(優(yōu)秀)小學(xué)生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的爸爸是一位人民教師，他在家里和學(xué)校都有個(gè)外號，那就是“煙鬼”。
每當(dāng)他坐在沙發(fā)上吸煙的時(shí)候，家里就煙飛四散，我只能捂著鼻子說：“爸爸，別再抽煙了，我都快被您熏昏了。”可他就像沒聽見似的.，像個(gè)活神仙一樣，繼續(xù)抽著他的煙，氣得我好一會(huì)兒不說話。媽媽為爸爸少抽煙，經(jīng)常檢查他的煙盒，如果煙盒里只剩下幾支煙了，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆：“怎么煙盒里剩下這么幾支煙了？”爸爸找借口說：“請別人抽，所以少了很多�！眿寢寶獾么罅R爸爸抽煙抽得厲害了。
在我們的多次抗議下，爸爸說：“我保證以后再也不抽煙了。”我們大喜：“真的？”爸爸說：“當(dāng)然是真的�！笨蛇^不了幾天，他又趁我們不注意的時(shí)候又開始抽煙了，我嚷著：“不是說不抽了嗎？”“再抽一支嘛，就這一次�！薄安恍校s快把煙給滅了�！卑职譀]辦法，閉上眼睛，狠狠地猛抽一口，才心疼地把煙給滅了，依依不舍得丟掉。
嗨，我那愛抽煙的老爸呀！
小學(xué)生作文 篇2
我和姐姐坐在大伯的車上，一起來到大媽的單位。到了單位，大媽拉著我和姐姐的`手，要送我們到乒乓球班里，我覺得大媽走得太慢，就和姐姐松開大媽的手向乒乓球班跑去。姐姐果然是姐姐，她可跑的比我快多了，她像火箭一樣沖刺，一下子就把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
到了乒乓球班里，我不由得大叫了一聲，呀！班里其他學(xué)員都到了，我和姐姐遲到了，我們連忙從包里拿出乒乓球拍，站到隊(duì)伍里。剛開始老師教我們握拍，握拍的時(shí)候食指在上，其他手指握住拍子就可以了。老師先教我們顛球，我緊張地拿好拍子，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著乒乓球，開始顛球了，可惜我顛的太高，才顛了兩三個(gè)球就掉了。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，顛的球越來越多，到現(xiàn)在能顛九十多個(gè)球了。老師又教了我們各種各樣的發(fā)球方法，如像拍蒼蠅一樣拍球、像扇扇子一樣發(fā)球……練會(huì)了發(fā)球，我們開始對著打球機(jī)器練習(xí)接球，還記得第一次打球機(jī)發(fā)的球我全沒接到。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，老師開始和我們對打，老師直線給我們喂球，我們接球，到現(xiàn)在我已經(jīng)能接住老師發(fā)過來的三、四球了。我將繼續(xù)努力練習(xí)打乒乓球，爭取越打越好！
通過打乒乓球，讓我明白：什么事情都不是很容易就做好的，要付出努力才能獲得成功！
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)美麗的大森林里，住著許許多多的動(dòng)物，有猴子，大象，兔子，狐貍，還有刺猬和黃鶯……黃鶯有一張巧嘴，她能說會(huì)道，別人都說她聰明伶俐，大伙兒都喜歡她。
一天早上，黃鶯和刺猬在果園里相遇了。黃鶯看見刺猬那獨(dú)一無二的鎧甲，羨慕的.說：“刺猬大哥，你的鎧甲真威武，連老虎，大灰狼，老狐貍，都拿你沒辦法。如果我有一身這樣的鎧甲就好了�！�
刺猬一聽，心里可是美滋滋的。不禁有些飄飄然了。他開心的說：“你也不要把我說的十全十美，其實(shí)我也有弱點(diǎn)，我看你這么真誠，就告訴你一個(gè)秘密吧�！秉S鶯豎起了耳朵，問道：“什么呀？”刺猬又說道：“我告訴你，你可千萬不要告訴別人呀，當(dāng)我全身卷起來的時(shí)候，我的腹部有一個(gè)小眼兒，假如向我的小眼兒里吹氣，我就會(huì)癢得不行，身體自然就卷不起來了。”
黃鶯一聽，頓時(shí)瞪大了眼睛，好久才回過神來。她驚呆了，甚至不敢相信自己的耳朵。刺猬又一次叮囑道：“黃鶯妹妹，你可不能說出去哦�！�
“嗯，嗯�！秉S鶯連連答應(yīng)。
時(shí)間就這樣過去了幾天，心里揣著秘密，黃鶯可忍不住了。她想告訴烏鴉，因?yàn)闉貘f是他的好朋友，烏鴉會(huì)信守諾言的。就這樣，黃鶯把秘密傳給了烏鴉，烏鴉又傳給了小兔，小兔又告訴了猴子……最后秘密傳到了狐貍的耳朵里。狐貍這下可得意了，他毫不費(fèi)力就捉住了刺猬。
刺猬傷心極了，沒想到黃鶯出爾反爾，居然把他的秘密說了出去。所以呀，凡事要謹(jǐn)慎為之，不然丟的可就是自己的小命了。
小學(xué)生作文 篇4
小魚對小鴨子說：“你覺得人們吃了你的'同伴，你會(huì)傷心嗎？”
“當(dāng)然傷心了。”小魚又問�！澳侨绻粤四隳兀俊�
