描寫的小學(xué)生作文9篇（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
爸爸買回來(lái)兩個(gè)水仙花球，它像媽媽平常買的大蒜頭，又像是野百合。爸爸把它小心地養(yǎng)在盆子里，淡紫色的花盆配上雪白的“球”，顯得樸素，潔凈大方。
水仙花培養(yǎng)方法奇特，不需要肥沃的土壤，只要在盆子里放些光溜溜的小石子兒，固定根須，再憑一勺子水，就能生活。
我每隔一兩天，就給水仙花換一次水，這樣，水仙花就可以活得非�？旎�。早上一起床，我第一件事就是把水仙花捧到陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)。希望它早點(diǎn)長(zhǎng)葉子，開(kāi)花。
過(guò)了一段時(shí)間，從根球上冒出了嫩綠的`葉子，像大蒜葉，綠綠的，很好看。又過(guò)了一段時(shí)間，水仙花那翡翠般的碧葉叢中，抽出一根一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，水仙花從這些碧綠的莖葉中冒出來(lái)。有的展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃的花蕊，也有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。
水仙花的花瓣分二層，外面一層是白的，有六層花瓣，里面是淡黃的，它像圍墻一樣把花芯包圍著�；ㄐ臼墙瘘S的，只有芝麻粒那么大。
水仙花亭亭玉立，不時(shí)發(fā)出清香，顯得格外高雅。我每次放學(xué)歸來(lái)，總是坐在水仙花旁做作業(yè)，水仙花的香味迎面撲來(lái)，使我的精神特別舒暢。
我愛(ài)水仙花，水仙花永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心中。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的爸爸是一名普通的工人,長(zhǎng)得高大英俊,皮膚很白凈。他的壞習(xí)慣是愛(ài)抽煙、愛(ài)睡懶覺(jué)。每周星期六、日不用上班時(shí)，他就賴在床上，呼呼大睡。他很少做家務(wù)，從來(lái)不整理家里的東西。為此媽媽對(duì)他的行為很是不滿意。我覺(jué)得爸爸跟其他人的爸爸沒(méi)有什么不一樣�！疚业陌职肿魑�500字5篇】我的爸爸作文500字5篇。
有一天，我在家里整理書(shū)柜，偶然發(fā)現(xiàn)很多紅紅的證書(shū)，拿出來(lái)一看，全是爸爸的優(yōu)秀證書(shū)，《優(yōu)秀技術(shù)員》、《電工畢業(yè)證書(shū)》等等。原來(lái)爸爸的工作表現(xiàn)是那么的出色，我為有這樣一個(gè)出色的爸爸，心里覺(jué)得很自豪，我真為我的爸爸驕傲！
爸爸對(duì)我考試的成績(jī)不施加太大的`壓力。他說(shuō)出自己的心里話“爸爸不要求你每科都考到滿分，只要盡了自己的能力認(rèn)真去考，這就足夠了。重要的是你學(xué)得開(kāi)心，學(xué)到有用的知識(shí)。”從小我就知道只要我努力了、認(rèn)真做過(guò)了，就會(huì)得到別人的認(rèn)可。做什么事情都盡自己最大的努力去完成。
爸爸還告訴我，他的文化水平有限，在工作方面顯得比別人吃力，對(duì)英文更是一竅不通。如果他的文化水平再高些，工作起來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手，也能提升現(xiàn)在的生活水平。所以他常常教導(dǎo)我要用功讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)比爸爸做得更棒，更出色！
我為我的爸爸感到驕傲！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我在電視上看過(guò)許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說(shuō)話王和音樂(lè)王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來(lái)，只見(jiàn)一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的'”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語(yǔ)文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語(yǔ)文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開(kāi)心地玩了起來(lái)，而且還越玩越開(kāi)心。這時(shí)語(yǔ)文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學(xué)老師，他的外號(hào)叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來(lái)，連班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)班級(jí)一團(tuán)糟他都不會(huì)來(lái)管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說(shuō)厲害吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
