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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-26 18:35:17 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文7篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  風(fēng),肆虐著;雪,飛舞著。

  我獨(dú)自一人坐在教室里的墻角處寫作業(yè),雖然門和窗戶都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的,可我卻凍的渾身直打哆嗦,F(xiàn)在我唯一的一個(gè)愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況。

  唉!爸爸為了一家人的生計(jì),整天都在外面四處奔波,風(fēng)里來雨里去,歲月風(fēng)霜過早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過一件衣服。我本來就是家里的消費(fèi)者,又深知了解家里的情況。現(xiàn)在又要向家里要錢買衣服,我實(shí)在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。

  當(dāng)我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時(shí),不知不覺間,教室的門突然打開了,一張陌生的臉伸了進(jìn)來:“你們班誰叫?外面有個(gè)人在找他。請(qǐng)轉(zhuǎn)答給一下,”“我驚呆了”有誰會(huì)找我呢?我懷著滿心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來是我爸爸!我臉上露出了幸?鞓返男θ荨

  爸爸背著他常常背的包裹走了過來,關(guān)切地對(duì)我說:“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會(huì)很冷,所以攢了一些錢下來給你買了件棉襖”,F(xiàn)在我感覺我就是這世界上最幸福的孩子,說著,說著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話也沒有說出來,就只是聽爸爸的'話把手遞了過去。不知不覺中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來。

  穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的糖果給我,讓我暫時(shí)填一下肚子,爸爸說道:孩子餓了吧?吃點(diǎn)吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點(diǎn)點(diǎn),但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點(diǎn)也沒有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時(shí)填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的,我只好把這些全部都收下,我的眼淚越來越多。不管現(xiàn)在吹多大的風(fēng),下多么大的雪,我都覺得是溫暖的。

  父愛,是甘甜的雨露,滋潤(rùn)我干凅的心田,父愛,是廣闊的大海,承載著我們希望的風(fēng)帆,父愛、如溫暖的太陽光,融化我心中的積雪。

  風(fēng),不再是肆虐,雪不再飛舞了,因?yàn)殛柟鈦砹恕?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  今天是九月十二中秋節(jié),聽奶奶說中秋節(jié)的月亮又大又圓,我想:“嘿嘿,我今天要賞月去。”

  晚上,我吃完飯和爺爺奶奶一起去大草坪看月亮。不一兒夜幕降臨了,慢慢地升起了一個(gè)又圓又亮的圓球,它好像長(zhǎng)了毛似的,在云中穿來穿去,像在跟我捉迷藏。不一會(huì)月亮比以前更亮了,真像一個(gè)白色的大玉盤。奶奶又給我講起《嫦娥奔月》的古老傳說。奶奶講的繪聲繪色,我聽得入了迷。我從手袋里拿出幾個(gè)月餅,我、奶奶和爺爺一人一個(gè),月餅真好吃呀!有的里面有花生,有的里面有蛋黃,還有的.里面是豆沙……我問爺爺中秋節(jié)為什么要吃月餅?爺爺說:“本來月餅是用來祭奉月神的祭品,后來人們逐漸把賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)圓的一大象征,慢慢的月餅也就成為節(jié)日必備禮品。聽了爺爺?shù)闹v述,我覺得月亮真美呀!

  我以后要當(dāng)一名宇航員去探索宇宙的奧秘,為人類造福!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  春雨,柔而富有剛勁,稀但卻極密。輕輕地到來的,悄悄的回去。留下的是綠色的生機(jī),百花的綻放。大地蘇醒。我恰好趕上了那時(shí)的春雨。

  清晨的第一縷金光,透過窗簾的縫隙。將我柔和地喚醒。我知道,春來呼喚我了,她來了,大地高興起來了。

  換好衣物,輕輕地推開房門,悄然地融入到快樂的自然,興奮的自然。

  走在草木叢生的小道上,手放在褲腰里,就這樣靜靜地呼吸著,感受著春的撫摸。時(shí)間仿佛停止了,一切的`一切都那么自然。就在這樂與靜交織著的時(shí)空里,一滴冰涼的水滴將我從中分離,我睜開了雙眼。看著周圍的植物:小草開始上下?lián)u晃,幅度雖小,帶卻引動(dòng)了周圍的伙伴,漸漸地,花草樹木都搖晃起來。我感受到了,他們很興奮,仿佛在迎接著什么一般的。

  不一會(huì)兒我這遲鈍的感官告訴了我:春雨來了,輕輕地來了。

  渺小輕盈的雨水卻帶動(dòng)了所有的生命,大地為之喝彩。而我,真正渺小的我,感受著,享受著,興奮著,就如同其他生命一般。我融進(jìn)了春的,心里的春,大地的春。

