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小學(xué)生的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
“啊!我們終于可以親手劃一劃龍舟了!”我興奮不已，以往都是我看別的大人劃，卻從未親手劃過(guò)，想想我都高興，大家你望望我，我望望你，就開(kāi)始“拉幫結(jié)派”，共商“大計(jì)”。你一定眼饞了吧!我就來(lái)和你們一起分享我的快樂(lè)吧!
上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了“龍舟碼頭”，我們?cè)诶蠋煹膸椭麓┖镁壬�，帶上船槳，分好小組上了龍舟，可惜的是我們這組沒(méi)有分配老師帶，所以剛一開(kāi)始我們就手忙腳亂的'，好像我們的龍舟很喜歡這個(gè)碼頭似的，遲遲不愿離去，好在岸上的老師推了一把，不然，不知要到什么時(shí)候才能劃走呢!
我們的旅行終于開(kāi)始了!我們左右各6人配合的十分默契，不過(guò)也會(huì)不時(shí)的爭(zhēng)吵，每次一個(gè)小小的爭(zhēng)吵便會(huì)使龍舟停了下來(lái)，幸好我們還算團(tuán)結(jié)，少數(shù)服從多數(shù)。我發(fā)覺(jué)，我們的龍舟始終不能走直線，不是劃過(guò)了頭，就是還沒(méi)劃到頭就停了，后來(lái)我想到了一個(gè)辦法，在龍舟快要轉(zhuǎn)到一定的位置時(shí)，如果向左，右邊的同學(xué)就劃快一些，左邊的同學(xué)劃的慢一些，如果向右就以此類推了!后來(lái)我們很順利的劃上了岸。我們特別自豪，因?yàn)橹挥形覀冞@一組沒(méi)有老師教，了不起吧!
我想：龍舟之所以如此受人喜愛(ài)，是因?yàn)樗枰环N團(tuán)結(jié)的精神吧!所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)!
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的爺爺個(gè)子很高，清瘦清瘦的。他已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)花白，眉毛又長(zhǎng)又濃，手腳很大，顯得有的是力氣。但因?yàn)殚L(zhǎng)期抽煙，牙齒很黃。
我的爺爺很勤勞，總是閑不下來(lái)，每天都要去澆花，澆菜。連奶奶做飯，洗碗的活兒爺爺都承包了。他每天早上還去圍著小區(qū)跑幾圈。在我的記憶中，他連感冒都沒(méi)有過(guò)，身體棒棒的。
我的爺爺很和藹，也很熱心。爺爺送我去上學(xué)，他看見(jiàn)馬路中間有一塊大石頭，就會(huì)立刻把石頭搬走�；丶視r(shí)看見(jiàn)老奶奶在搬東西，東西太重，老奶奶搬不動(dòng)，爺爺也會(huì)立刻幫老奶奶把東西搬回家。我問(wèn)爺爺累不累，爺爺說(shuō)不累，還說(shuō)鄰里之間，能幫上忙就幫。
爺爺好像總有使不完的力氣。爺爺?shù)?熱情也感染了我，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地去幫助他們，而這時(shí)，我就覺(jué)得特別開(kāi)心。
我愛(ài)我的爺爺，我衷心祝愿他幸福快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
小學(xué)生的作文300字 篇3
今年第一場(chǎng)雪比往年來(lái)得晚一些�？蛇@雪一下就是兩天。
上學(xué)的時(shí)候，我剛剛出來(lái)，就被眼前的景色鎮(zhèn)住了。鵝毛般的大雪鋪天蓋地，像撕碎了的棉絮漫天橫飛。四周像拉起了白色的帳幕。屋頂白了、大地白了、汽車也白了。到處都變的銀裝素裹。那些落光了葉子的樹(shù)木上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條條兒，而在那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條條兒和雪球兒就被抖落了下來(lái)。真可謂：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”地上的雪越來(lái)越厚，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。
雪后是孩子們的天地。你看，我們有的滑雪、有的打雪仗、有的堆雪人。那歡樂(lè)的叫喊聲驚飛了樹(shù)上的'幾只麻雀。玉屑似的雪沫落下來(lái)，在陽(yáng)光下像仙女撒下的七彩柔紗。
