn)在較為落后的學(xué)生伸出援手，那么他們都將會(huì)在學(xué)業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學(xué)想出了一個(gè)主意：一對(duì)一互助學(xué)習(xí)。以同桌為單位，進(jìn)行互幫互助。大家都是十分贊同此觀點(diǎn)�；突ブ粌H令成績(jī)較好的同學(xué)再次加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，還另學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)理解了不懂的難點(diǎn)。
“快點(diǎn)過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)，不許浪費(fèi)時(shí)間�！甭�(tīng)那是我們班班長(zhǎng)張翰林的聲音。作為班長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著班級(jí)的同學(xué)積極實(shí)施互幫互助這項(xiàng)舉措�，F(xiàn)在他正拉著他那位想要偷懶已經(jīng)偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上，班長(zhǎng)手拿一本小高考知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真的問(wèn)著他，而他也能夠認(rèn)真地回答，錯(cuò)了一個(gè)，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這幾星期的努力，在本周的兩次小測(cè)驗(yàn)中，大家都獲得了較大的進(jìn)步尤其是許曉璐和丁宇這對(duì)組合更是優(yōu)秀，也是成效最快的.一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，還相互問(wèn)答相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進(jìn)步。除此以外，班級(jí)的其他結(jié)對(duì)組合也能夠相互配合，并取得較大的進(jìn)步。
送人玫瑰，手有余香。高度永遠(yuǎn)是一個(gè)變量，而快樂(lè)則是附于跋涉過(guò)程的函數(shù)。相信無(wú)論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進(jìn)一起努力，我們終會(huì)爬過(guò)高山走上坦途。
小學(xué)生的作文400字 篇3
這次學(xué)校期中考，班上的同學(xué)都考得不錯(cuò)，但我卻考不好。當(dāng)同學(xué)拿到考卷時(shí)，臉上都帶著喜悅的表情，而我卻感到傷心難過(guò)，我想媽媽看到我的分?jǐn)?shù)，可能會(huì)失望難過(guò)，一想到這，我就更沮喪。
其實(shí)平常不管是老師，還是媽媽都叫我要復(fù)習(xí)，才不會(huì)在考試時(shí)出錯(cuò)。我都回答好，但是事實(shí)上，卻是有聽(tīng)沒(méi)有到，嘴巴上說(shuō)好，心里卻想敷衍帶過(guò)。因?yàn)槲业耐祽�，所以每次我都隨便寫(xiě)一寫(xiě)，胡亂復(fù)習(xí)，甚至寫(xiě)數(shù)學(xué)評(píng)量時(shí)，我還偷偷抄后面的解答。就是因?yàn)檫@樣不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我才會(huì)考出一個(gè)爛成績(jī)，真是悔不當(dāng)初。
看著同學(xué)都高興的捧著自己的考卷，我的心里就更難過(guò)。如果當(dāng)初老師跟媽媽的叮嚀，我有確實(shí)去做到，而且遇到不會(huì)的問(wèn)題，我能去請(qǐng)教同學(xué)或老師，發(fā)揮打破砂鍋問(wèn)到底的精神。我相信現(xiàn)在我就不會(huì)在這里，看著考卷哀聲嘆氣了。所以經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我以后會(huì)更認(rèn)真不偷懶，并且確實(shí)的做好復(fù)習(xí)的動(dòng)作，才不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。
古人說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！泵總�(gè)人都有犯錯(cuò)的可能，只要知錯(cuò)能改，勇敢的面對(duì)自己的`過(guò)錯(cuò)，不逃避。并且時(shí)時(shí)警惕自己，別再犯相同的錯(cuò)誤，隨時(shí)自我反省，及早修正錯(cuò)誤，這樣才會(huì)讓自己更進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這次深切的反省，我得到了很多的啟示，做事情一定不可以敷衍了事，遇到問(wèn)題一定要誠(chéng)實(shí)面對(duì)，不可以逃避，才可以解決問(wèn)題。像這次考不好，我誠(chéng)實(shí)的跟媽媽道歉，媽媽就原諒我，并且鼓勵(lì)我下次再努力。
