（精華）小學(xué)生的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
“傳承孝道，學(xué)會感恩。”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們生活在新社會，父母無微不至的關(guān)愛，老師耐心的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的互相幫助，很多同學(xué)認(rèn)為都是應(yīng)該的，其實不然，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……
我們要感恩父母，從小到大，父母為我們付出了很多很多。一年級的時候，我寫字比較慢，可是作業(yè)又很多。媽媽就像一杯暖暖的熱茶陪伴在我的左右，每天給我檢查、簽字。為了不報課外班，讓我有更多的閱讀時間，媽媽陪我聽英語，讀國學(xué)，耽誤了休息時間也在所不惜。我們應(yīng)該如何感恩我們的父母呢？“千經(jīng)萬典，孝悌為先�！备卸鞲改妇褪菐椭改阜謸�(dān)一些家務(wù)，快快樂樂的學(xué)習(xí)，平平安安的成長。
我們要感恩老師。老師不但教給我們知識，而且像媽媽一樣關(guān)心著我們。三年級的一個課間，有一個同學(xué)不小心把我絆倒，當(dāng)時我疼得站不起來了。得到消息的`老師如熱鍋上的螞蟻，飛快地跑去看我的傷勢：“書羽，你的腿疼嗎？”“沒事，一會兒就好了�！笨吹嚼蠋熯@么關(guān)心我，我的心里掀起了一層熱浪。我們應(yīng)該如何感恩老師呢？感恩老師，是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓她操心。
我們要同學(xué)間在有困難的時候互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。
親愛的同學(xué)們，感恩其實很簡單，感恩是一句口頭的祝福與問候，感恩是幫老師捶捶背，給父母洗洗腳；感恩是好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們都做學(xué)會感恩的好孩子！
你們的同學(xué)：XX
小學(xué)生的作文 篇2
我的課余生活像一個萬花筒，豐富多彩，如果讓我細(xì)細(xì)回想，我最喜歡的是爬山。
一個星期天的早上，伴著涼涼的秋風(fēng)，沐浴著溫暖的'陽光，我和爸爸媽媽一起來到了白云山。
我站在白云山腳下抬頭望：白云山真高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？想著想著，媽媽正高聲叫著我：“寶貝，走了！”我沿著水泥路奮力地向上爬，看到了郁郁蔥蔥的樹木、五顏六色的花兒和在樹上的小動物。突然，我聽到了嘩啦嘩啦的流水聲和小鳥動聽的歌聲。正在這時，我聞到了松果散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)然，野果也不服輸，它把自己的香味也加入到了清香中。我一會兒快跑，一會兒放慢腳步爬，一會兒和爸爸媽媽并排走。爬到半山腰，我滿頭大汗地對媽媽說： “媽媽，我不想爬了，咱們回家吧！”媽媽一邊笑著，一邊摸著我的腦袋說： “再堅持一會兒吧，很快就到了！”我奮力向山頂爬去，終于爬到了山頂。
我的課余生活是多么的快樂！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，媽媽特意給我梳一次頭，媽媽用那雙勤勞的手梳著我的頭發(fā)，媽媽摸著我的臉，高興地說：“女兒的臉蛋真漂亮，滑溜溜的！”這時，藏在深處的回憶悄悄的浮現(xiàn)出來，牽起我的思念。原來，媽媽的手變粗糙了，媽媽真的老了······
小時候，當(dāng)我來到這個世界，媽媽就要用那雙柔和的手一直撫養(yǎng)我長大，夜晚，媽媽游泳那雙手撫摸我睡覺，那時，媽媽的手很滑，細(xì)長的手很漂亮，但是不知從什么時候開始，媽媽的手再也不細(xì)長了。我逐漸地長大，媽媽每天都要為我的調(diào)皮而操心，那時，我們家很窮，爸爸又在外的跑來跑去，家里只剩下媽媽一只頂天柱，為我們家撐出一片藍(lán)天。上小學(xué)時，，媽媽一直用那雙粗糙的手幫我提書包，幫我收拾書包里的東西，還叮屬我好好讀書。當(dāng)我7、8歲時，爸爸媽媽要在這里創(chuàng)業(yè)，為了支撐這個家，媽媽爸爸每天工作到晚上，回來還要煮飯，逐漸，媽媽的.手越來越粗糙，但也越來越勤勞。不久，我們住上了新家，這一切，都是爸爸媽媽的一雙勤勞的手��！
