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站起來(lái)作文

時(shí)間:2022-10-11 13:13:52 小學(xué)生作文 我要投稿
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站起來(lái)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的站起來(lái)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

站起來(lái)作文

站起來(lái)作文1

  自從林軍老師走后,班上的調(diào)皮鬼現(xiàn)出了真面目,土匪似的一直欺壓我們女生。身為女生同胞的我,怎么會(huì)見(jiàn)死不救呢?當(dāng)然要伸手援助,可每次都被男生,打堂退鼓。

  前幾天,橫行霸道的雄疍,用腳踢了雪珠的后背,我真想把他踢到西天去。可我只能眼睜睜看著雪珠被他欺負(fù),而又無(wú)法幫她,心里像是燒了三把火。

  還有我班上的“啰嗦老太婆”——吳啟庭。一說(shuō)起他我就火冒三丈。他這個(gè)人既無(wú)賴,又啰嗦,還帶點(diǎn)“娘”。一次,我正在學(xué)習(xí)。他又在我面前耍他那副“驕傲自滿”的樣子。我才不理這個(gè)“娘娘腔”,他就招惹我的'好朋友——吳彩燕。我當(dāng)然吞不下這口氣,便說(shuō)了他一句。他既然打了我一下,我不過(guò)說(shuō)了他一句,用得著這么離譜,便回了他一個(gè)回馬槍。他就使出他的護(hù)花使者——易振杰,把我打得狼狽不堪。唉——

  女生們,站起來(lái)!光明會(huì)走向你們,和我一起走進(jìn)公平的世界里。來(lái)吧,女生們站起開(kāi)!

站起來(lái)作文2

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)宗教故事。

  從前,有個(gè)生麻瘋病的病人,病了近40年,一直躺在路旁,等人把他指到有神奇力量的水池邊。但是他躺在那兒近40年。仍然沒(méi)有往水池目標(biāo)邁進(jìn)半步。

  有一天,天神碰見(jiàn)了他,問(wèn)道:“先生,你要不要被醫(yī)治,解除病魔?”

  那麻瘋病人說(shuō):“當(dāng)然要!可是人心好險(xiǎn)惡,他們只顧自己,絕不會(huì)幫我!

  天神聽(tīng)后,再問(wèn)他說(shuō):“你要不要被醫(yī)治?”

  “要,當(dāng)然要啦!但是等我爬過(guò)去時(shí),水都干涸!

  天神聽(tīng)了那麻瘋病人的`話后,有點(diǎn)生氣,再問(wèn)他一次:“你到底要不要被醫(yī)治?”

  他說(shuō):“要!”

  天神回答說(shuō):“好,那你現(xiàn)在就站起來(lái)自己走到那水池邊去,不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解!

  聽(tīng)后,那麻瘋病人深感羞愧,立即站起身來(lái),走向池水邊去,用手心盛著神水喝了幾口。剎那間,他那糾纏了近40年的麻瘋病竟然好了!

站起來(lái)作文3

  不要再為現(xiàn)在的壓力而感到絕望了,站起來(lái),因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)已經(jīng)不是你想象中的那般單純了。你必須站起來(lái),哪怕只有一點(diǎn)力量,也要用那最后一點(diǎn)力量來(lái)微笑,說(shuō)一句:“我沒(méi)事,我不怕。”

  如果你摔在泥坑里了,那么,請(qǐng)站起來(lái)。因?yàn)槟悴荒茉谠乜奁,你?huì)讓別人覺(jué)得你懦弱。如果有人向你伸出手,請(qǐng)拉住,至少這個(gè)世界上的'好人沒(méi)有滅絕。如果沒(méi)有人向你伸出手扶你起來(lái),那么,請(qǐng)拍拍身上的泥,驕傲地向前走。你要證明自己,證明自己是堅(jiān)強(qiáng)的,讓所有人閉起那張對(duì)你冷嘲熱諷的嘴。

  站起來(lái),不要輕而易舉地放棄自己。要知道,你的挫折對(duì)于一些經(jīng)歷過(guò)慘烈打擊但勇敢面對(duì)的人來(lái)說(shuō)不值一提。他們比你活得更好,更自信。記住,你不是最痛苦的,比你更痛苦的人數(shù)之不盡。但如果你放棄了,你就是他們之中最低下的,因?yàn)槟銢](méi)有自信,沒(méi)有樂(lè)觀。

  站起來(lái),舉起你的雙手,證明你是強(qiáng)大的。站起來(lái),把淚水趕跑,露出自信的微笑!

站起來(lái)作文4

  大鵬翱翔于蔚藍(lán)的天空,白云烘托,清風(fēng)撫慰。

  同樣,在失敗者勇敢站起,從何處跌倒從何處爬起的背后,也定有鮮花與掌聲追隨,不需要父母心疼地?cái)v起,也無(wú)需老師一味地鼓勵(lì),更無(wú)需社會(huì)關(guān)切地問(wèn)候,只需要自己勇敢地爬起。

  正如畫中跌倒的孩子,他需要的只是拍拍身上的'泥土,微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信,如蘇東坡“且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華”那樣灑脫,如陶晉采菊飲酒,悠然南山那樣坦然。

  跌倒了,就勇敢爬起來(lái),這是我們自己對(duì)自己許下的諾言。

  可是,我們并沒(méi)得到應(yīng)有的獨(dú)立與自由。正如一篇文章中寫到的:我們是水中自由游玩的魚(yú),父母、學(xué)校社會(huì)卻編織了一張巨大的網(wǎng),網(wǎng)把我們網(wǎng)住,我們卻不再開(kāi)心快樂(lè),無(wú)情地被束縛,求求你,我親愛(ài)的網(wǎng),多給我一份自由的空間與天地。

  巴爾扎克說(shuō)過(guò):“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵!

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