學(xué)生話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生話題作文1
盼星星,盼月亮,終于把詔安紅星鎮(zhèn)的青梅花給盼開(kāi)了。因?yàn)楝F(xiàn)在是暖冬,梅花的花旗很短,最多一星期就凋謝了。所以我迫不及待跟著大伯他們一家一起去詔安賞梅花。
青梅園設(shè)在山腰,汽車經(jīng)過(guò)如龍蛇盤(pán)繞,蜿蜒山間的小路,終于到了青梅園。我一下車就聞到了梅花散發(fā)出的淡淡的新香。漫步林中,觀賞雪白的又潔白的梅花。大伯說(shuō)：“這青梅花�。∈怯晌鍌�(gè)小花瓣組成。它有與眾不同的特點(diǎn),就是先開(kāi)花,后長(zhǎng)葉,再結(jié)果�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“那有什么好奇怪的,沒(méi)特點(diǎn),怎么成中華兒女的象征？”,大伯看了看我,啞口無(wú)言。
這時(shí),我正走在梅花花瓣鋪的“地毯”上。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的花瓣如雪花一般飄落在地上,我不禁感嘆：“真美��！”便伸手去搖樹(shù),大伯再了連忙阻止：“不能搖,要讓它自然掉,不然結(jié)不了果子！”我疑惑不解：“可是,很多都只是剩下花蕊了”“沒(méi)關(guān)系,果子就是從那長(zhǎng)出來(lái)的！”大伯答到,不過(guò)真的很漂亮！紛紛揚(yáng)揚(yáng)地,構(gòu)成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。梅林里有個(gè)亭子,從亭子向下看,一團(tuán)一團(tuán),一簇一簇的梅花映入眼簾,密密麻麻的,真不知道長(zhǎng)果后會(huì)是什么樣子,我仔細(xì)一看,七八個(gè)花骨朵兒長(zhǎng)在一根樹(shù)枝上,含包等放,而開(kāi)了的梅花卻很稀,不緊密在一起,好讓自己美麗的'花,都展現(xiàn)在人們的眼前。
詔安紅星雪白的青梅花,讓人陶醉。它的美,它的純,深深印在了我心里。
學(xué)生話題作文2
創(chuàng)新可以改變?cè)S多東西，如同生活，創(chuàng)新就是我們生活的啟源，有了創(chuàng)新就有了我們的新生活。
比如我們生活中的一些創(chuàng)新就是在制造一些與生活相關(guān)的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。
人們建筑，各種事物使家居、辦公生活,他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng)新。雖然許多人不認(rèn)為這也是創(chuàng)新。但不得不說(shuō)這是一種創(chuàng)新。
創(chuàng)新就是這樣在我們的生活中，無(wú)時(shí)不刻的在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著我們現(xiàn)在的生活。
比如魯班以大蝗蟲(chóng)發(fā)明了鋸，蔡倫的.造紙術(shù)，愛(ài)因斯坦的光量子理論，就是他們的一些創(chuàng)新改變了我們的生活，有的時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新也可以改變?nèi)说囊簧�，不段的提高我們現(xiàn)有的生活質(zhì)量。
從古至今，有無(wú)數(shù)的創(chuàng)新事例出現(xiàn)，有很多獲得了成功，當(dāng)然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感受到創(chuàng)新的力量，創(chuàng)新無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂，無(wú)論在什么時(shí)候我們都不可以放棄創(chuàng)新，并且不斷地發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，才使我們的生活變得更加的精彩，更加的美麗。
學(xué)生話題作文3
在我的記憶中，我遇到過(guò)很多意外，這其中有令我驚喜的意外，也有讓我傷心難過(guò)的意外，今天我要告訴您的，就是一件令我非常傷心的意外。
