小學(xué)生的作文（實(shí)用9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
啊，真美!蔚藍(lán)的天空，高速飛行的宇宙飛船，玉盤般的明月，隱約可見的廣寒宮，蓮花般的云朵飄浮繚繞。你看，我正在漫游月宮呢!
你看!我坐在探月號(hào)里，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的的天際;潔白的云朵。我不知不覺(jué)地來(lái)到了廣寒宮門前，啊，到了!到了!我頓時(shí)歡呼起來(lái)，我剛走下機(jī)艙，傳來(lái)銀鈴般的'聲音：歡迎!歡迎!歡迎從地球來(lái)的人類.我一看，是穿著節(jié)日盛裝的小白兔，接著，又走出美麗的嫦娥姐姐，吳剛伯伯.我真不相信字己的眼睛，傳說(shuō)中的人物真的站在我的眼前了!忽然，從里面飄來(lái)一股清香.
啊!桂花酒.吳剛伯伯好像看出我的心思，連忙躬身一邊做著手勢(shì)，一邊說(shuō)請(qǐng)!請(qǐng)!我剛跨進(jìn)門口，展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地--殿上，柱子上雕刻著各種個(gè)樣的仙島和龍，它們姿態(tài)各異，栩栩如生.花壇里種著無(wú)數(shù)永不凋謝的花朵.仙蝶翩翩，使人眼花繚亂.叮咚，叮咚清涼的泉水從石山流下來(lái)，我跑到泉邊，小心翼翼地捧起泉水美滋滋地喝了幾口后進(jìn)了廣寒宮。吳剛伯伯端起香甜可口的桂花酒，我又喝了幾杯，覺(jué)得一點(diǎn)也不醉。忽然，美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲聲打斷了我的沉思。我抬頭一看，嫦娥姐姐揮動(dòng)著兩條寬大的綢帶翩翩起舞。啊!跳得真好!我發(fā)出驚嘆。這時(shí)，他們問(wèn)起人間的事情。我繪聲繪色地給他們講了計(jì)算機(jī)，機(jī)器人，人造衛(wèi)星等科學(xué)成就，還講了我的理想是當(dāng)一名偉大的服裝設(shè)計(jì)師。他們?nèi)褙炞⒌芈犞�，臉上都露出了笑容，小得那樣開心，那樣甜蜜我結(jié)束了愉快的漫游。臨走前，嫦娥姐姐還高興地同意明年中秋節(jié)到我們這兒來(lái)作客呢!這就是我想象漫游月宮的一件快樂(lè)的事。
鈴鈴。鬧鐘響了，可我還陶醉在奇妙的幻想中。
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年4月4日 星期六 晴
今年我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了……、可爸爸媽媽老說(shuō)我小，總是說(shuō)：“大人說(shuō)話，小孩別插嘴�！蔽液懿环䴕庀聸Q心用實(shí)際行動(dòng)證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。今天中午，爸爸媽媽不在家，媽媽打電話來(lái)讓我拿錢去店里吃飯。我想自己做飯，拿來(lái)鍋到些米，接著少許水洗，反復(fù)洗了幾遍，覺(jué)得米已經(jīng)洗凈了將它倒入高壓鍋放在煤氣灶上。為了節(jié)省時(shí)間，在燒飯時(shí)，我學(xué)媽媽，打開另一個(gè)煤氣灶把桌上已經(jīng)涼了的魚和其他菜熱熱。當(dāng)我做好飯已經(jīng)是下午一點(diǎn)了，肚子叫著抗議了。我趕忙拿起筷子，津津有味的吃起自己做的飯菜。吃的正香時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，當(dāng)媽媽看見我再吃自己做的`飯菜時(shí)，責(zé)怪我燙了怎么辦，但還是很高興說(shuō)到：“我們家明明真是長(zhǎng)大了�！蔽叶喔吲d呀！因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)向爸爸媽媽證明我長(zhǎng)大了。
小學(xué)生的作文 篇3
我的同桌叫作陳芷旋，看起來(lái)她的身體并沒(méi)有多胖，但你仔細(xì)的去觀察她的手，就會(huì)知道她到底有多胖了。