  我繼續(xù)走著,沉醉著,鳥兒開始在綠野中吟唱的,蝴蝶開始在毛雨中飛舞。金光灑在純潔的雨上,為她披上了金色的裙擺,讓她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答聲傳入我的耳朵,清風(fēng)在其和著,鳥兒成為了今天的歌唱家,大地的生命都在為它伴舞。這時(shí)我的靈魂像是被抽走了,我與他們更加的親近了。他們接受了我,內(nèi)心的澎湃被激起的,春的活力竟然這么強(qiáng)大,偉大。

  我拜服著,驚訝著,享受著的,陶醉著,這才是人類的世界,家園。

  雙眼再次緊閉,我被她迷住了,無法自拔了,我陷入了深深地夢(mèng)中。當(dāng)我再次醒來,再次感受時(shí)。一切仿佛都沒有了。

  我知道,春雨悄悄地走了,他引來了春,喚醒了生命,帶給了我無盡的遐想。

  我將會(huì)永遠(yuǎn)地守候一個(gè)秘密。

  我走在馬路的中央。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  “放風(fēng)箏去嘍!放風(fēng)箏去嘍!”星期三那天,陽光燦爛,趁著這個(gè)好天氣,我全班同學(xué)要去放風(fēng)箏了。

  來到操場(chǎng)上,大家迫不及待地拿出各自早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏。我和楊聽苑、沈黃盈等人一組,只見楊昕苑迅速托起風(fēng)箏,我也馬上扶起風(fēng)箏尾巴,沈黃盈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著線。徐悅在中間站著,看我一切準(zhǔn)備停當(dāng),便對(duì)我大聲喊道:“開始跑!”沈黃盈便拉著線飛快地在前面跑起來,我和楊聽苑托著風(fēng)箏緊跟在后面,風(fēng)來了,我和楊昕苑立刻松開手,讓風(fēng)箏迎風(fēng)向上飛起來……

  沒過一會(huì)兒,“風(fēng)箏飛起來啦!”“風(fēng)箏飛起來啦!”一陣陣歡呼聲飄蕩在整個(gè)操場(chǎng)上空,頓時(shí),沸騰的操場(chǎng)成了我歡樂的海洋。原來其他小組的風(fēng)箏也都放飛起來了。這時(shí),我不禁抬起頭,啊!各式各樣的風(fēng)箏在空中游來游去,有正待捕食的“雄鷹”,有自由自在的“美人魚”,有活潑可愛的“蝴蝶”,還有我那機(jī)靈漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飄舞的風(fēng)箏,好像誰也不服誰似的爭(zhēng)著高低,比著美麗,襯著藍(lán)藍(lán)的天幕,好似一朵朵彩云飄在空中,天空一下子變得五彩斑斕,組成了一大幅活的油畫,讓大家格外興奮。其中飛得最高的要數(shù)尤思婷的“黑蝙蝠”了,凝神遠(yuǎn)望,它高得快要到云彩上面哩,似乎是在藍(lán)天上寫下的.一個(gè)句號(hào),大家都暗暗地向她投去羨慕的眼光。

  風(fēng)箏飄呀飄,帶給了我無盡的歡樂,也給秋天增添了不少色彩,我真喜歡放風(fēng)箏呀!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  我家養(yǎng)了一只鴿子,豐滿的羽毛灰灰的,一對(duì)朱砂眼,清晰有神,閃閃發(fā)亮。它的頸上長(zhǎng)著一圈紫得發(fā)綠的羽毛,仿佛佩戴著一條項(xiàng)鏈,美麗極了,尾巴張開時(shí)像一把大扇子。從外表看,給人一種敏銳、善飛的感受。

  記得有一次,爸爸去公主嶺拉地瓜,把鴿子帶去了。爸爸到了公主嶺就把鴿子放了。晚上爸爸回來,剛一進(jìn)屋,我就迫不及待地問:“鴿子呢?”爸爸問:“沒飛回來嗎?”我生氣地說:“我不叫你拿去放,你非拿去放?,丟了吧!”晚飯時(shí)我一點(diǎn)不想吃,腦子里總是想著鴿子。晚上睡覺時(shí),我做夢(mèng)都?jí)粢婙澴语w回來了。第二天早晨,我悶悶不樂地把門打開,忽然一陣熟悉的“咕咕”聲傳到我的耳朵里,我急忙往房上看,可把我樂壞了,我家的灰鴿子飛回來了!它一邊叫一邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好像在說:“小主人,快給我拿食來,我餓極了!蔽覄偘咽衬脕,它一下子飛到了我的肩上,我急忙把它抱住親來親去,好像久別重逢的老朋友那樣親密。