我在家中的魚(yú)缸里養(yǎng)了20多條活波可愛(ài)的小魚(yú)和一只小蝦。每當(dāng)做完作業(yè)，我都會(huì)同它們玩耍，它們已經(jīng)成為了我的好朋友。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓我的小魚(yú)幾乎全部遇難，我很難過(guò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：前些天因?yàn)槭种父闪衙撈�，我不能給小魚(yú)換水，于是就請(qǐng)爸爸幫忙。在將魚(yú)缸中的水倒出大部分后，爸爸開(kāi)始打開(kāi)水龍頭向魚(yú)缸中灌水，突然，小魚(yú)們象過(guò)了電一樣竄出水面拼命掙扎，頃刻間，它們都翻白浮在了水面上，我和爸爸驚慌失措，不知為什么會(huì)這樣。
突然，爸爸好像意識(shí)到了什么，只見(jiàn)他快速關(guān)閉水龍頭，迅速打開(kāi)另外一個(gè)水龍頭向魚(yú)缸內(nèi)灌水。原來(lái)剛才爸爸無(wú)意中錯(cuò)開(kāi)了熱水龍頭，使這些魚(yú)大難臨頭。魚(yú)對(duì)水溫是敏感的`，水溫短時(shí)間內(nèi)變化幾度，就會(huì)造成魚(yú)的生存困難�？粗鴦偛胚�活蹦亂跳地向我要食吃的小魚(yú)現(xiàn)在竟然……我難過(guò)得眼淚不由自主地流了出來(lái)。我認(rèn)為再放涼水也不會(huì)有用了，可是爸爸仍要堅(jiān)持試試，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，那只小蝦和三條“乖乖魚(yú)”又慢慢地游動(dòng)起來(lái)，其他的卻漂在水面上死了。看著這幾條失而復(fù)得的小生命，我多少有了些安慰。
通過(guò)這次意外，我懂得了一個(gè)道理，那就是做任何事情都要認(rèn)真、細(xì)致，如果馬虎大意，就可能造成無(wú)法挽回的損失。
學(xué)生話題作文4
走進(jìn)了小區(qū),沿著不寬的路,一片花海。小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。
遠(yuǎn)看那梅花白得像雪,像云。走近梅花,又一陣濃香襲來(lái)。啊！它是那樣的純潔無(wú)瑕,那樣的清香濃郁。梅花所獨(dú)有的那種幽香,把我深深地吸引住了。你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一灘污跡,華而不實(shí),而梅花,她是真真正正的純白,有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅,她留下的,是似有似無(wú)的芳香。那些含苞待放的花骨朵,就像是一個(gè)倒著的小水滴；那些張開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)小花朵,就像是一個(gè)個(gè)小未成熟的小桃子；還有的是張開(kāi)了很多的大花朵,就像是一串串紅色的風(fēng)鈴,風(fēng)一吹動(dòng),就發(fā)出嘩啦啦的笑聲。近看一枝枝的梅花,像一個(gè)個(gè)小人在吹喇叭……令我記憶最深刻的.,就是那棵既有紅又有白色的梅花。這種獨(dú)特的梅花如孩子的臉龐一般,銀裝素裹、芬芳濃郁。
她的樸質(zhì)與素雅,也不是常人能所及的。你看那在風(fēng)雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就不被她那種不畏寒霜,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你就沒(méi)有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們,象征了他們那種頑強(qiáng)不屈,勇于拼搏,渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神,那種意志品質(zhì)嗎？��！梅花,我愛(ài)你！
學(xué)生話題作文5
一個(gè)大雪紛飛的日子,我望著窗外,心里在想：生命的意義在于什么呢？
雪在不停的下著。常青樹(shù)受不住寒風(fēng)的吹打,葉子發(fā)黃了；梧桐樹(shù)更是經(jīng)受不了嚴(yán)寒的來(lái)臨,早早的抖掉了身上的枝葉,只剩下光禿禿的軀干；就連蒼勁的`松樹(shù)也支撐不住這皚皚白雪的壓迫,微微彎下了腰。
突然,遠(yuǎn)方一個(gè)小紅點(diǎn)映入了我的視線。 “那是什么？”我踮起腳,極目遠(yuǎn)眺,還是看不清楚。我又拿來(lái)了望遠(yuǎn)鏡,終于看到了：是梅花,一株在白雪中綻開(kāi)的梅花！
