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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-31 12:03:26 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用4篇)

小學(xué)生作文 篇1

  今天,我到風(fēng)的家族里做客去了,沒想到它們以派來區(qū)分,會(huì)讓你大吃一驚吧,因?yàn)槲覀冎里L(fēng)是用級(jí)來分辨的,我就帶你到它們家族中走走去吧。

  一、倒樹派,代表:臺(tái)風(fēng)。里面的.成員有龍卷風(fēng),颶風(fēng)等等。代表說:“咳咳,我們這種風(fēng)的威力很大很大,龍卷風(fēng)大哥的威力更是兇猛。一棟房子拔地而起,拋到幾十里遠(yuǎn),我算什么呀,只是學(xué)問比他們高點(diǎn)。”

  二、暖風(fēng)派,代表:春風(fēng)。由春、夏組織起來的。我問:“就你們兩個(gè)人?”春風(fēng)很悲傷的說:“是的,現(xiàn)在夏風(fēng)正在拉‘風(fēng)’,就等于你們拉人一樣!贝猴L(fēng)抽抽噎噎的,最后她堅(jiān)定的說:“我一定能拉著風(fēng)的!

  現(xiàn)在該最后一個(gè)派了,那就是“寒風(fēng)派”,代表是冬風(fēng)。還有一個(gè)是秋風(fēng)。后兩個(gè)派好可憐啊!只有兩個(gè)人,我也相信“暖風(fēng)派”和“寒風(fēng)派”一定你拉到風(fēng)的。

小學(xué)生作文 篇2

  感謝母校,讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí) ,玩耍的同學(xué) ;感謝母校,讓這么優(yōu)秀的老師 們教給我這么多知識(shí)和做人的道理;感謝母校,給我們這么舒適的教室和美麗 的學(xué)習(xí)環(huán)境 ;感謝母校,這六年來給我的關(guān)心的照顧。

  一想起六年前爸爸媽媽 送我進(jìn)校門時(shí),如今,我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了,是再過幾個(gè)月就要離開母校的學(xué)生了,現(xiàn)在感覺六年的時(shí)光過得是多么得快呀!一想到要離開母校,一閉上眼睛 ,眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影“,那是在20xx年,新的.教學(xué)樓建起來了,操場變寬闊了,學(xué)校又增添了許多新的教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。

  每到課間,操場就像菜市場,有的同學(xué)在玩耍,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語全在那里,我們的健康 活動(dòng)也全在那里,每年的運(yùn)動(dòng)會(huì) 上,我就能聽見同學(xué)們的吶喊聲,能看見運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影……

  一走進(jìn)教室,我就想到了我慈祥的老師們,一走進(jìn)教室,我就能想起和我一起歡聲笑語的同學(xué)們,一走進(jìn)教室,我就想起我們的教室如今變得這么美麗,臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。

  因?yàn)槭悄感=o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,讓我們自己 克服困難 ,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,所以我們要為母校爭光,讓我們好好學(xué)習(xí),長大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下,讓所有的人知道,我們個(gè)小學(xué) 時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過的。

  我們的成績都出自于關(guān)心我們的老師,愿你們身體健康,工作順利!

  河南洛陽澗西區(qū)拖二中初一:張可欣

小學(xué)生作文 篇3

  我有很多煩惱,吃飯不香,睡覺不甜,還老愛犯粗心的毛病,但是我最大的`煩惱還是前滾翻不好。

  以前,班級(jí)里人人都說我是天才——語文、數(shù)學(xué)和英語成績,我總是名列前茅,大家都用贊許的眼光看著我。不過這幾天,叫我”天才“的人越來越少,漸漸大家都說我是”蠢材“了。唉,誰讓我的前滾翻成績不好呢。

  體育課上,老師宣布今天前滾翻比賽。同學(xué)們欣喜若狂。只有我一個(gè)人孤立一旁,傻呆著。分小組了,我就象”禮物“一樣被送來送去。最后,老師把我安排到了王牌小組最后一個(gè)。

  比賽開始了,同學(xué)們都熟練地像個(gè)球似地翻了過去。而我則在一旁默默地祈禱著我能翻過去。

  很快,該我翻了。我走到墊子前面,雙腳并攏,身體向前傾。可是我卻不像其他同學(xué)翻得這么快,這么好。我的人就像倒立似地屁股向上,翻也翻不過去。我的耳邊傳來了同學(xué)們的加油聲?墒俏乙呀(jīng)有氣無力了!睋渫ā耙宦,又無力地倒在墊子上。

  最后,老師報(bào)著名次:”陽光組第一,蛋蛋組第二——王牌組倒數(shù)第一!“頓時(shí),我無地自容。同學(xué)們譏諷我道:”你怎么這么笨?“連我最要好的朋友也不理我了!

  唉!這就是我的煩惱。我以后一定要多加練習(xí)前滾翻,不能小看它!

小學(xué)生作文 篇4

  家是什么?家是幸福的港灣,是心靈的慰藉,是精神的支柱……家的含義太多,太廣,無法詮釋。

  我的家平凡而又溫馨,一家三口其樂融融。對(duì)于我來說,家是親情的發(fā)源地。

  一個(gè)布滿繁星的夜晚,我坐在陽臺(tái)上望著幽深的星空,陷入了冥想。生活真是平淡無味啊 !

  每天上學(xué)、放學(xué)、完成作業(yè),每天都重復(fù)著這些無聊的動(dòng)作,單調(diào)乏味。我知道,學(xué)生的生活組成部分就是這些。我頓時(shí)感到了內(nèi)心的空虛,長嘆一聲!霸趪@什么氣啊?”母親端來一杯熱水,我很自然地接過水杯,對(duì)著杯口吹氣!吧钫鏌o聊!蔽液戎卣f著。

  “唉——”母親笑著搖了搖頭,否認(rèn)了我這幼稚的想法!捌鋵(shí)生活是多姿多彩的,就要看你有沒有用心去品味了。其實(shí),生活中的一點(diǎn)一滴也能成為你記憶畫卷中亮麗的風(fēng)景!蔽覕D了擠眉頭,仔細(xì)揣摩著母親的話語!疤鞗隽,多加件衣服吧!”母親往我身上披了一件衣服。我頓時(shí)驚住了,感到心中充盈無比。沒錯(cuò),就是生活中這樣一個(gè)小小的.細(xì)節(jié),讓愛溫暖了我的心靈,填補(bǔ)了我內(nèi)心的空虛。哦,對(duì)了!上次出去玩,下起了雨,母親給我送傘;生病時(shí),父親在醫(yī)院里背著我奔走,給我掛號(hào);回老家時(shí),爺爺奶奶和我們談?wù)劶页#瑔枂栁业膶W(xué)習(xí)情況……我像打開了記憶的百寶箱似的,如數(shù)家珍般地回憶著過去的往事,那平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這就是我家平凡的事情,這就是我家可愛的親人,我愛我家,有家真好。

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