小學(xué)生的作文400字 篇4
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
默默的躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來(lái)，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰(shuí)注意過(guò)它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)。
在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的`情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見(jiàn)證。
上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時(shí)，您從來(lái)不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！
小學(xué)生的作文400字 篇5
有一天，一個(gè)小男孩在田野上放風(fēng)箏，這天風(fēng)很大，風(fēng)箏飛得高高的，都快望不見(jiàn)了。
它飛啊飛�。★w過(guò)了田野，飛過(guò)了樹(shù)林，飛過(guò)了高山，飛過(guò)了草地。
它驕傲地對(duì)野花說(shuō)：“瞧！我比你高一萬(wàn)倍還要多呢！”野花沒(méi)有理它，只是做著自己的工作——將芳香送給大自然。
它又飛過(guò)樹(shù)林，對(duì)一棵又大又古老的'樹(shù)說(shuō)：“木老頭看見(jiàn)我了嗎？我比你高得多�！贝髽�(shù)伯伯沒(méi)有理睬它，也繼續(xù)做自己的工作——為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
它又飛啊飛，飛到高山上，看見(jiàn)小燕子，便飛到燕子頭頂上對(duì)它說(shuō)：“矮子，今天我比你飛得高些了吧！哈哈。”小燕子理直氣壯地說(shuō)：“老鷹比你高得多呢！”便飛走了，它也在不停地忙碌著——為人們預(yù)報(bào)春天的到來(lái)。
風(fēng)箏又飛過(guò)草地，看見(jiàn)孩子們?cè)谕鏄?lè)，便飛過(guò)去，得意地叫道：“小孩子們，看見(jiàn)我了嗎？你們誰(shuí)都沒(méi)有我高，羨慕我嗎？”孩子們搖搖頭，聰明地說(shuō)：“你總被一根線牽著，多不自由啊！看我們多快樂(lè)�！�
風(fēng)箏想了輝，認(rèn)為自己如果沒(méi)有線牽著，會(huì)比老鷹飛得還高。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)箏拼命地掙扎，啊，線終于斷了！可風(fēng)箏卻一頭摔到地上，再也飛不起來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們，自由是有限度的。
小學(xué)生的作文400字 篇6
五一放假了，媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)：“你們放假了媽媽就帶你們到洛陽(yáng)看看牡丹怎么樣?”我和弟弟別提有多高興了! 我倆興奮的一晚上沒(méi)睡好。
今天一大早我和弟弟就起來(lái)快速的吃完飯，就和媽媽出發(fā)了。一路上看著路邊美麗的風(fēng)景，心想：一會(huì)就能看到牡丹了，我很高興，大人們都說(shuō)洛陽(yáng)牡丹甲天下，還說(shuō)洛陽(yáng)牡丹是國(guó)色天香花中之王，今天我也要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
我們坐了一段路程的車就到了洛陽(yáng)公園，我們走到了牡丹種植園的地方。哇!在這里所有牡丹花都開(kāi)了，姹紫嫣紅，百花齊放。真有一股春天的氣息!這里的牡丹五顏六色，有的是紫紅色的、有的是粉紅色的、還有的是米黃色的，更有的牡丹花潔白無(wú)瑕，好似雪一般。我拿起媽媽手機(jī)上的相機(jī)就把這美景拍了下來(lái)，就在這時(shí)我看見(jiàn)了一朵牡丹，它是那么的好看。周圍一圈的`花瓣是白色的，往里面一點(diǎn)變成了粉色，在它的正中央夾著一些花蕊，是黃色的。這一朵牡丹簡(jiǎn)直美到了極點(diǎn)，我心想就算是蓮花也未必有這么好看吧!與此同時(shí)，我的手也沒(méi)閑著，拍下了這一朵牡丹。 牡丹不愧是中國(guó)的國(guó)花，我為它們的美麗而喝彩。
我戀戀不舍的離開(kāi)了牡丹園，坐上了回家的車。
五一真好，讓我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
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