小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
生活并不是一碗白開(kāi)水,平淡無(wú)奇,而是一株梔子花,溫婉香甜,散發(fā)著沁人心脾的清香,充滿了讓人感到溫暖的味道,讓人向著美好奔跑。那是幾年前夏天的事了。那天放回家時(shí),由于剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天上仿佛被蒙上了一層紗,陰沉沉的,顯出了一層薄薄的灰。那黑藍(lán)色的幾朵云無(wú)力地動(dòng)了動(dòng),便凝固在天上。地面散發(fā)著潮濕的味道,空氣中彌漫著昏沉的氣息,鞋子里也充滿了潮濕氣,這令人難受的氣氛只想讓我快點(diǎn)回家。
伴隨著這樣的心情,我走進(jìn)了通往家的電梯,我剛準(zhǔn)備習(xí)慣性地捏住鼻子,抵擋住那一陣陣令人作嘔的鄰居倒垃圾時(shí)留下的.腐爛垃圾水的味道?删驮谖覝(zhǔn)備屏氣之時(shí),一絲淡淡的,帶著微甜的清香流過(guò)我的指縫,鉆入我的鼻孔,我一時(shí)愣住了,隨即四處張望,想尋找那縷香的源泉。轉(zhuǎn)頭一看,那原本張貼廣告的相框里,夾著一株半開(kāi)的梔子花,那梔子花呈乳白色,但莖脈中還夾著一絲絲的青綠色,我的心里頓時(shí)涌起一股暖流,這暖流伴著清香包裹著我,這并不只是一朵梔子花的香,更是插花人的一顆充滿善意與美好的心靈。
這株梔子花繼續(xù)散發(fā)著香氣,香氣浸滿了我的心房,驅(qū)散了我心中的陰霾,讓我的內(nèi)心溫暖如春。
小學(xué)生作文 篇2
今天我去看了電影《冰雪奇緣2》,大概的劇情是:魔法森林中有“火、水、風(fēng)、地”四大元素,這四種元素一直保護(hù)著魔法森林,然而誰(shuí)也不知道有第五種元素“冰”,這就是艾莎。艾莎總感覺(jué)有什么神秘的東西在呼喚著她,艾莎就帶著安娜、雪寶、還有她的其他朋友們,一起去冒險(xiǎn),經(jīng)過(guò)了種種危險(xiǎn),不過(guò)最后都有驚無(wú)險(xiǎn)。我覺(jué)得這部電影非常的'好看!
小學(xué)生作文 篇3
放暑假了,我總是想著學(xué)校的那個(gè)籃球架。
那個(gè)籃球架高高的、大大的,挺立在操場(chǎng)的左側(cè)。它天天“享受”著籃球的撞擊和大自然的風(fēng)吹雨打,但它從來(lái)不會(huì)倒下,永遠(yuǎn)挺立在那里。它的桿子是藍(lán)色的',籃框是紅色的,在桿子的上面、在籃框后面則有一塊透明的“玻璃”。
那個(gè)籃球架仿佛是我們的同學(xué),天天都有許多人去看它。看那令人快樂(lè)的“道具”的面孔,讓人永遠(yuǎn)不想離開(kāi)它,一直與它玩耍。
體育課,則是籃球架最歡快的時(shí)候了。同學(xué)們圍著籃球架拍打著籃球,這似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)停,因?yàn)橥瑢W(xué)們的快樂(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)斷的。同學(xué)們把球傳給籃球架,籃球架再把球傳回給同學(xué)們,就這樣,一直玩到 家長(zhǎng)或 老師來(lái)為止。
記得有一次,我和三個(gè)好朋友一起去和籃球架打籃球。分為二組,籃球架則兩隊(duì)都可以幫?墒橇钊藳](méi)有想到的是,籃球架一直都不接男生傳的球,只接女生傳的球,哪怕接了男生傳的球,也不還給男生,而是送給我們女生?吹侥猩?shù)萌绱藨K敗的樣子,頓時(shí)“哈哈大笑”,笑了好久才停下來(lái),肚子也笑得痛死了。男生氣得則像個(gè)紫茄子,紫茄子們說(shuō)“這不可能,有本事就再比一次!”“沒(méi)問(wèn)題!”我們異口同聲。我們又比了兩次,可是結(jié)果還是一樣,籃球架還是幫助我們,我們的贏已經(jīng)完全把男生的氣勢(shì)給滅了。就這樣,男生恨死了籃球架,而女生則和他們相反,不過(guò)大家還是天天與籃球架玩耍。
放了暑假,人們總把旅游放在眼里,只有讓有些人看了籃球架的模樣,他們或許才有記憶。而我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它,時(shí)時(shí)刻刻記著它。
小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲,我也從幼稚漸漸走向成熟,驀然回首,漸漸往事,歷歷在目,心中升起了一絲酸澀,有的還是那對(duì)小學(xué)生活的不舍,如果,我能再做一次小學(xué)生,我定不會(huì)將自己的遺憾留在校園。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我絕不會(huì)在孤身一人向前進(jìn)發(fā),我會(huì)更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園;讓我們快樂(lè)是花兒綻放,我們將一起在操場(chǎng)上揮灑汗水,將我們的`愛(ài)心捐獻(xiàn)出去,將知識(shí)分享出去,在學(xué)習(xí)的路上共同前進(jìn),使我們的友誼之樹(shù)枝繁葉茂!
如果我能再做一回小學(xué)生,我將做一名老師身邊的“記錄者”,將長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際,將人生的哲理銘記于心,用語(yǔ)言提高我的素質(zhì),用國(guó)文豐富我的文化底蘊(yùn),用數(shù)學(xué)解決生活難題,用英語(yǔ)開(kāi)闊視野,將老師的話語(yǔ)銘記于心,不讓自己考試后落下悔恨的淚水。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡,不然水龍頭再在那里孤獨(dú)地流淚,讓小草在我們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),讓花兒使我們的校園更加多彩,讓大樹(shù)再為我們?nèi)鱿乱黄G蔭,讓我們?cè)谝粋(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。
我知道,時(shí)間不會(huì)倒流,我要抓住今天,把握現(xiàn)在,為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),以一個(gè)良好的結(jié)果迎接團(tuán)徽的召喚!
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