她是語(yǔ)文科代表，每天她都要盡力的為同學(xué)們服務(wù)，為老師工作，她的考試成績(jī)也比我好得多，我一定要去學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，她真的是太搞笑了，那天中草吃飯的時(shí)候，我正在安安靜靜的吃飯，今天我們吃的飯里有數(shù)都數(shù)不清的竹筍，可是我最討厭的菜就是竹筍。在吃竹筍的時(shí)候，突然，一根細(xì)細(xì)的確良里邊冒出來(lái)許許多多的水，噴在了陳芷旋的桌子上——我同桌的`桌子上，陳芷旋立刻說(shuō)道：快給我擦掉！于是，我給她桌子上面的水擦掉了。她又說(shuō)道：我快要瘋了！她也學(xué)著我那樣，吃著根竹筍，用牙齒一咬，水差一點(diǎn)落到了我的褲子上。
我的同桌還說(shuō)：跟張海翔做同桌太有趣了！我也覺(jué)的跟陳芷旋做同桌也很有趣呢。
小學(xué)生的作文 篇4
七十多歲了，是一位老船長(zhǎng)，有著豐富的航海知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他已經(jīng)當(dāng)了30年的船長(zhǎng)，退休后還喜歡研究航海歷史，并利用業(yè)余時(shí)間奉獻(xiàn)著光和熱。
今年七月份，上海舉辦“鄭和下西洋600周年”紀(jì)念活動(dòng)，上海市老年科協(xié)會(huì)邀請(qǐng)爺爺在航�？破昭葜v會(huì)上作報(bào)告。爺爺接到任務(wù)后，立即忙開了，上圖書館查書籍，上網(wǎng)查資料，還到書店買了一些關(guān)于航海故事和關(guān)于“鄭和下西洋”的書。做了一番充分的準(zhǔn)備后，他開始寫論文了。白天爺爺大量地看書，傍晚開始寫作，深夜還在修改。爺爺寫了又改，改了又寫，廢寢忘食。奶奶早上叫他吃早飯，他還想著他的論文，晚上他為了不影響家人休息，等家人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，他又起身寫論文。我真擔(dān)心爺爺會(huì)累垮，也想幫幫他，但幫不上忙。為了給演講增加一點(diǎn)新意，爺爺讓爸爸做鄭和下西洋的電腦動(dòng)畫。終于論文完成了。雖然累得疲憊不堪，他的臉上總是樂(lè)呵呵的。我問(wèn)爺爺：“您年紀(jì)那么大了，為什么還要這樣做呢？”爺爺回答“我年紀(jì)雖然大了，但能為青少年科普教育做一些力所能及的事，是非�？鞓�(lè)的！”
這就是我的.爺爺，他是一位為青少年科普教育做出貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)生的作文 篇5
從前，有群偷雞賊，他們的名字叫狐貍，他們經(jīng)常去農(nóng)村里偷農(nóng)家雞吃。
又一次，他們?nèi)マr(nóng)村里偷雞，等農(nóng)民走了之后，他們就從狗洞鉆了進(jìn)去，他來(lái)到雞圈，看到了十多只又肥又大的雞。只見狐貍口水“崔延三尺”目瞪口呆餓、地望著雞。狐貍一下子撲了過(guò)去，嚇得雞大聲呼救，為首的狐貍怕罪行敗露，指揮狐貍?cè)含F(xiàn)抓叫喊的雞，雖然那個(gè)叫喊的雞又飛又跑，但始終擺脫不了狐貍們的圍攻，僅1分鐘時(shí)間，就被狐貍生擒了，其他雞見狀跪地求饒，狐貍也不放過(guò)每只雞，每只狐貍叼這一只雞高高興興回家了。就在狐貍回家的'路上，狐貍倒霉了，應(yīng)為他看見了農(nóng)民，同時(shí)農(nóng)民也看見狐貍嘴里叼著雞大聲叫道﹕“偷雞賊，往哪里逃�！鞭r(nóng)夫一邊喊抓賊，一邊舉扁擔(dān)追打狐貍鄰近村莊的村民聽到叫喊聲都來(lái)追打這幫“偷雞賊”把狐貍打得落花流水。狐貍叼這雞帶著滿身傷拼命地跑回洞里。慈祥的母狐貍看見一只雄狐貍帶著滿身的傷回來(lái)了，母狐貍對(duì)那只雄狐貍說(shuō)﹕“孩子它爸，我們總結(jié)一下錯(cuò)誤吧！你看你每天都出去偷雞，又被人打，我可不想再過(guò)偷雞摸狗的日子了。不如——我們學(xué)養(yǎng)雞！自己養(yǎng)來(lái)自己吃�！毙酆傉f(shuō)﹕“可我們不會(huì)養(yǎng)雞呀﹖”母狐貍想了半天終于想到了﹕“找一個(gè)口才最好的狐貍?cè)ズ娃r(nóng)民說(shuō)，我們改邪歸正。”雄狐貍說(shuō)﹕“可以但誰(shuí)會(huì)理你呀﹖”