突然，媽媽的一番話打斷了我的思念：“女兒啊，你要好好讀書，不要像媽媽樣，那么辛苦，要為媽媽爭一口氣！”我回過頭，說：“好！媽媽，您下次能不能再給我梳一次頭，您的手太舒服了�！闭f完，我連忙低下頭，因為，那不爭氣的眼淚已經(jīng)流出來了！
媽媽的手不像富家女人那么漂亮、光滑，可是她是天底下最勤勞的手！
小學(xué)生的作文 篇4
在小學(xué)階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學(xué)馬上也要分別了。
在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學(xué)說了再見。如今，馬上就要小學(xué)畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學(xué)校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了；同學(xué)們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學(xué)校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當(dāng)年與同學(xué)們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進(jìn)來，映得地上的磁磚變成了金色的'，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當(dāng)時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚（此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵）的宴席，但有緣終會再相見！
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我在電視上看到一則驚人消息，四川又發(fā)地震。今天早晨的八點零二分四十六秒，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7級地震。
全國各地都派出精兵強將聚集雅安，醫(yī)生、護(hù)士、消防官兵都以最快的速度趕往地震現(xiàn)場援救。
全國各地的愛心人士都在自發(fā)的組織捐款，有小孩、有老年、有阿姨，有位叔叔一下子捐了好幾萬元呢。我們的總理李爺爺也來到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，親自指揮救援并看望受傷群眾，而且他忙得早飯都沒時間吃，只簡單的吃了一碗稀飯兩個饅頭。我在電視上聽的`最多的一句話說是“一方有難，八方支援”，我也想捐出我的零用錢，獻(xiàn)出我的一點力量。
雅安加油！
小學(xué)生的作文 篇6
今天，又是表揚日。我準(zhǔn)備打破11個的記錄。但是，非常難。再難，我自己還是有信心的。我知道，只要有信心就一定會成功。
早晨，我滿腦子就是得三個表揚。沒想到，真的.得了三個表揚。放學(xué)后，我把學(xué)校里的表現(xiàn)告訴媽媽，又得到了四個表揚�，F(xiàn)在，已經(jīng)一共得了九個表揚，我看今天打破記錄，有希望。
小學(xué)生的作文 篇7
縷縷墨香縈繞在心靈深處，絢麗的色彩渲染在宣紙表面，一枚精致的印章映入眼簾，水杯中的水折射出了細(xì)微描繪的身影……國畫作品，高懸在墻面，這便是我喜愛的興趣。
自打四年級起，我顫抖著雙手跨入國畫的門檻，聽著老師的教導(dǎo)指示�？晌一顫婎B皮好動的天性總會讓一張潔白的宣紙灑滿墨水；一幅精美的作品論為敗筆。老師也曾告訴過我的母親：“你的女兒學(xué)不好國畫的，她太不安靜了……恬靜的課堂總會變成一鍋粥……”母親從未放棄過，她永遠(yuǎn)在激勵著我。直至我描繪著蘊涵愛的國畫。再也不會攪亂課堂，取而代之的是穩(wěn)重與耐心。我對國畫的興趣也走上了一條喜愛之路。
