實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今年的中秋節(jié)我是在北京和開封兩地度過的。
10月4日的早上,我在北京的希爾頓酒店和舅奶奶一起吃自助早餐。舅奶奶是清華大學(xué)的教授,她是一位建筑學(xué)家,我們很久沒有見面了,能夠在中秋節(jié)相聚大家都很高興。吃完了早餐,舅奶奶開車帶我們?nèi)チ吮本┨煳酿^,今年是北京天文館建館60周年,參觀的.人特別多,舅奶奶的車都沒地方停。我們在天文館待了一整天,到了晚上舅奶奶又送我們?nèi)ケ本┪髡境俗哞F前往開封看爺爺。在那里爸爸媽媽的大學(xué)同學(xué)王紅兵叔叔也來送我們,能夠在中秋節(jié)見到老同學(xué),爸爸媽媽也很開心。當(dāng)時的月亮很圓、很明亮,銀色的月光給首都穿上了一層紗衣,非常漂亮。
晚上10:30,我們到了開封,開封在下雨,有些冷,仿佛在提醒我們仲秋到了,月亮這時也躲到北京去看升旗了。爺爺看到我們非常高興,我也十分興奮,因?yàn)槲覀兘K于在中秋節(jié)團(tuán)圓了!
愿所有人都能團(tuán)團(tuán)圓圓!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
有一天放學(xué)的時候,藍(lán)的天,白的云,已是秋天時分,但還是難改以往的酷熱,我走在回家的路上,突然我聽到蜜蜂嗡嗡地飛過,我想:“那群蜜蜂它們?nèi)ツ膬耗兀遣皇侨ゲ擅?”于是,我就跟著密蜂的方向去?/p>
“哦”我明白了,原來公園那邊花叢里的一片美人蕉開花了,發(fā)出陣陣清香,沁人心脾,這時,只看見蜜蜂們已經(jīng)被花香迷住了,蹲在花芯里用它們勤勞的`雙手貪婪地挖掘花蜜,但它們很細(xì)心,怕把美麗的花給踩壞了,所以,它們小心翼翼在花叢里采蜜,然后小心翼翼地把辛勤的勞動成果收好。它們采完蜜后,不是馬上飛走,而是發(fā)信號給別的蜜蜂來采蜜,大概過了二十分鐘左右,一群群蜜蜂就“撲”了過來,把花叢圍得水泄不通。蜜蜂啊,你們真是“有蜜同享,有難同當(dāng)。”
蜜蜂的勤快和奉獻(xiàn)精神最值得我們學(xué)習(xí),古人有一句詩:采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,這一句詩最適合給蜜蜂,也是我們辛勤的老師的寫照。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽花,有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……,真美麗!我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。
太陽花只有見到陽光時才開花,當(dāng)太陽從東邊徐徐升起時,太陽花們就爭先恐后地張開它們的笑臉。微風(fēng)吹過,太陽花搖頭晃腦,似乎在向我點(diǎn)頭呢!傍晚時,太陽落下了山坡,太陽花就慢慢地收起了它們的花瓣,好像進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
太陽花的'生命十分旺盛。有一次,姥姥出遠(yuǎn)門去了老家一趟,待了一個星期才回來,在這期間,姥姥非常擔(dān)心家里陽臺上的花花草草會枯萎死掉,結(jié)果她回到家一看,其它的植物都奄奄一息,唯有太陽花還在茂盛地開著
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,百合的高雅,但是太陽花卻毫不嬌貴,不管在哪,不管什么環(huán)境,它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多,它將祖國大地裝扮得五彩繽紛,生機(jī)勃勃。
我愛太陽花!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
它,是花香的發(fā)源地;它,是編織美好夢想的世界;它,是為每一個人帶來歡聲笑語的天地。它,便是我校的小花園。
小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹、小樹包圍著。只要你有時間,坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書,便有繁茂的樹為你擋風(fēng)遮陽,有艷麗的'小花為你送來縷縷清香,那真是一種享受。在樹蔭下玩玩“石頭、剪子、布”,更是別有一番情趣。走進(jìn)小花園,就仿佛置身于童話世界。
一年四季,小花園總是五彩繽紛的。