一聽(tīng)題目，你一定以為我家有個(gè)日本人吧？其實(shí)“黑三郎”是一只沒(méi)有母親的雛鳥(niǎo)。在它身上還有許多故事呢。
暑假，我與姥爺來(lái)到地里拔草。草可真多啊，回去一定能讓羊羔們吃個(gè)夠。這時(shí)，大黃狗小警狂吠不止，順著它叫的方向望去，一條草蛇正向我們游來(lái)。我剛要逃，只見(jiàn)那條草蛇突然躍起將一只鳥(niǎo)死死叼住游走了。姥爺扒開(kāi)草叢，原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)巢。正當(dāng)我為剛才的情景而恐懼時(shí)，姥爺招呼我說(shuō)：“快來(lái)看！”只見(jiàn)一只雛鳥(niǎo)從巢中掉了出來(lái)。我想雛鳥(niǎo)兒們沒(méi)了鳥(niǎo)媽媽會(huì)死的，應(yīng)該喂養(yǎng)它們。姥爺也表示贊成，我們將一窩鳥(niǎo)兒帶回了家。
一覺(jué)醒來(lái)，第二天我再去看鳥(niǎo)兒時(shí)，卻只聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的吱吱叫聲，原來(lái)其他的都死了。大自然如此殘酷，對(duì)小生靈如此無(wú)情！
10月1日，我又回到了老家。一進(jìn)門，不知哪來(lái)的水花濺到了我臉上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了水中有一只黑色的小鳥(niǎo)。原來(lái)是暑假我們救的那只小鳥(niǎo)呀！沒(méi)想到兩個(gè)多月的時(shí)間居然長(zhǎng)了這么大，而且長(zhǎng)出了黑羽毛，于是我給它取下了“黑三郎’健個(gè)別致的名字。
到十月中旬鳥(niǎo)兒們就該南飛了，黑三郎怎么辦？于是我要讓它學(xué)飛。我用姥爺架羊棚剩下的木料制做了一個(gè)高兩米，長(zhǎng)六米的“學(xué)飛棚”，下面還放上了厚厚的“海綿”，即使鳥(niǎo)在飛行中掉下來(lái)也不會(huì)受傷。為了黑三郎起飛時(shí)有個(gè)好基礎(chǔ)，我又做了個(gè)高一米的“起飛臺(tái)”。做好飛行棚，又放上了活蚱蜢，我將小鳥(niǎo)放到臺(tái)子上，它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米，我不厭其煩地來(lái)回訓(xùn)練，在折騰中，它終于能飛了�，F(xiàn)在要做的就只有迎接秋天的來(lái)臨了。
11月11日，小鳥(niǎo)在我的.手上呆的時(shí)間很長(zhǎng)，飛向天空！只見(jiàn)它在天空中嘰嘰叫著，盤旋了一陣子，像留戀這個(gè)家，但最終還是飛走了，我知道，它是屬于自由的天空的。我也知道，明年的春天它一定會(huì)再飛回來(lái)的。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天我去參觀了成都大熊貓基地。那里風(fēng)光秀麗，綠色草坪花團(tuán)錦簇，灌木叢郁郁蔥蔥，茂密的竹子迎風(fēng)飄搖。我看見(jiàn)了大熊貓仔、幼年大熊貓、亞成年大熊貓、成年大熊貓。
大熊貓仔很小，只有一百多克，像只小老鼠，它的皮膚是粉紅色的，毛很少，整個(gè)身體看上去晶瑩剔透。大熊貓仔很難養(yǎng)，需要飼養(yǎng)員精心照顧。幼年、亞成年、成年大熊貓身子圓滾滾的，尾巴短短的.，身上的毛黑白相間。大熊貓大部分時(shí)間都在吃和睡。它最愛(ài)吃竹筍，一頓飯要吃上六七個(gè)小時(shí)。它睡覺(jué)的時(shí)候，整個(gè)身體貼在地面上，一動(dòng)不動(dòng)的。
除了大熊貓，基地里還有小熊貓、天鵝、孔雀等其它野生動(dòng)物。大家不要以為小熊貓是大熊貓小的時(shí)候，它是另一種動(dòng)物，又叫紅熊貓，長(zhǎng)得像狐貍。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
今天我們學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都像發(fā)瘋了一樣，因?yàn)楝F(xiàn)在可以表現(xiàn)他們強(qiáng)項(xiàng)了。我來(lái)參加數(shù)學(xué)競(jìng)走。
我們班數(shù)學(xué)競(jìng)走選上了我，我們來(lái)到操場(chǎng)上，只聽(tīng)到，老師喊了一聲：“預(yù)備!開(kāi)始�！蔽覀儙讉�(gè)人就做了起來(lái)，這時(shí)我想：做完在往過(guò)走。有的老師就說(shuō)：“快點(diǎn)兒走，邊走邊做。”我就走了起來(lái)，我這時(shí)定睛一看第一題：4-6+3哎這道題怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?我就胡寫上了，寫了一個(gè)1，第二道題：8899+88這道題好算，于是我又算了起來(lái)不一會(huì)兒我就算上了，在看看后面的題，，由于緊張所以把那些題該怎么做，忘得一干二凈所以就胡寫了一氣，就交給了老師，不管結(jié)果怎樣，反正我參于了。
一會(huì)兒，跑賽開(kāi)始了，你看那一排排的小朋友們，我越看他們，他們?cè)较駝⑾琛�，“開(kāi)始”的一聲，小朋友們，飛一般的跑了起來(lái)，每當(dāng)他們經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)就覺(jué)得有一股股涼風(fēng)吹過(guò)，那陣風(fēng)吹出了他們的速度，他們的風(fēng)采，他們的厲害，他們的快樂(lè)。