我連忙穿好衣服,跑下樓去,連蹦帶跳地跑到梅花旁,輕輕地彈去她身上的雪,撫摸著她棕色的枝干,低下頭,吮吸著她淡淡的幽香。此時(shí),望著這株歲寒三友中的梅,不禁想起了毛澤東的詩(shī)：“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑�！泵�,你是嚴(yán)寒中的佼佼者,你是隆冬中的春天。
看著這個(gè)春天的使者,冬天的精靈,腦海中苦思冥思的問(wèn)題終于有了答案。生命的意義不就是象梅花那樣,面對(duì)困難和挫折,永不低頭,永不退縮,努力去綻放自己的光彩嗎！
我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。梅花啊,猛烈的寒風(fēng)刮不斷你優(yōu)美的身軀,千年冰雪洗不掉你火紅的容顏。我一定要像你一樣做一個(gè)有骨氣、永不向困難低頭的人！
學(xué)生話題作文6
曾經(jīng)，我認(rèn)為友情就是任憑時(shí)光的消逝，但是我卻從來(lái)沒(méi)有像今天這樣真切體會(huì)過(guò)友誼的滋味。
我在班上有一群朋友，一群讓我懂得什么叫愛(ài)恨情愁的朋友，他們?cè)?jīng)對(duì)我的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的相象，但是由于咱班的某些人的挑撥，導(dǎo)致破裂！今天，我和我的幾個(gè)沒(méi)有被挑撥的朋友一起去問(wèn)班主任，如果有人在你背后，而且這個(gè)人又是你的好朋友，他（她）在你背后說(shuō)你的壞話，你會(huì)怎么想，老師好象已經(jīng)知道我們說(shuō)的。最后，經(jīng)過(guò)我們的談話，老師決定讓我們?nèi)嗯艑W(xué)后留下。
在放學(xué)的時(shí)間里，我令我感動(dòng)的一刻，如果我的生命只有我分鐘，讓我抉擇回憶生前的哪一件事，我會(huì)選擇今天的那一刻，讓我覺(jué)得友誼的滋味的那一刻！
其實(shí)，在放學(xué)時(shí)間里，我們?nèi)嗯谄綍r(shí)上課的那間教室里，但是今天，那不再是平時(shí)那是記憶，那是擺脫世俗的觀點(diǎn)讓我們真正意識(shí)到友誼對(duì)于我們童年的重要。在今天，老師對(duì)我們說(shuō)了很多話，有讓我們認(rèn)識(shí)友誼的'話，有讓我們終身難以忘記的話。走在回家的路上時(shí)，我的朋友們都給了我一個(gè)最最溫暖的擁抱，一個(gè)打破凡事都耿耿于懷身心的擁抱，正是這個(gè)擁抱，讓我心中的溫暖滋潤(rùn)心田！
學(xué)生話題作文7
人間處處充滿愛(ài),有愛(ài)就會(huì)得到身心的喜悅,就會(huì)從心底上涌起一股暖流,感到一份溫暖.在我身邊就有一件事發(fā)生.
那是個(gè)美好的天氣,陽(yáng)光沖著我微笑著,花兒朝著我點(diǎn)頭著,一切都顯得很有趣.我背著旅行包,一路上蹦蹦跳跳的'.我哼著歌到了好朋友小麗家,同她一起去爬山.
我們又約了幾個(gè)同學(xué),我們有說(shuō)有笑的來(lái)到了山腳下,小麗出了一個(gè)主意:“我們幾個(gè)人來(lái)比賽,看誰(shuí)先到山頂,誰(shuí)便獲勝,好嗎?”除了我以外,其他同學(xué)都異口同聲地說(shuō):“好!”唉,跑步是我的弱點(diǎn),我肯定得被大家叫烏龜?shù)?畢竟少數(shù)得服從多數(shù),我就得跑了!
站在一旁的怡婷好像看穿了我的心思,就拍拍我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,重在參與,只要玩得快樂(lè)就可以了啊,我待會(huì)兒陪你一起跑吧!”怡婷得這句話推開(kāi)了我心中得那塊大大的烏云,我的心暖暖的.
開(kāi)始比賽了,我用盡吃奶的力氣拼命跑,怡婷也不斷鼓勵(lì)著我,我一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到,我竟然跑在了第一個(gè)!大家也都驚訝地說(shuō):“陳璐是吃了什么靈丹妙藥啊,要不怎么會(huì)跑這么快啊?”但是,我跑到了最后,竟跑不動(dòng)了.同學(xué)們一個(gè)個(gè)超越過(guò)了我,怡婷停下來(lái),安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,爭(zhēng)不到第一不重要,只要你付出努力就夠了啊,我們繼續(xù)跑吧,讓我們趕上他們!”我聽(tīng)了怡婷地話,臉上泛起了自信的笑容,和怡婷一起跑向了終點(diǎn).