小鴨子說：“那我就不能和我的伙伴一起玩了�！毙▲喿釉秸f越傷心。
“那你也知道這點(diǎn)，可有沒有想過呢？”
小鴨想想也對，就把小魚放回了河水中。小魚感激地對小鴨說：“謝謝你，我們是好朋友了！”
小鴨子今天也很高興，因?yàn)樗攘艘粋�(gè)小小的生命。
小學(xué)生作文 篇5
世上本沒有對錯(cuò)。有時(shí)，你認(rèn)為對的事，在別人眼中卻是錯(cuò)的。這是為什么呢？也許，只因你忘了問別人，適合與否？一如樹。在樹年幼時(shí)，為了保護(hù)它，會(huì)為它綁上鐵絲，支起支架，使它能不怕強(qiáng)風(fēng)。的確，它在過后的幾年確實(shí)不懼強(qiáng)風(fēng)，長的郁郁蔥蔥，誰也沒想到，在某一天，它突然枯死了。
不少人惋惜，嘆息。誰能知道，使它枯死的原因竟然是幼時(shí)為保護(hù)它而拴上的一圈鐵絲。隨著樹的長大，人們也漸漸忘了不再適合的`鐵絲。當(dāng)人們察覺到時(shí)，卻為時(shí)已晚。也像是對待孩子，父母往往為了保護(hù)他們，不斷灌輸自己所認(rèn)為對的觀念，對的事。不問意愿，硬是強(qiáng)加在孩子身上。
久而久之，卻成為了孩子終身難忘的傷害。不只是對樹，對孩子，對任何事也是一樣。你認(rèn)為對的，在別人眼中卻不一定對。何為對錯(cuò)？非常簡單，符合大部分人的利益便是對，相反，不符合大部分人的利益便是錯(cuò)，無關(guān)乎事件本身。所以，人不要強(qiáng)勢，應(yīng)要多聽，多問，多采納，不要將自己認(rèn)為對的就強(qiáng)加于別人身上，要考慮一下，合適與否？
小學(xué)生作文 篇6
初夏是一只小鳥。每年秋天，媽媽都會(huì)帶上它一起飛往南方。但今年卻有所不同，媽媽年邁了，不能和初夏一起飛往南方，初夏只能自己跟著鳥群一起飛往南方。臨行前，媽媽把一個(gè)紙條塞到初夏的手中，讓它在堅(jiān)持不住的時(shí)候，就打開這個(gè)紙條看一看。
初夏跟著鳥群往南飛去了，媽媽也飛往了就近的暖和的地方了。初夏跟著鳥群一直飛呀飛呀，它們飛過了無數(shù)條河，越過了無數(shù)座山，跨過了大半個(gè)地球才來到了它們棲息地。
但初夏并不是那么幸運(yùn)，就在快要到達(dá)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了——由于一場暴雨，初夏和鳥群走散了。
它望了望四周，一片陌生的景象出現(xiàn)在了它的`眼前，它迷茫了，內(nèi)心既疲憊又害怕，淚水氤氳了它的雙眼。它靜靜地坐著，似乎在等待著鳥群來接它，一分鐘過去了、三十分鐘過去了、一個(gè)小時(shí)過去了、兩個(gè)小時(shí)過去了……初夏絕望了。突然，它腦中出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，迷迷糊糊中，它臨行前媽媽對它的囑托，它打開了紙團(tuán)，看到上面寫著的四個(gè)大字：勇于拼搏。初夏似乎讀懂了什么，拍了拍翅膀，沿著記憶，繼續(xù)向南方飛去。
它飛過了沼澤，飛過了叢林，飛過了溪流，它拜訪了所有的草地，叩見每一朵云朵。暴風(fēng)雨阻擋它前行，于是，微風(fēng)給了它動(dòng)力，陽光給了它溫暖，樹木給了它悠閑，那美麗的花兒，那頑強(qiáng)不屈的小草，也給了它鼓勵(lì)。
終于，初夏在棲息地找到了鳥群，并和他們一起在南方度過了冬天。
小學(xué)生作文 篇7
母親節(jié)快到了，我準(zhǔn)備給媽媽一份特別的驚喜。
昨天中午快吃飯了，我打算要幫媽媽布置餐桌。我悄沒聲的走進(jìn)廚房，趁媽媽沒注意，把做好的.菜和需要的餐具都端到餐桌上，又跟沒事兒人兒一樣去看電視。開飯了，媽媽發(fā)現(xiàn)了桌上的菜和餐具，驚奇地叫道：“哇！菜和餐具怎么自己跑到桌上啦！”我在一邊得意地笑了。
夜晚，媽媽正在臥室看書時(shí)，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍沐N錘背吧！”媽媽爽快地答應(yīng)了。說做就做，“啪啪啪！啪啪啪！”我一邊捶，媽媽一邊連聲夸道：“舒服極了！舒服極了！”
今天下午要上學(xué)時(shí)，見爸爸正在刮胡子，我跑到爸爸跟前，一把搶過刮胡刀，幫爸爸刮起胡子來。爸爸便悠閑地“享受”起來，刮完了，爸爸高興地給了我一個(gè)吻，向我豎起了大拇指。
爸爸媽媽從小哺育著我們、關(guān)心著我們、疼愛著我們。他們每天都得上班，很辛苦，回到家還得干家務(wù)活兒，非常勞累。我們應(yīng)該幫父母做一些力所能及的事情，讓他們感到輕松一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)。
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