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小學(xué)生的作文300字(常用4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
在我們的校園里，每天都會發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，我們班班委競選班長這件事讓我印象最深刻。
記得那是一個星期五的下午，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空里，懸掛著一朵朵鑲著金邊的白云，真像草原上夕陽映照下的羊群，這兒一堆，那一堆，美麗極了。我們班正在熱火朝天的進(jìn)行著班委競選。第一個競選的職位是班長，班上53名同學(xué)，只有王梓洋一名同學(xué)參加競選，他以絕對的優(yōu)勢當(dāng)選了我們班的班長。
王梓洋同學(xué)平時在我們班上可是一個特別有個性的男生，他高高的個字，胖胖的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上經(jīng)常掛著一幅什么都不在乎的表情，他經(jīng)常在學(xué)校做出讓大家目瞪口呆的事情。記得有一次英語課間的時候，他從學(xué)校二樓跳到車棚房頂，由于下不來被學(xué)校老師抱了下來，英語老師被嚇的臉色發(fā)白，半天都說不出話來。但是，有的時候他又是一個熱心腸的`男生。記得還有一次，我們班上的兩位男生因?yàn)橐患∈虑榘l(fā)生了爭執(zhí)，兩個人各不相讓，扭打在一起，只見王梓洋同學(xué)飛快的跑了過去，把他們兩個人拉開，像老師一樣對他們進(jìn)行批評教育。
就是這樣一個時而頑皮時而乖巧的男生當(dāng)選上了我們四一班的班長，這件校園里的新鮮事，在我們班上引起了很大的轟動。
小學(xué)生的作文300字 篇2
春節(jié)的壓歲錢該怎么管理，一直以來都是個麻煩的問題。以往都是交給爸媽保管。但我越來越認(rèn)為，理財是我們每個人走向社會必備的一種技能。俗話說：你不理財，財不理你。所以學(xué)習(xí)如何理財是一件很關(guān)鍵的事情。因此，今年我準(zhǔn)備用自己的壓歲錢搞一次“本周我當(dāng)家”的活動，真正學(xué)習(xí)如何理財。
活動可以說涉及我生活的方方面面。例如早上起床后，盡量想著低花費(fèi)地準(zhǔn)備早餐。早餐相對簡單，牛奶、面包就足夠了。又如一次寫作業(yè)時，我的草稿本用完了。當(dāng)我準(zhǔn)備拿2元錢去買本時，轉(zhuǎn)念一想，用以前用完的驗(yàn)算本反面不就可以了嗎？于是打消了花錢買本的念頭，減少了不必要的開支。在平時，我都是飯來張口，從不過問煮飯之類的'事。可本周我當(dāng)家，就得好好斟酌一下了。為節(jié)約開支，有時我會買一些搞活動的食品，雖然飯菜簡單，但是自己動腦筋的結(jié)果，別有一番滋味在心頭。一轉(zhuǎn)眼一周過去了，我把剩下的錢連同賬本一同交給了媽媽。這一周我共消費(fèi)了52。8元。媽媽說這比往常少花了好幾倍的錢。最重要的是，我沒有亂花一分錢。
通過這一周的理財，使我懂得了理財?shù)募记�，也學(xué)會了記帳的方法；也使我體會到了理財?shù)臉啡�，體會到爸媽掙錢的不易。本周我當(dāng)家，真是受益匪淺。
小學(xué)生的作文300字 篇3
聽見時間流逝的聲音，滴——答，滴——答，恍惚朦朧之間，幾年光陰已悄然而去。
時間，就如同瀑布那急促傾瀉的水流，快得不可思議；時間，就如同那溫泉中飛快升起又迅速消散的濃霧，消失得無影無蹤。
過去的都已經(jīng)過去了，昨天也不會再重來，時間也不可能停下。
多少個日日月月在流逝，多少個年年月月從我身邊滑過。
我看著原本年輕美麗的父母，在歲月的逼迫下，臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，烏黑的頭發(fā)中，也漸漸出現(xiàn)了些許白發(fā)。
我們留不住時間，也留不住父母的年輕，更不可能挽回昨天。
許多人都在感嘆、抱怨時間的流逝之快。
但與其在這兒抱怨時間之快，煩惱青春的.流逝，還不如珍惜眼前的時間，珍惜眼前的幸福。把握好一切時間去追求自己的夢想。
如果我們暫時忘記時間消逝的痛苦，那么我們將會期待美好明天的來臨；我們將會快樂、無憂無慮地過好每一天；我們將會全心全意地迎接嶄新的一天！
這不正如我們所期待的那樣：用期待新一天的幸福來替代時間消逝的痛苦。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我的老師個子不高，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她是我最好的老師，你們猜她是誰？她就是我們班的班主任——陶老師。
一天早晨，來到學(xué)校，我拿起書來讀，突然發(fā)現(xiàn)我昨天晚上的`預(yù)習(xí)沒有做。“糟了，老師肯定會批評的”。老師一會就來了，我該怎么辦？正想著，老師就來了。果然不出我所料，老師來了就開始檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。
老師一個一個的檢查，快檢查到我了，我的心像火在燒一樣。老師走到了我的座位，我慢騰騰地把書打開，老師看了看我的書，發(fā)現(xiàn)我沒有預(yù)習(xí)，和藹地問：“你為什么沒有預(yù)習(xí)第6課的近反義詞和拼音？”“我……我忘記了�！闭f完，頭低下來，等待著老師的批評。誰知道，老師聽了沒有批評我，輕聲地說道：“你這是第一次犯錯誤，老師原諒你，但下一次再犯錯誤，我可不原諒你了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我覺得老師就像媽媽一樣對自己的孩子。老師雖然對我們很嚴(yán)格，但我知道都是為我們好。我喜歡她，你們呢？
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