小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
社會在進步,科技在發(fā)展。未來的鞋子是什么樣子的呢?
未來的鞋子有很多功能,首先它的形狀和運動鞋差不多,只是在寫的側(cè)面多了一排多功能按鈕。第一個按鈕叫作“四季按鈕”,按一下它,然后說一句“春”,它就變成春天的運動鞋!跋摹本褪菦鲂蚱ば送馑可以釋放涼氣,讓你的腳感到清涼!扒铩本蜁兂蛇\動鞋或球鞋。而“冬”呢,就是雪地鞋,然后他也會釋放“氣”,只不過是暖和的熱氣。
第二個按鈕叫“變形、變色鈕”只要你按一下,紅色、綠色、藍色、白色、黃色、黑色、紅加綠、藍加黃加白……所有顏色隨便挑,哪一種都行。此外,它還可以改變尺碼,21號、24號、36號、37號……大人鞋、小孩鞋任你改,絕對方便。
第三個按鈕時“瞬間變換鈕”,它可以讓讓你這雙鞋在一瞬間變成拖鞋、溜冰鞋、,還可以變成“飛天鞋”,“飛天鞋”是在運動鞋的基礎(chǔ)上把跑步的.速度變快,如果你向上使勁跳,你還可以飛起來,聽起來很酷吧!它還有別的功能,加入你的鞋穿臟了,按一下這個按鈕,它就會變成一雙嶄新的、干凈的鞋子。不僅如此,如果你累了,它還可以給你按摩,非常方便!
有了這種多功能鞋,省時間,省資源,既方便又舒服,多好呀!
小學生作文 篇2
今天爸爸和我去了市中心醫(yī)院去看病,我在醫(yī)院的花池里看見了一片片花的`葉子,每片葉子上有一顆露珠。露珠真美!我清楚的 看見露珠,而且露珠沒有被太陽蒸發(fā)了,我看見的露珠真奇怪。
露珠看起來閃閃發(fā)亮,就像一顆顆耀眼無比的珍珠!真是太美麗了。露珠經(jīng)過太陽的光反照在我的眼上,晃的我眼睛都有點睜不開了 ,露珠真耀眼。大家以后一定要多多觀察大自然,這樣不僅會看到美麗的現(xiàn)象,還會發(fā)現(xiàn)一些自然景象,大家一定要多觀察大自然哦!
小學生作文 篇3
期末考終于結(jié)束了,我長舒了一口氣,準備和媽媽一起去稽東外婆家?吹轿乙荒槻磺樵傅臉幼,媽媽神神秘秘地告訴我,外婆家肯定有能讓我玩得不亦樂乎的“東西”。我一聽,立馬興致勃勃地幫媽媽收拾“行頭”,纏著媽媽打聽這東西是什么。
一下車,媽媽就笑著說:“這東西啊,你外婆家附近最多了,等到下午太陽出來了,媽媽和舅舅帶你進山去!眲偝酝觑,我就拉著媽媽和舅舅,拎著小鋤頭進山去。媽媽看到我急急忙忙的樣子,便問我猜得怎么樣。我笑呵呵道:“當然是筍咯,外婆家附近這么多竹子,你不是來帶我挖筍嗎?”媽媽點點頭:“前幾次來,你就想著這事兒了,今兒讓舅舅好好教教你!蔽壹泵(yīng)好,心想:這次一定要多找些,外婆腰不好,大冬天的也省得她出來了。
爬上山,我就想打退堂鼓了,山上的泥黏,像漿。算了沒事,回家洗洗鞋子就行。我安慰自己。索性放開膽子,像舅舅他們一樣,彎下腰開始我的找筍之旅。我瞎轉(zhuǎn)悠著,看到塊比較平坦的地就刨開來,晃了半天什么也沒找著。我看了看舅舅那邊,有些氣餒,一大堆筍呢,哪像我這邊。舅舅看到我這樣子,咧開嘴笑道:“找不到筍吧?那是因為你沒經(jīng)驗,沒找對方法。要記住,有冬筍的地方,土地表層應(yīng)該會有一些小裂縫,但也要看運氣,畢竟不是每條裂縫下面都有冬筍。你還要學會看竹子給你的提示。喏,看那根竹子,它的葉子是不是一邊黃一邊綠?這就對了,在綠葉子垂下的方向,一般都會有筍的。”舅舅走過去,指了指地上的小裂縫,看了看我,“你要把筍當作會跑會跳的'人,用心去尋找他,而不是簡簡單單的刨土就能找著的。你得記住,大自然中任何生命都是在優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中生存下來的,哪個都不比人差!”說著便用鋤頭輕輕刨開土,向下一點一點挖去……
我聽著這番話,心里感觸良多,勞動中果然蘊藏著許多道理、訣竅,是人們用時光換來的。我拎著自己辛苦“捉”來的筍,暗暗想到:以后一定要從生活中汲取更多的知識,做一個愛學習、愛勞動的好孩子!
小學生作文 篇4
六年的小學生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W生活,心中總是戀戀不舍這所學校。在這所學校,我也曾有過后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補回來,令我沒有后悔和遺憾!
記得那是二年級上冊的時候,學習成績是班上的前五名,下冊的時候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我?僧斘易x到三年級的時候,由于自己自滿驕傲,成績一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績再也上不去了。這是我最后悔的一件事。
一直以來,我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的.走廊上站著,若無其事的,就像沒有學習任務(wù)一樣。還有就是自習課的時候,要是沒有老師來管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果,我能再當一回小學生。我一定努力學習,也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果,我能再當一回小學生。我一定認定目標不放松,刻苦學習文化知識,以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報。
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