鶯歌燕舞的春天,大地蘇醒了,草兒使勁地往上拔,一下子變得更細(xì)、更高、更綠了。兩旁的柳樹隨著太陽的冉冉升起,顯示出無窮生機(jī)。春風(fēng)吹來,它那柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中搖曳,好像幾位壽翁摸著長胡子,凝視著東方將升的旭日。
赤日炎炎的夏天,知了樹上開著小小音樂會。茂盛的樹葉像是一頂頂大草帽,為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來了陰涼。這時總能聽到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”,讓人忍不住多停一會兒,多聽一陣兒。
風(fēng),輕輕地、溫和地吹著,那是美麗的秋姑娘姍姍而來。小花園里楓樹的葉子漸漸地變紅了,一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上,地面上仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)的火。走進(jìn)小花園,踩在那火紅的“地毯”上,讓微風(fēng)拂過你的雙頰,讓落葉從你的肩膀上飄落,好美。
刺骨的冬天來到了,萬物披上了銀色的時裝,小花園里的樹枝上蓋著一層薄薄的,晶瑩剔透的冬雪,白里透綠,煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧,但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過冬天。
無論一年四季如何變化,我校的小花園總是那么美,總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
清明前后,跟隨父親到鄉(xiāng)下祭祀,順便出來看看風(fēng)景。
驅(qū)車半個多小時來到鄉(xiāng)下,已是早晨七點(diǎn)多了。太陽悄悄地爬上了樹梢,站在山坡上眺望,一片片金燦燦的油菜花在陽光的照射下顯得那么耀眼、那么美麗。
鄉(xiāng)間的小路上,俯下身仔細(xì)地看看腳下的花草,晨露仍附在小草嫩嫩的莖上,附在濃密的樹葉上,附在含苞待放的花骨朵兒上。這些在清晨悄悄從天而降的“小精靈”,晶瑩透明,給萬物披上了一件水靈靈的盛裝,平添了幾分姿色。一陣微風(fēng)拂過,它們便滾落在草叢間,再也尋找不到了。
閉上眼睛,雙手張開,深呼吸一口。啊,好清爽!在這里,遠(yuǎn)離城市的喧嘩,遠(yuǎn)離功課的'緊張,遠(yuǎn)離污染的空氣。在這里,只需張開雙手——擁抱自然。
對于我們這些在城里生活的孩子來說,適時去一下鄉(xiāng)村,在體驗(yàn)親情的同時,還能看到在城里難以發(fā)現(xiàn)的鄉(xiāng)村美景。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
他對我并不嚴(yán)厲,只是很冷漠,他并不嚴(yán)格要求我,只是天天板著臉,我給他的定義是——嚴(yán)肅。在小學(xué),我被選為漢字錄入的競賽選手,第一場比賽我就取得了好成績,以為他會表揚(yáng)我,但得到的只是一句簡短的話“還好,繼續(xù)努力!彼且贿吙措娨曇贿吢唤(jīng)心地說,很顯然他并不在意,他只在意我的成績,我想當(dāng)然地認(rèn)為。于是我跑到樓上靜靜心,只知道他和媽媽在房里說些什么,卻沒有我的份。后來他出去打工,我回去后也見不到他的身影,腦海中還回放著他對我的漠視。
如果不是媽媽告訴我,并且我親身體驗(yàn),我是不會相信他關(guān)心著我。媽媽說他總是在我去樓上之后說出自己心中的喜悅,不愿告訴我是怕我驕傲,我有些后悔,后悔之前的.想法,我開始珍惜他放假回來時的每分每秒,盡管他還是那樣嚴(yán)肅。去年過年,我有些臉紅,精神也不對勁,用溫度計(jì)一量,發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生,而是向他投去乞求的目光,看他不為所動,我更不愿意去了,躺在床上睡著了,心中還想著:也許是我燒得不高,所以他才不以為然吧……后來隱約感覺頭上有一股清涼,可眼簾卻打不開,我只是想當(dāng)然的認(rèn)為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上,心中十分感激,但也有一絲失落,我更希望是他,是他在照顧我。
第二天他比平時起得晚,連衣服也沒有脫。還是媽媽告訴我,昨晚,他熬夜幫我換毛巾,所以才起這么晚。我驚住了跑去追他,我不敢看他,只是低頭說了句:“爸爸,謝…謝謝……”他還是和以前一樣,淡淡地說了句簡短的話“不用!钡以谛闹幸呀(jīng)在喊著:爸!我愛你!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
秋天非常美,讓我們一起走進(jìn)秋天去看看吧!
