小學(xué)生作文[匯編3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　親愛的同學(xué)，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的'它又會站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？

　　哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。

　　��！原來我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類。

小學(xué)生作文 篇2

　　暑假里補奧數(shù)，不僅填充了那些無聊的時間，收獲了更多的知識財富，反而帶來了更多的快樂呢！

　　我們奧數(shù)班上有“奧數(shù)四天王”，可都是我們這一排的—翟宇航、戶潤喬、葛宇飛還有我，可謂是人才濟濟。每天做得又快又好的前五名里幾乎都有我們�，F(xiàn)在我就來分析分析這“奧數(shù)四天王”：翟宇航，善于計算，對于算術(shù)法解題他是又快又好；戶潤喬，速算最好，對于難度不大的問題他則是最快的；葛宇飛最深奧，愛解難題，用時雖長些，但做的題很有價值，一般我們解不開的難題，都由葛宇飛來破解了；我嘛，善解幾何、包括三角、正方、圓等面積、體積的求解是我的強項，至于難題嘛，我有時會選用公式套上去。（媽媽說這是我的缺點，我要慢慢改正！）總之，我追求二個詞：快速、準(zhǔn)確。

　　我們幾個還是好朋友呢！恰好我們的這些特點正好可以互補。有時我們也會互相“照應(yīng)照應(yīng)”。互相講講彼此不太熟悉的題，比如：我講幾何，葛宇飛講難度較大的題等。不過，我們不懂就問，從不抄襲。

　　奧數(shù)班我們可是上的有滋有味的，尤其是下課時分，那場面可夠熱鬧的，我們這一群男孩子們在這有限的空間里自由地玩著“CF”，在教室里來回地奔跑、跳躍著；女孩子則聚在一起說著她們的悄悄話兒，有趣極了！

　　對了，我們這“奧數(shù)四天王”可是有對手的，二個女孩，一個男孩。別看他們上課總是沉默，不吭一聲，可他們的'作業(yè)完成得又快又工整，（不像我們幾個的總有些了草）和我們搶著名次呢！我想有幾個這樣的對手還是很不錯的，可以促進(jìn)我們前進(jìn)的速度，一想起他們我有時會像被蟲子叮過的馬兒一樣，跑得更快了呢！

　　瞧！這就是我的奧數(shù)班，有趣吧！

小學(xué)生作文 篇3

　　秋天來了！秋天來了！秋姑娘帶著一把五顏六色的鑰匙悄悄地，悄悄地趁你不注意，她把秋天的大門打開了。

　　天格外的藍(lán)，草格外的綠，一批大雁正在向南方飛去，它們的'隊型千變?nèi)f化，一會排成一字型，一會排成人字型。領(lǐng)頭的大雁不時的鳴叫著，好像在對后面的大雁說“同志們飛快些呀！one、two、three……”

　　田野里，金黃的谷子笑彎了腰，仿佛叫人們快點收割；紅彤彤的高粱不住的點頭。好像在向過路的人們招手致意。只見一位農(nóng)民伯伯拿著鐮刀向上一揮一片金黃的谷子就神奇的倒下了。

　　果園里，一串串紫紅色的匍頭向一粒粒珍珠，一看就讓人垂延欲滴；蘋果像一個個紅色的小燈籠，咬一口滿嘴含香。農(nóng)民伯伯一邊摘一邊說：“哈哈！真是一個豐收年啊！”

　　秋天真美！我愛果實累累的秋天。

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