小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的.鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛(ài)工作，而且性格開(kāi)朗，從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說(shuō)：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做得有條有理。
我很愛(ài)我的爸爸，不管給我什么，我也不會(huì)換爸爸。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，全世界大多數(shù)的兒童都沉浸在這充滿(mǎn)快樂(lè)和幸福的日子里。然而，在利比亞，這里的兒童正飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪。14年戰(zhàn)火，使他們與“幸�！眱勺忠堰h(yuǎn)離了太久太長(zhǎng)的時(shí)間。他們常常衣不遮體，食不裹腹，基本生活得不到保障，更別說(shuō)醫(yī)療衛(wèi)生保健了。各種疾病正困擾著他們，生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一字之差。在六一節(jié)這天，我們沒(méi)有忘記在這里的孩子。 然而，在非洲，在這里有太多的饑荒、疾并死亡……，人們已堆積了太多的痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)使這里美麗的`家園變成斷壁殘?jiān)�，使鮮花般的生命瞬間灰飛煙滅，使活著的人們傷痕累累……，特別是兒童，戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷在他們幼小的心靈留下了深深的烙櫻多么希望戰(zhàn)爭(zhēng)能遠(yuǎn)離這些孩子，希望天真爛漫的孩子能夠喚醒戰(zhàn)爭(zhēng)中人們的良知和愛(ài)心。讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)，去關(guān)愛(ài)孩子，為利比里亞的、也是世界的兒童創(chuàng)造一個(gè)安寧、幸福的明天。讓我們祈禱，和平快點(diǎn)到來(lái)！橄欖枝快點(diǎn)眷顧這里可愛(ài)的孩子！
救救這些孩子吧！愿和平之花開(kāi)在人間的每個(gè)角落！
夜晚如約而至，而我的心卻久久不能平靜，一樣的年齡卻有不一樣的生活，這是為什么？相信在某年某日這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們給那些孩子的心靈帶去一絲安慰吧！
小學(xué)生的作文 篇3
夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿(mǎn)滄疊痕跡的手掌上。
“吱呀——”隨著破舊屋門(mén)的尖叫聲，月光沒(méi)了阻礙，毫無(wú)遮攔的從桂宮直沖進(jìn)來(lái)，隨之是一道被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，填滿(mǎn)了這個(gè)并不大的屋子。( )
屋內(nèi)的九個(gè)人臥在床上，只探出半個(gè)頭來(lái)，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛�！澳莻�(gè)——”寢室長(zhǎng)不好意思的發(fā)問(wèn)打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。
“今天是最后一晚了，一會(huì)兒他們就來(lái)檢查了，最好收斂點(diǎn)兒——”。這老頭兒一發(fā)話(huà)，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯(cuò)的�！爸x謝了”寢室長(zhǎng)不像屋內(nèi)的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。
沒(méi)想到正是這個(gè)善意的提醒，換來(lái)了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。
那晚，我們是看著彎月，聽(tīng)著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。
一縷陽(yáng)光灑入屋內(nèi)，睡眼朦朧的`我微微睜開(kāi)眼，看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個(gè)“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對(duì)我們的默默照顧。
在離別的時(shí)候，那位大爺并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是背對(duì)著晴空的烈陽(yáng)，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學(xué)們眼中也噙著淚花。
而我卻陷入了長(zhǎng)久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！
小學(xué)生的作文 篇4
在5班這個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的大家庭里，我不約而同的認(rèn)識(shí)了一位值得我去信任的好朋友——馮歆普。她個(gè)子高高的，扎著又粗又長(zhǎng)的辮子，搖搖晃晃的.，時(shí)不時(shí)還夾著幾個(gè)別有風(fēng)趣的小發(fā)夾，有趣極了！有一對(duì)炯炯有神的眼睛，雖說(shuō)是單眼皮，可出現(xiàn)在她眼前，就再合適不過(guò)了，還生著一張粉嘟粉嘟的嘴巴。
有一次，她的話(huà)占據(jù)了我的心靈。鈴聲響了，我的心立刻慌張起來(lái)：完了完了，這節(jié)是體育課，要考50米跑。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉而又親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“別慌！冷靜下來(lái)，調(diào)整一下心情，等會(huì)可以到操場(chǎng)上去練習(xí)練習(xí)。”“哦，原來(lái)是馮歆普呀！”我按照她的話(huà)去做，漸漸地整理好心情。我們跟著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，老師說(shuō)準(zhǔn)備50米跑，我和朋友在一旁抓緊練習(xí)，之后我們便開(kāi)始跑步，馮歆普沒(méi)出幾秒就跑出了終點(diǎn)，通過(guò)了考試，我的心更加緊張。謙虛的馮歆普走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油！你一定行的�！碑�(dāng)我跑的時(shí)候，感覺(jué)后面有一道強(qiáng)烈的目光向我射來(lái)，鼓勵(lì)我前行，可是好運(yùn)偏偏從我身邊擦身而過(guò)，只差0.01秒，我失落的在操場(chǎng)上走著，突然，一個(gè)身影在我面前出現(xiàn)，不時(shí)地拍拍我的肩，是馮歆普，她比我更傷心的說(shuō)：“王焙，你的體育星，要不我去問(wèn)一下老師有沒(méi)有的重考。”我用愁眉苦臉的眼神目不轉(zhuǎn)睛地看著她，不久后，她回來(lái)告訴我：“你有希望，還能補(bǔ)考，別灰心，鼓起勇氣來(lái)。”我?guī)еT歆普的鼓勵(lì)去跑步了，在跑步的過(guò)程中，我心中一直想著這句話(huà)，終于通過(guò)了......
我和朋友都很開(kāi)心，互相擊了擊掌，彼此也互相微笑了一下。
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