秋天的落葉都紛紛地掉了下來,在空中翩翩起舞,像一只只歡快的小蝴蝶。它們左飛飛右飛飛,飛得我都看花了眼。而且它們都是我的.陌生人,因?yàn)槲医胁怀鏊鼈兊拿,這些陌生人都無比美麗,它們大小不同,顏色不同。我撿起一片不認(rèn)識,再撿起一片,還是不認(rèn)識。
秋天的桂花也開得很香,小區(qū)的桂花都開了,它們一團(tuán)團(tuán),一簇簇地掛滿了樹枝,香極了。風(fēng)一吹,樹枝輕輕搖晃,好像在對我點(diǎn)頭問好。
我還發(fā)現(xiàn)秋天到來時,天氣慢慢地變冷了,人們穿的衣服也越來越多。有時我在室外上體育課都會冷得直發(fā)抖。秋天的天黑得越來越早了,我一做完作業(yè),發(fā)現(xiàn)外面就已經(jīng)黑咕隆咚了。
秋天真美呀,我喜歡秋天!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我上六年級時,我和王雨晴是同桌,可是由于我們總是講話,老師又讓我和李煜同桌。一開始,我覺得李煜婆婆媽媽的,干什么事都慢,像個小女孩一樣。每次,他叫我時,我都假裝聽不見或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話,我也會變成那么慢吞吞的。可在一個陽光燦爛的星期,我打消了對他的看法。
星期二,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會做,急得像熱鍋上的'螞蟻。這時,李煜來了,他像動畫片中的寶寶超人一樣,一下子看出了我的心思。他對我說:“你怎么了?是不是遇到什么棘手的事了?要不要我?guī)椭惆?”我現(xiàn)在哪有時間跟他反駁,只好不情愿地告訴了他。于是,他坐下來,又拿出一張紙,對我說:“你要把賣出的設(shè)為X,那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想,說出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法,我也在認(rèn)真地聽著。不一會兒,在李煜的指點(diǎn)下,我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時,李煜又追上我,問我那題是不是會了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走開了。
過了幾天,我忘了帶鉛筆盒,鉛筆盒沒帶,鋼筆自然也沒帶,我很著急。這時,李煜又使出了他的寶寶超能力量,把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上,自己卻拿起了鉛筆。我感激地說了聲“謝謝!”李煜卻說,“還愣著干什么,還不快寫!”我便拿起筆寫了起來。
從此以后,我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧,嘻戲玩耍。我遇到不會的數(shù)學(xué)題就問他,他總是耐心地給我講解。他呢,語文題有不理解的地方問我,我也欣然去給他解說。我們互相幫助,成了一對快樂的“黑白配”。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
他的皮膚黑黑的,眼睛白白的,三角形的鼻子下面長著一張半圓形的嘴,我們一年見兩回,我們見面的時候,他總煩我,我們一到超市他就不煩我了。
我們的關(guān)系很好,經(jīng)常一起玩槍戰(zhàn),他當(dāng)壞蛋,我當(dāng)好人。他總是一槍就被我擊斃了,我們玩的.很高興,有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯,我們就餓了一晚上,幸好我把我的零食扒了出來,我和他一起吃的。
吃完我們又開始玩了,那時候已經(jīng)很晚了,我們玩了一會兒就睡覺了。
第二天起來,我們吃完早飯就去打羽毛球了。
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