真的有一天，口才最好的狐貍?cè)ジr(nóng)民道歉。狐貍來(lái)到村里，狐貍一進(jìn)去就被農(nóng)民趕了出來(lái)，就這樣反復(fù)了三次，農(nóng)民問(wèn)狐貍﹕“你到底想干什么�！焙傉f(shuō)“﹕我們改邪歸正了，我們想自己養(yǎng)雞再也不做賊了，但是不會(huì)養(yǎng)雞，所以想請(qǐng)教你們養(yǎng)雞的方法�！鞭r(nóng)民說(shuō)﹕“哦！狐貍會(huì)改邪歸正，真的嗎﹖只要你們改邪歸正，好。我給你幾個(gè)蛋，叫你養(yǎng)雞的方法�！鞭r(nóng)民一步一步的教狐貍養(yǎng)雞。
后來(lái)，狐貍養(yǎng)雞的技術(shù)越來(lái)越好，養(yǎng)的又大又肥，吃的不愁了，狐貍送了幾只給農(nóng)民。農(nóng)民與狐貍成了永遠(yuǎn)的好朋友。
現(xiàn)在的寵物狗也有狐貍的后代。證明人確實(shí)喜歡改邪歸正的狐貍。
小學(xué)生的作文 篇6
小金魚不僅可愛，它還能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和快樂(lè)的笑聲，所以我喜歡小金魚。如果你也喜歡這篇關(guān)于金魚動(dòng)物的小學(xué)生作文650字，就一起接著往下看吧。
我的金魚池里有六條小金魚。它們整天圍著金魚缸轉(zhuǎn)。六條金魚中我最喜歡的是一條金色的魚，魚的身體呈金黃色，像穿著金色的盔甲，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
它的兩只眼睛鼓鼓的，亮晶晶的，像在盯著外面的風(fēng)景，好像永遠(yuǎn)不會(huì)滿足好奇心似的。它的嘴是圓的，像拼音字母“O”，不時(shí)吐出一串水泡。
我特別喜歡小金魚的尾巴，密密麻麻的像一把漂亮的扇子；從遠(yuǎn)處看，它像一條漂亮的黃色紗裙。
喂金魚是最有趣的事情，有一次，我把食物放在金魚缸里，魚食浮在表面上，金魚看見了擺動(dòng)尾巴迫不及待想魚食游來(lái)，然后張大嘴巴，一口把食物吃完，完了之后還不滿地?cái)[動(dòng)尾巴，好像在說(shuō)：“主人！我不夠吃！”。
于是我又撒下一些魚食它們便搶了起來(lái)，，看到一個(gè)紅色的魚迅速?zèng)_到了前面，“小黑”看到也沖過(guò)去無(wú)情地撞開正在吃食的“小紅”，，“小紅”看到自己的食物被搶了氣的揮舞著尾巴“咚”的聲音，最后得到了食物。
不過(guò)看似這個(gè)小小的舉動(dòng)卻驚動(dòng)了正在假山上睡懶覺(jué)的小烏龜“布攻爾”，，它一個(gè)“布布飛沖”跳了小去，，把金魚都震驚了，小烏龜吃了一口魚食就吐了出來(lái)�！肮∥以谝贿厴�(lè)了，原來(lái)這不是它的食物！
金魚不僅吃的可愛，而且還能玩“音樂(lè)”呢！當(dāng)它吐出泡泡的時(shí)候“波波”的聲音仿佛在說(shuō)“主人，我的泡泡漂亮嗎？”小金魚偶爾會(huì)跳出水面，發(fā)出“撲通”的`一聲，仿佛在說(shuō)“我能演精彩的雜技嗎？”
金魚很調(diào)皮。它們可以自由地在魚缸里追逐嬉戲，有時(shí)仿佛在比賽中游泳，速度快的驚人；有時(shí)候喜歡玩捉迷藏，一邊躲在假山下，一邊躲在花盆下。玩得開心。
多么可愛的小金魚��！它給我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和快樂(lè)的笑聲。我的朋友們，你喜歡我介紹它們之后的樣子嗎？
小學(xué)生的作文 篇7
匆匆10多載，陽(yáng)光，愛，歡樂(lè)，淚水，還有一片片純粹的芬芳。
回憶，有太多太多，只是我忘記的比記住的多。當(dāng)我還賴在記憶中時(shí)，手中的車票已經(jīng)過(guò)期了。
