變形記小學(xué)生一年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的變形記小學(xué)生一年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變形記小學(xué)生一年級作文1

　　我知道這聽起來很不可思議，但是我的確變成了只蝴蝶。

　　我也很想說這只是一個夢，可翅膀上的疼痛卻真實地讓我無法回避現(xiàn)實。我笨拙地煽動翅膀，離開那令我受傷的地方。剛飛離地面，一只白蝴蝶便迎面撲來，在我驚悚的目光中嘰嘰喳喳講起話來，那場景別提有多古怪了！為了不暴露出我的身份，接下來的日子里，我仿照著別的蝴蝶勞作，小日子倒也過得滋潤。

　　可是事情偏偏不順我心，如我意。那一天，我突然遇到了一個人類，我因遇見“同類”而欣喜萬分，熱切地跟他問好，已然忘了自己變成了蝴蝶，他根本聽不懂我說的話。面對越來越近的大手，身體快過我的思想，逃離了魔爪，可他似乎早料到了，趁我愣神間，用備好的玻璃瓶蓋住。那一刻，周圍的世界與我隔離，無論是天空還是樹林，都仿佛蒙上了一層薄紗，而我也初次體會到了絕望。玻璃瓶像一個囚牢，囚禁了我的身體以及那見到老鄉(xiāng)的'喜悅。我停留在瓶底，看著瓶子上倒映著的那個身影——深藍的翅膀仿佛是一片夜幕，斑駁的圓點裝點著黑夜，讓這只蝴蝶看起來很夢幻，可知道這是他抓我的原因的話，我寧可不要這美麗。

　　他見我這么“乖巧”，似乎有點意外，不過面對著正飛來營救我的蝴蝶，他并沒有把這事放在心上，繼續(xù)引誘著“魚兒”上鉤。如之前那次一樣，他也成功了�？粗�那只因為跟隨我而被抓住的白蝴蝶，無力地掙扎著，臉上再不復(fù)初見時那熱情純潔的笑容，取而代之的是滿臉的恐慌無助——唯獨沒有后悔。這讓我很感動，我意識到任何生靈之間都有珍貴的情誼，可已經(jīng)晚了，死神的鐮刀已經(jīng)降臨，美麗的標(biāo)本已經(jīng)做好，我已無力回天了。始作俑者滿意地看著手里的標(biāo)本，仿佛在為自己留住了蝴蝶的“美”而沾沾自喜……我瞬間仿佛五雷轟頂，全身僵硬，再也無法動彈！他臉上的表情我是如此熟悉，當(dāng)初……而今，我也要成為那玻璃瓶中不能動彈的標(biāo)本了……

　　你們?nèi)祟愓娴挠袡?quán)利去決定另一個生命的生死嗎？失去了生命活力的美真的還是“美”嗎？

變形記小學(xué)生一年級作文2

　　一天早上，我從夢中醒來，覺得渾身不自在，便看了看自己。��！我差點兒把自己嚇壞，我竟然變成了一只大熊貓！我慢慢地滾下床，艱難地來到鏡子前，再一次認真地看著我自己：黑色的四肢，白色的身體，還有那特別的“黑眼圈”�？磥�，我真的變成了一只大熊貓！

　　我笨拙地爬出房間，爸爸媽媽都出門了，我只好努力地使自己靈活地“使用”這身體。這時，我的肚子開始“咕咕”地叫了起來，真餓呀！我開始在家里找吃的�？裳壑械拿牢�，現(xiàn)在我竟一點兒也吃不下，看來熊貓也挑食，除了竹子，什么也不吃。我只好喝了點水，小心翼翼地連滾帶爬下了樓。

　　爬到大街上，人們都驚奇地看著我，各種議論聲和拍照聲在我耳邊響起�！斑�，這里怎么有只大熊貓呀？”“媽媽，媽媽，快看！這只大熊貓好可愛��！”“要不打電話叫警察來處理吧？把它留在這兒不太好吧�！薄啊�…”人們離我遠遠的，似乎都把我當(dāng)作一個怪物來看。突然，我的`耳邊響起一陣叫喊聲：“沖啊——”我回頭一看，有一群人拿著什么東西向我沖來，我覺得來者不善，剛想向他們解釋，可轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在可是熊貓啊，人們怎么可能聽得懂我說話呢？不管了，逃命要緊！我馬上向前跑去，極不協(xié)調(diào)的四肢使我更加苦惱，現(xiàn)在成了我最大的障礙。跑了幾分鐘，笨手笨腳的我當(dāng)然跑不過那些人，還是被他們抓到了，敗下陣來。我被他們關(guān)進了一個籠子里，放進了車里，前往一個未知的地方。

　　直到這時，我仍十分樂觀，想：人類也有好人啊，說不定他們把我抓住后交給動物園呢。雖然要被人觀賞，但是還可以生存下去，不至于有個悲慘的結(jié)局�？墒虑閰s不像我想象的這樣順利，甚至是往反方向發(fā)展。我被他們賣到了一家野生動物飯館，等待著我的是那把鋒利的刀……

　　“叮鈴鈴——”鬧鐘把我從夢中喚回來�？纯醋约�，和正常人沒什么兩樣，我松了一口氣�！叭祟惏。�不要在濫殺動物，破壞生態(tài)平衡了，動物是我們最好的朋友，讓我們和平共處吧……”回想起夢里的情形，我從心里呼喊著。

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