不一會(huì)兒，我最喜歡的籃球比賽來(lái)了，我們班和6(1)班合成一個(gè)隊(duì)——猛虎隊(duì)。
隨著老師把球扔到高空的時(shí)候，兩隊(duì)就開(kāi)始搶球，你看，你看，6(1)班的馬飛，往高一跳，就把球擋到了自己的地盤上，激烈的'籃球比賽，你看你看，王平接住了球，快點(diǎn)呀!快點(diǎn)投呀!耶!進(jìn)了，進(jìn)了。所有的同學(xué)歡呼起來(lái)，好像有什么事使他們高興極了。這時(shí)6(2)班拿上了球，他們跑了起來(lái)，這時(shí)我越看他們他們?cè)较褚γ鳌⒗顚帯M(jìn)了進(jìn)了，大家的歡呼聲壓倒了一切，也代表了一切。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了，大家都喜氣洋洋的，高興極了。
祝：全世界兒童，快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日，永遠(yuǎn)記住一句話：友誼第一，比賽第二。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
一天下午，小明蹦蹦跳跳地放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)院子周圍的樹(shù)經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)曝曬，許多葉子都蔫了，花盆里的花兒也垂下了頭，無(wú)精打采的。抬頭又看見(jiàn)媽媽正坐在院子里洗萊。他忽然想起今天老師講，我們國(guó)家的人口很多，水資源較少，另外，自來(lái)水也是許多工人叔叔辛勤勞動(dòng)換來(lái)的.，因此我們?nèi)巳硕紤?yīng)節(jié)約用水。他想，洗菜水不應(yīng)浪費(fèi)掉，用它來(lái)澆花、澆樹(shù)不是很好嗎？
這時(shí)，媽媽把菜洗完了，正準(zhǔn)備把水倒掉。小明連忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不要把洗菜水倒掉，我有用處。”媽媽抬起頭，奇怪地望著小明問(wèn)：“要廢水干什么？”小明朝媽媽眨了眨眼睛，笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，端起盆子走到院子旁邊。媽媽驚奇地望著小明，只見(jiàn)他把水慢慢地倒進(jìn)一盆盆花里，花兒喝足了水，挺起了胸，仿佛在感謝小明。媽媽看到這兒，高興地笑了。她走上去，小明調(diào)皮地說(shuō)：“怎么樣？廢水也有用處吧！”媽媽接過(guò)小明手中的洗菜水走到樹(shù)水跟前，連聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，要節(jié)約用水！”說(shuō)著把剩下的水倒在樹(shù)根旁。
小朋友，你們是不是也像小明那樣節(jié)約用水呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇8
春姑娘悄悄地飛走了，炎熱的夏姐姐等不及似的趕來(lái)了。
夏天一到，小朋友們換上了半袖的上衣，有的還穿上了短褲或是裙子，還有的都穿上了涼鞋。有幾個(gè)熱得受不了，都吃上了冰塊。夏天實(shí)在是太熱了。
夏天的天氣說(shuō)變就變，剛剛還是艷陽(yáng)高照，突然就大雨傾盆，而且一下子下到了第二天黎明，大家只好打著傘或是穿著雨衣上學(xué)了。
夏天的校園特別的美麗。教室前的月季花都開(kāi)了。有大紅的`，有粉紅的，還有朱紅的。有的月季花才展開(kāi)兩三瓣花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。月季花的花香引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，愛(ài)美的花蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。
夏天來(lái)了，我喜歡夏天。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)的畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會(huì)兒濃墨涂抹一會(huì)兒輕筆細(xì)描。但是沒(méi)畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你是 誰(shuí)呀？”那位先生說(shuō)：“我是你爸爸的'朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面，站在上面，從貓眼看過(guò)去，小明一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)他，小明心里想：我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，他想到一個(gè)絕妙之計(jì)。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對(duì)話，他問(wèn)：“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)呀？”爸爸說(shuō)：“我再過(guò)5分鐘，我就到家了�！毙∶骷泵ψ叩介T前，跟那位先生說(shuō)：“我爸爸再過(guò)5分鐘就到家了，請(qǐng) 您等一等�！蹦俏幌壬�(tīng)到這句話，就急忙逃跑了。
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