小時(shí)的童年就在照片上定格，小小的手，小小的臉，大大的笑。我終于明白小時(shí)當(dāng)我拿走哥哥玩具時(shí)他的面無(wú)表情，我?guī)ё叩牟粌H是玩偶，還有他的童年。正如妹妹現(xiàn)在帶走我的玩具一樣。
紫羅蘭的芬芳并不代表絢爛。青春拒絕一切浮夸，是的，我的生活的淡淡的，但只要細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多姿多彩。
威風(fēng)習(xí)習(xí)，那個(gè)有味道的夏天，坐在樹下，伴著泥土的濕潤(rùn)談笑，天很藍(lán)，飄著白色的云，云端有個(gè)我，還有我的玩伴們。
又是一個(gè)六一兒童節(jié)，我卻只能事不關(guān)己的去學(xué)校——那所并非小學(xué)的學(xué)校，我好象又看見了在教室里我們的嬉鬧，在學(xué)校門口買著一兩塊泡泡糖，然后在課堂上津津有味的'品味，你們便笑了，笑得癡顛。我又看見了同樣的兒童節(jié)，都被我們搞咂了，心靈手不巧，我們無(wú)奈的笑了。
發(fā)現(xiàn)不能過(guò)兒童節(jié)了，我知道那意味著什么，可又有什么辦法呢？黃昏時(shí)刻，我背著破舊的書包順著墻根快快的走著，分明感覺(jué)有一道淺淺的淚痕……
小學(xué)生的作文 篇8
爸爸平常做梅子的時(shí)候總是對(duì)我說(shuō)：＂梅花是三月左右開的，那花很美！＂所以到了春天快到的時(shí)候，我常叫爸爸帶著我和媽媽去西山看那美麗的梅花。
三月的梅花美在它的色彩上。在花叢里，常�？匆娨恍┌桌锿更S，黃里透粉的梅花。爬上山,我常常懷疑:那白茫茫的'一片,究竟是花還是雪呢?
有時(shí),梅花就出現(xiàn)在正上方,他們的特點(diǎn)都各不相同,有的全部展開史出渾身懈數(shù),有的嬌嫩可愛,含苞欲放.有的白如冰雪,有點(diǎn)冰清玉潔的韻致在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外美麗.
也不知什么時(shí)候,花香引來(lái)了一只蜜蜂,那蜜蜂圓嘟嘟的,它背上長(zhǎng)著短而圓的翅膀,可愛極了.又不知什么時(shí)候,引來(lái)了一只小鳥,它扭了扭頭然后放聲歌唱.
真好聽!過(guò)了一會(huì)兒,小鳥又飛到其他美麗的梅花樹上去了.
啊!梅花,你真美.
小學(xué)生的作文 篇9
“累死了”作業(yè)重重地壓在我身上，累得我喘不過(guò)來(lái)氣呢！教育局的話——學(xué)校根本就不當(dāng)大事來(lái)看。讓我們這些“受害者”喘不過(guò)來(lái)氣。
拿我們學(xué)校當(dāng)例子吧—— 明明中午不應(yīng)該布置作業(yè)的，可老師們還布置一大堆，有時(shí)候我還得掃地，那時(shí)候才慘，都打了上課鈴我還在急急忙忙的.補(bǔ)作業(yè) 。晚上寫作業(yè)寫到7、8點(diǎn)左右，不過(guò)我表姐更慘，寫到十點(diǎn)呢！
星期6和星期7更慘��！我是每次星期天上午寫完，下午才能玩啊！表姐是每天晚上“加班”，加到凌晨2、3點(diǎn)呢。還要星期天晚上補(bǔ)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)也“望子成龍，望女成風(fēng)”讓孩子都學(xué)一門“外科”。例如：美術(shù)、英語(yǔ)、電子琴、唱歌…。。但是他們都沒(méi)有想過(guò)孩子的感受呢？孩子愿不愿意學(xué)呢，如果孩子愿意學(xué)培養(yǎng)他這一個(gè)特長(zhǎng)也很好�。坏侨绻⒆硬辉敢鈱W(xué)那強(qiáng)迫又有什么用呢？
我很理解家長(zhǎng)們的感受，他們也是為了我們著想，為了我們的前途著想，但家長(zhǎng)也不能強(qiáng)人所難��！如果讓他們做不愿意作的事，他們也會(huì)很反感。所以學(xué)校、家長(zhǎng)們，請(qǐng)為了孩子想一想吧！
為了不在孩子的心靈上留下一道傷痕，放手讓孩子自己飛翔。他們總有一天會(huì)成功的！
……
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