雖然最后我沒(méi)得第一名,但我感受到了這個(gè)小集體的溫暖!
學(xué)生話題作文8
當(dāng)我走進(jìn)考室時(shí)，意味著我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我也要邁向另一個(gè)新臺(tái)階。
當(dāng)我走進(jìn)考室時(shí)，看到干凈的桌面，旁邊不相識(shí)的同齡人，站在講臺(tái)上冷酷嚴(yán)肅的監(jiān)考老師，我有一種陌生而又不安的感覺(jué)。
今天，是一次模擬考試。模擬考試，場(chǎng)地是在其他班。身旁全是其他班的同學(xué)�？荚嚽�，我們教室里只有零丁的四排學(xué)生，帶著涼意的清風(fēng)不斷柔和地吹進(jìn)來(lái)，我感到一絲絲的涼意。只見(jiàn)其他同學(xué)都平靜且滿懷信心的樣子，我卻不知所措，心里矛盾著，一方面擔(dān)心試題過(guò)難，一方面又不斷鼓勵(lì)自己，默默地說(shuō)：“努力，你一定能行，認(rèn)真作答就能順利通過(guò)�！辈痪�，監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)了。拿到試卷后，我認(rèn)真地瀏覽了一遍試卷，看到閱讀題里密密麻麻的答題線，心中的平靜又被“搓和”成難以形容的害怕。我?guī)еε碌男睦砣プ鞔�，在做每一道題前，我都很謹(jǐn)慎地理解題目，不能讓自己粗心大意。我又想起老師和父母對(duì)我說(shuō)的.話：“不用害怕，即使失敗，你也會(huì)是我們心中最好的�！边@是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這里沒(méi)有商場(chǎng)上的爾虞我詐，卻有考試的勝負(fù)角逐；這里沒(méi)有江湖中的人心險(xiǎn)惡，卻有學(xué)習(xí)上的武林爭(zhēng)霸。
在考場(chǎng)里，我不斷想起老師與父母的話，它們也成為了考試的一名成員。有它們陪伴著我，被緊張束縛著的我，已變得不再孤獨(dú)了。
今天的努力就是明天的希望，我會(huì)吸取之前的教訓(xùn)，更加努力，在人生的另一轉(zhuǎn)折點(diǎn)取得更好的成績(jī)。
學(xué)生話題作文9
水路草木之花,可愛(ài)者甚番,晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,自李唐來(lái),世人獨(dú)愛(ài)牡丹,周敦頤獨(dú)愛(ài)菊,而我獨(dú)愛(ài)梅之“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的不畏嚴(yán)寒；“不用人夸顏色好,只留香氣滿乾坤”的秀雅氣質(zhì)；“欲傳春信息,不怕學(xué)埋葬”的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；“萬(wàn)花敢向雪中開(kāi),一樹(shù)獨(dú)先天下春”的凜然特立的氣節(jié)；“獨(dú)立風(fēng)前唯素笑,能超世外自歸真”的超凡脫俗的神韻。
寒冬臘月,那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開(kāi)了；那世人甚愛(ài)的牡丹也失去了原來(lái)的嬌艷；那稱為“花之隱逸者也”的菊花也失去了原來(lái)的風(fēng)采；惟有梅不畏嚴(yán)寒的.生長(zhǎng)在冬季,有著“梅花香自苦寒來(lái)”的美稱。
蓮雖“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”但卻出于污泥,以污泥來(lái)襯托自己的高尚品質(zhì)。梅雖沒(méi)有蓮的裊娜多姿,沒(méi)有蓮的清香、異馥,但它以雪來(lái)襯托它的純潔,它的秀雅氣質(zhì),有著“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的稱贊。
梅在刺骨的寒風(fēng)中,那白里透著粉的花瓣,猶如一位害羞的少女,但“她”不是軟弱的,“她”是堅(jiān)強(qiáng)的。在凜冽寒風(fēng)的吹打下,無(wú)數(shù)種植物憔悴的低下了頭,無(wú)數(shù)種顏色的花都像生命垂危的老人無(wú)精打采,惟有梅站在凜冽刺骨的風(fēng)雪中,毫不猶豫,毫不低頭,敢于與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)。
我為梅而驕傲,我為梅而自豪。
學(xué)生話題作文10
“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在萬(wàn)物凋零的冬天里,是梅花向我們迎來(lái)春天的氣息,因此,我愛(ài)梅花。
論外表,梅花并不出眾,它沒(méi)有葉子,彎彎曲曲的樹(shù)干盤(pán)結(jié)而上,唯有幾片粉紅色的樸素的小花瓣,中間包著金色的花蕊。論香氣,它散發(fā)出一種淡淡的清香,不像牡丹開(kāi)的那樣旺,香氣那樣的濃郁,但是只要你聞上一聞,整個(gè)清晨你都會(huì)覺(jué)得心曠神怡。