從那以后，我牢記住了了這份愛，由不羈變?yōu)榱藷釔�。歲月吹拂起零亂的作品，我對畫國畫的興趣也日益增加。閑瑕時，我會情不自禁地毛筆寫意眼前的山水；空閑時，時而提起筆勾勒出精美的線條；無聊時，用顏色渲染著面前的'白紙；我會靈活地將國畫化為一個美侖美奐的世界，將我對它傾心的喜愛繪入精致的工筆，豪放的寫意。
金光四濺，我迎來了省級國畫比賽。鼓起勇氣參加了比賽。老師一次又一次地告訴我“要將墨的濃淡調(diào)好�！蹦赣H總會為我送來一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。但我的心里明白：我并不是為了得獎而比賽，為了那虛無的榮譽。不因為別的，只因為國畫它是我的摯愛，是我最喜愛的愛好……腰彎得痛，手累的酸�？晌矣肋h(yuǎn)都會堅持著，它是我的興趣，任何苦難也不能磨滅！數(shù)日后，作品交了上去，那一幅美麗的山水，被納入了獲獎作品中。靜靜觀望著那柔美的線條，我會心的笑了。你是我的興趣，線條中洋溢著努力的汗水，包孕著母親對我的愛！
又一次站在桌前，品位著為完工的作品。我不會放棄努力，更不會放下這一份愛好。失敗，只不過是妖魔在考驗我的堅貞；未完工，只不過是要澆灌更多的辛勤。國畫，是我喜愛的興趣，也陶冶了我自己。畫國畫，永遠(yuǎn)是我最喜愛的興趣！
小學(xué)生的作文 篇8
助人為樂乃人之常情。
——題記
“善”，一個多么熟悉的字眼，“善心”，一個多么廣泛的詞語，它包含的不單單是寥寥幾筆，更多的是一個人的處事美德。善行是善心的結(jié)果，而善心是善行的出發(fā)點。
為了讓我們小學(xué)生銘記這一點，學(xué)校教學(xué)樓上墻壁多出九個醒目的大紅字“存好心、說好話、做好事”。老師也深感這九個大字對我們小學(xué)生的處事觀點很重要，于是，經(jīng)常教育我們：人活在世上就得永存好心、常說好話、多做好事。
這不，曾經(jīng)一直不以為然的我今天卻真正的感受到了人世間的“真善美”與“假丑惡”。
下午快放學(xué)時，天空中飄下了小雨，雨姑娘們從空中灑向各個角落,雨滴像一顆顆晶瑩剔透的.珍珠。珍珠們最后連在一起,形成了水柱。來不及好好的欣賞這幅美麗的雨景，憂慮的心情一下子涌上了我的心頭，要知道中午走得急，沒帶傘呀！正當(dāng)我焦頭爛額之時，好朋友周梓萌面帶微笑來到了我的身旁，“沒帶傘嗎？那放學(xué)就跟我一起走吧！”不等我說什么，放學(xué)鈴聲就打響了。周梓萌撐開她那把小小的畫著笑臉的雨傘，不由分說地挽起我的胳膊就往校園外走去。
一路上，我們說說笑笑。驀然，撞見了一位老奶奶，這位老人家手拄拐棍，腰背微駝，臉上布滿了歲月的滄桑�？瓷先ヒ涯隄M八旬，在這大雨滂沱的時候，老人竟沒打傘，任憑狂風(fēng)暴雨吹打在身上。
突然，老奶奶被路邊的一塊石頭絆倒了一下，一個踉蹌，老人家趴在地上，頓時水花四濺，老人試圖爬起來，卻沒有成功。路過的行人們視而不見，好像上前把老奶奶扶一把，就會像今年春晚小品《扶不扶》中演的那樣遇上麻煩。
一位打扮花哨的年輕小姐更是離譜，她見老奶奶跌倒在地，不但不扶，還氣勢洶洶地說：“老的東西，干嘛趴在地上擋道啊，要跌，滾遠(yuǎn)點跌去！”說完，用她那充滿“殺氣”的眼神撇了撇老人后，蹬著她的高跟鞋揚長而去，走到老人身邊時還故意踢了一腳。此刻，老人的眼中滿是淚花……
還沒等我反應(yīng)過來，周梓萌就迅速將傘塞進(jìn)了我手中，然后憤憤不平地走上前去，說：“老奶奶，你怎么了？快，我先扶您起來！”只見周梓萌將手叉到老人腋下，慢慢地將老人扶了起來。老人站穩(wěn)后，她又將拐棍遞給了老人。老奶奶熱淚盈眶地握住周梓萌的手，說：“你真是個好孩子呀！來，告訴奶奶你叫什么名字？在哪所學(xué)校上學(xué)？到時我一定寫一封感謝信去好好表揚你”。周梓萌笑著說：“助人為樂乃人之常情。老奶奶，我見您也沒打傘，要不我送您回家吧！”站在一旁深受感染的我忙走上前去，對周梓萌說：“走吧，我們先送老奶奶回家去！”她點頭答應(yīng)，我們?nèi)撕蠐沃@把帶著笑臉小雨傘，向老奶奶家走去……
不知什么時候，雨住了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。草兒更綠了，它們重又挺了挺腰桿；花兒更艷了，散露出沁人的芳香……自然界的一切仿佛都被剛剛的一幕感染了。
助人為樂乃人之常情。在雨中為他人撐起一把傘，收獲的將不只是感謝。
——后記
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