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小學(xué)生作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的'時候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不
要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。
小學(xué)生作文300字 篇2
在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺。每當(dāng)聽到這句民謠，我便想起了蟬。
蟬一般都是夏天才會出現(xiàn)，它常常生活在樹上、草叢里。
蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來時，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會兒就飛向天空。
上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉(xiāng)。
我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來后我無比的快樂。有時我正在寧靜的夢鄉(xiāng)時，它的'鳴叫突然驚動了我，好像在說：“小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了�！笨墒菚r間總是會過去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問媽媽這是為什么，媽媽說恐怕是它想家了。我不舍得離開它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。
我喜歡蟬，但我不能久留它。因為它屬于大自然。
小學(xué)生作文300字 篇3
假日，來到了湖南的森林這里。
風(fēng)和日麗時，喜鵲、麻雀、白頭翁是最常見的嘉賓，他們此起彼落的唱著歌，歌聲優(yōu)美，這兒的松鼠會和你打招呼、會和你心靈溝通。蝴蝶拍動著翅膀在花兒間忽隱忽現(xiàn)！每次穿過宛如公主頭冠的金銀花藤花架下時，總是不舍離去，因為味道實在太迷人了。
天來臨時，氣溫驟降，人行道上的菩提樹光禿禿的，榕樹卻依然挺立孤傲。其他有梅花樹、櫻花樹、等待著發(fā)芽開花。天氣雖冷，喜歡運動的人可不少，仍舊跑步做有氧操，社區(qū)里的籃球場網(wǎng)球場從未閑置過。旁邊有六所小學(xué)、三所初中、一所高中，在早晚及假日時都有人在打籃球、跑步。喜歡看書，可以到市立圖書館借閱，需要買菜，有好幾家賣場及菜市場任你選擇，不想煮飯，有多間中外口味餐館速食店，交通方便公車計程車滿街跑，住家環(huán)境單純安全，也有夜市，舉凡食衣住行育樂醫(yī)療等等生活條件俱佳，一應(yīng)俱全。
我很高興我能來到湖南，這里的'氛圍令人身心靈皆能放松，也使人能夠再度充滿能量，這里是我從小到大居住的地方。因為熟悉，所以了解到森林和民生社區(qū)還和其他社區(qū)有多么的不同，最美的森林。
小學(xué)生作文300字 篇4
《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時候，因為家里窮，沒錢買書，所以只好到書店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂又懼怕。
讀了這篇課文以后，我能感受到作者林海音竊讀時的心情，她為自己能讀到書而感到高興，也因為擔(dān)心被老板發(fā)現(xiàn)而感到懼怕。這種矛盾的心情，驅(qū)使她要千方百計地把自己隱藏起來。從她描寫“最開心的是下雨天”的這一段文字，我深深感受到她熱愛讀書的喜悅之情，她非常愛讀書，愛讀書愛到如癡如醉的地步。相比之下，現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，遠(yuǎn)比林海音那時的`讀書條件要好很多，也用不著去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)。
書是知識的海洋，是我們的好老師、好朋友。學(xué)海無涯，為勒是岸。想要在知識的海洋中遨游，就要多讀書、讀好書、好讀書。詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
從現(xiàn)在開始，我要好好讀書，在知識的海洋里汲取營養(yǎng)，讓自己能更好的學(xué)習(xí)。作文
小學(xué)生作文300字 篇5
火辣辣的太陽照著大地，天上的云娃娃都熱得喘不過氣來了，都跑到南極避暑去了。
明明拿著釣魚竿，提著一只小魚簍，一蹦一跳地來到一條彎彎的小河邊釣魚。
小河里有許多魚兒，它們自由自在地嬉戲，一會兒游到東，一會兒游到西，快活極了，河邊的垂柳上掛著一只可愛的`小知了，小知了“知了，知了”聲嘶力竭地叫著，好像在說：“熱死我啦！”
他找了一塊空地坐了下來，雙手緊握魚竿，小心地把魚鉤甩到水中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂，小心翼翼地坐著生怕嚇跑了魚兒，不一會兒就熱得汗流浹背。
咦，浮漂有點往下沉了，明明屏住呼吸、欣喜若狂地把魚竿拉了上來，一條活蹦亂跳、又大又肥的魚兒展現(xiàn)在他眼前。明明激動地站了起來，他把這條拼命掙扎的魚兒從魚竿上摘了下來，把它放進魚簍，又重新坐了下來繼續(xù)釣魚�？墒切那闊o法平靜下來，忍不住的要看魚簍里的那條魚，他強迫自己冷靜，冷靜，后面還有更大的魚呢，他終于平靜下來繼續(xù)釣魚。
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