梅花所吸引我的,不只是它純潔清秀的外表和清爽宜人的香氣,它深深吸引我的.,是它那頑強(qiáng)的品格。
在大地萬(wàn)物還在熟睡當(dāng)中,是梅花最先醒來(lái),它沖破嚴(yán)寒,映入人們的眼簾,預(yù)示著嚴(yán)冬即將過(guò)去,春天即將來(lái)臨。可當(dāng)它迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天后,它卻悄然離去了,正如毛澤東主席所說(shuō)“待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑�！�
梅花是我國(guó)最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)的愈精神,愈秀氣。它是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的！自古以來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)了多少磨難,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣,一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,都要有梅花的秉性才好！我愛(ài)梅花,你們呢？
學(xué)生話題作文11
早晨，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，大巴還沒(méi)來(lái)，過(guò)了一會(huì)，大巴開(kāi)進(jìn)了校園里。老師說(shuō)：“可以上車了�！蔽覀儬�(zhēng)先恐后地下了樓梯，在車門(mén)打開(kāi)地一瞬間，我們都迫不及待地想上車。剛上了車，同學(xué)們都沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒車?yán)锞驼f(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧了，大約過(guò)了二十分鐘，到了網(wǎng)球基地，同學(xué)們都�。�！的一聲。
進(jìn)了網(wǎng)球基地，那兒的老師讓我們一二一二地報(bào)數(shù)，說(shuō)一的人是一組，說(shuō)二的人是一組。老師給每個(gè)人一個(gè)網(wǎng)球和一個(gè)球拍，老師先讓我們用球拍往上拍球，我們一會(huì)兒把球就拍掉了，跑的滿頭大汗，我們還沒(méi)玩兒夠呢，老師又讓我們玩粘貼糕的.游戲，這也很好玩兒，趙時(shí)輝把張博抓住了，張博讓別的同學(xué)幫他表演，不一會(huì)兒，老師又讓我們打機(jī)器，四個(gè)人打一個(gè)機(jī)器，輪到我打了，我非常激動(dòng)，可是一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，我們幾個(gè)打累了就到了自己的位子上休息。
老師讓我們坐在地毯上，給我們講了許多關(guān)于網(wǎng)球的知識(shí)，讓倆個(gè)同學(xué)和老師打，最后還是老師贏了。到了四點(diǎn)，大巴又來(lái)接我們了，我們戀戀不舍的上車了。
我們只要上了車，車?yán)锞统闪诵β暤暮Ｑ蟆?/p>
這一天過(guò)的真精彩呀……
學(xué)生話題作文12
美麗的東西是無(wú)限的，比如說(shuō)：人物美，風(fēng)景美，物品美……
看，這里很美，這里的什么很美？這里的風(fēng)景很美。抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，一層層晶瑩剔透，好像被漂洗過(guò)一樣，藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著一朵朵潔白的云。那些云變化極多，有的.像可愛(ài)的小白兔，有的像美味的棉花糖，有的像一個(gè)活潑的小姑娘，還有的像一只兇猛的獅子……遠(yuǎn)處，全身紅彤彤的楓葉寶寶，掙脫了樹(shù)媽媽的懷抱，像一只只蝴蝶在飛舞；丹桂和秋菊也不甘示弱，俗話說(shuō)：“十月丹桂千里飄香�！鼻锞沼袩o(wú)數(shù)顏色，紅的、黃的、白的……一陣陣清香撲面而來(lái)，甚是誘人。果園里，五彩繽紛的水果，聞得我，口水都止不住了。
看，這里很美，這里的什么很美？這里的物品很美。海邊的貝殼五顏六色，光彩奪目。有的像煎餅，有的像縮頭烏龜，還有的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，奇形怪狀。
美，不僅僅只有風(fēng)景、物品美，連人也很美。一天，我和媽媽去乘坐公交車，公交車上一位二十多歲的青少年為老人讓座，這個(gè)人真的很美，從窗戶往外看，一位跟我差不多年紀(jì)的人扶著老奶奶過(guò)馬路，這人也很美。一大清早，此時(shí)的我還在做美夢(mèng)，媽媽就在廚房里忙碌著早餐，那忙碌的身影是最美的。