  去年暑假的一天,爸爸在家里忙著干活,我和奶奶去買菜,臨走時(shí)把那只可愛的灰鴿子也帶去了。奶奶買了很多菜,我們拿不動(dòng),我猛地想出還是讓我的伙伴幫這個(gè)忙吧。我的伙伴好像看出了我的用意,在我的手里不住地點(diǎn)頭?墒菦]有筆和紙?jiān)趺磳憲l子呢?我向過路的叔叔借了一支筆,寫好了條子,把它綁在鴿子腿上。我輕輕地摸著它的頭說:“快飛回家把爸爸找來。”我把它使勁往天上一扔,它直接朝家的方向飛。不大一會(huì)兒,爸爸果然騎著自行車來了。我自言自語地說:“它真是我的好伙伴。”

  今年開學(xué),我就上四年級(jí)了,爸爸怕影響我的學(xué)習(xí),背著我偷偷地把灰鴿子賣了,我知道后心里很難過。從那以后我就像丟了魂似的,整天想灰鴿子,吃不好睡不好。每天放學(xué)回家,我都不由自主地到鴿子窗看一看,里面空空的什么也沒有,我默默地說:“再見了,我的伙伴!”轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多月過去了,我難過的心情好了一些。一個(gè)星期天,我寫完作業(yè),正在門口玩,突然發(fā)現(xiàn)有一只鴿子歪歪斜斜地落到我家房上。我急忙走近一看,真不敢相信自己的眼睛,我的伙伴怎么回來了呢?我驚喜交加,趕緊拿起食盒叫它,嘴里自言自語地說:“千萬別生我的氣,都怪爸爸把你賣了!蔽野阉迷谑掷镆豢,它的兩只翅膀的`羽毛被人抓得殘缺不全,它的一只腿不知被誰打折了,還滴著血呢。我趕緊拿藥布給它包扎,邊包邊想:多么頑強(qiáng)的精神,多么驚人的毅力呀!

  我愛我的鴿子,愛它忠于主人,能吃苦的精神和千里征途不迷路的本領(lǐng)。我忠實(shí)的伙伴為什么能從幾百里以外飛回家來,對(duì)我來說始終是個(gè)謎。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  朋友們,你們好!你們可能不認(rèn)識(shí)我吧,等你們看完這封信的時(shí)候,就會(huì)了解我了的。

  現(xiàn)在的我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,我的名字叫王正昱,是一個(gè)非常調(diào)皮的男生,我的業(yè)余愛好很廣泛,如:騎自行車、踢足球、電腦、打羽毛球等。我的優(yōu)點(diǎn)是善良、誠(chéng)懇、有愛心,有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。我居住在浙江省杭州市,是一座既有悠久歷史,又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座美食城,各種各樣的'美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城,悠久的歷史、豐富的文化,美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。

  我有一個(gè)非常溫馨的家庭中,在我的家里有我、爸爸、哥哥和媽媽。我有一個(gè)非常寵愛我的媽媽,有一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)厲的爸爸,還有一個(gè)不怎么管我的哥哥

  在我們的長(zhǎng)壽橋小學(xué),有著非常好,非常大的多功能廳,有電腦房,有寬敞的操場(chǎng),還有算寬敞的教室。如果你要是來我們杭州上學(xué)的話,那么一定要來我們學(xué)校,如果來我們學(xué)校就一定要來我們五(二)班這是一個(gè)大家庭,這個(gè)大家庭是由11位男生、15位女生組成的還有倆位辛勤的老師。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  春天的校園萬物復(fù)蘇、百花齊放,顯現(xiàn)出一片美麗的風(fēng)景。

  冬爺爺一走,春姐姐就來到了這個(gè)世界,讓校園里已沉睡了一冬的小草蘇醒過來,給了它們新的氣力,讓它們破土而出。

  春姐姐讓冬天還有綠葉的冬青布滿了活力,讓本來就有綠葉的.冬青更加茂盛了,小葉子們都爭(zhēng)先恐后的擠了出來,拼命的吸收陽光和雨露的氣力,生怕錯(cuò)過了這個(gè)生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  春姐姐讓校園里光禿禿的樹干上的葉子重新長(zhǎng)了出來,來到了這個(gè)布滿了陽光的世界。

  春姐姐讓校園里的小朋友們脫掉了棉衣,換上了涼快的衣裳,小朋友們都快樂地跑來跑去,興奮的叫著。

  總之,春姐姐來到了我們的校園,做了這么多的好事,是值得大家尊重的。

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