這世上美的東西的的確確就是無(wú)限的，說(shuō)也說(shuō)不完，讓我們慢慢的去發(fā)現(xiàn)，慢慢的去體會(huì)吧。
學(xué)生話題作文13
今天是我和張會(huì)子的快樂(lè)紀(jì)念日!我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)流光溢彩、歡樂(lè)迷人的最佳去處——曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)。
夜婆婆拉開(kāi)了她的帷帳，星星點(diǎn)亮了天空，我和張會(huì)子踩著星星灑下的點(diǎn)點(diǎn)清輝，來(lái)到了曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)。
夏日的和諧廣場(chǎng)在高科技音樂(lè)、水景、燈光、電子大屏幕共同渲染下吸引了不少駕車遠(yuǎn)道而來(lái)的市民。老人們?cè)谂d致勃勃地觀看著大屏幕“新聞聯(lián)播”;中年人在廣場(chǎng)扭起了秧歌，敲起了鑼鼓;時(shí)尚動(dòng)感的'男孩、女孩們暢快地秀車技、玩滑板，穿梭在人群中間;孩子們?cè)趶V場(chǎng)上跑來(lái)跑去，隨著音樂(lè)節(jié)奏“起舞”的噴泉間嬉戲游玩、流連忘返;廣場(chǎng)北邊的青年人配著音樂(lè)高歌，解除一天的疲乏，還有的約上親朋好友，圍坐在桌前吃著烤肉，喝著啤酒，說(shuō)說(shuō)笑笑……
我們奔跑在一個(gè)個(gè)噴泉間，絲絲泉水淋在我們的身上，我們的笑聲灑在了夜色中;我們不知疲倦地踩著一個(gè)個(gè)從地上冒出的噴泉，縷縷泉水射在我們的臉上，我們的笑聲灑在了汩汩的噴泉里;我們興奮地走在水幕墻上，笑聲灑在了我們歡快的腳下;我們激動(dòng)地跳進(jìn)了被燈光映襯下宛如一塊藍(lán)色的水床，笑聲灑在了同伴的身上……
激動(dòng)、興奮、暢快交織成我們的歡快歌!我們記住7月7日這一天，我們的快樂(lè)紀(jì)念日。明天我們還來(lái)——曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)!
學(xué)生話題作文14
今天，我們學(xué)習(xí)了【永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士】，這篇文章的大概意思是，一個(gè)護(hù)士救了一位有冠心病的‘非典’患者梁先生。
我記得有一次在電視上看到張麗莉老師舍己為人，救了兩名學(xué)生。據(jù)說(shuō)張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢(qián)為班級(jí)買(mǎi)電水壺?zé)�，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易
掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴;夏天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買(mǎi)一瓶礦泉水;張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。
可是就在20xx年5月8日這一天，佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員處理不當(dāng)，誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。這是
正好張麗莉老師過(guò)來(lái)，危急之下，張老師沖上去一把將學(xué)生推了過(guò)去，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。
我看了張老師的事件后，心里惋惜地想著張麗莉老師以自己的雙腿換取了學(xué)生的`生命。使我想到了一篇課文【生命的壯歌】，還有一句名言，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以來(lái)誰(shuí)能不死，但死的要有意義。倘若能為救自己的學(xué)生，就算死也不怕。
張麗莉老師這種舍己為人的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)生話題作文15
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。
那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。
梅花開(kāi)或有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的'含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。
只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
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