這時(shí)，我不禁想起了一句諺語(yǔ)：“瑞雪兆豐年”。我從書上知道這個(gè)諺語(yǔ)是有充分科學(xué)根據(jù)的。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)，融化了的水滲入土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)需要。所以，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！�
啊！冬雪，我愛(ài)你潔白無(wú)暇，我愛(ài)你純真無(wú)私。
……
小學(xué)生的作文300字 篇4
我叫蘇颯，今年讀五年級(jí)。長(zhǎng)像一般，一米五五的個(gè)子，瓜子臉，眼睛大大的，最能給別人留下印象的就是我嘴巴左下方的一顆黑痣了。我喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘服輸。也是因?yàn)檫@樣，我每每在輸給別人時(shí)，奮起直追，迎頭趕上。有時(shí)候我努力也得不到回報(bào)，但我堅(jiān)信：“有付出，就會(huì)有收獲�！�
記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師當(dāng)眾批評(píng)我的作文哪里不好，哪里不對(duì)，并叫我得向某某某同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)。我氣得上氣不接下氣�！袄蠋煟阋蔡撇黄鹑肆�。好，我就讓你看看我的厲害！”于是我回家就拼命地看作文選，學(xué)習(xí)別人的寫作手法，積累里面的優(yōu)美詞句，并學(xué)習(xí)運(yùn)用一些修辭的句子……皇天不負(fù)有心人，我的作文水平驟升，跌破老師和同學(xué)們的眼鏡。在一次作文比賽中，我拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。（以前我可是想都不敢想的`）
對(duì)了，我這個(gè)人特別喜歡別人的表?yè)P(yáng)，用媽媽的話說(shuō)“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”。別人的鼓勵(lì)常常成為我前進(jìn)的動(dòng)力，想要表現(xiàn)一番給他們看看。
這就是我了，我的“自畫像”簡(jiǎn)單地畫完了，相信大家對(duì)我也有了不少的了解。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天是雙休日，早上爸爸媽媽還在睡覺(jué)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早想讓爸爸媽媽瞧瞧我的“做菜工”。于是，我決定給他們露一手，做個(gè)番茄炒蛋。
我先從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，取出一個(gè)小碗，把雞蛋在碗的邊上輕輕一磕，用手一掰，蛋清包著蛋黃滾到了碗里。其它幾個(gè)雞蛋一樣被打在了碗里。然后，我拿出筷子，輕輕地?cái)嚢�，雞蛋變成了蛋糊。接著，我把番茄洗好，切成塊，準(zhǔn)備工作完成了。
我開(kāi)始炒了。先在鍋里放了少許油，等到油燒熱了，就把雞蛋倒進(jìn)去。由于害怕?tīng)C到手，一不小心灑了一點(diǎn)，我急忙拿來(lái)抹布，把灑的'雞蛋糊擦掉。我鼓起勇氣把剩下的蛋糊倒進(jìn)了鍋里。蛋糊像變魔術(shù)一樣立刻變成了金黃色的花朵。突然，一滴油濺到了我的手上，我拿起濕抹布一擦，就解決了。這時(shí)鍋里的雞蛋已經(jīng)糊了，我馬上把它鏟了出來(lái)。接著我把炒好的蛋和番茄一起炒，還要兌一點(diǎn)水，讓番茄汁浸出來(lái)，與雞蛋混合在一起。最后，我把菜盛到盤子里，番茄炒蛋大功告成了。
爸爸媽媽已經(jīng)起床了，并且站在旁邊，我迫不及待地讓他們嘗嘗。但他們說(shuō)：“你先嘗吧！”我一嘗，感覺(jué)沒(méi)什么味道，原來(lái)我沒(méi)放鹽。這真有趣啊！
小學(xué)生的作文300字 篇6
教素描的王老師家養(yǎng)著一對(duì)小花鴿。
今天，我來(lái)得早閑來(lái)無(wú)事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點(diǎn)奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的'毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的，上面的紋路清晰可見(jiàn)，我曾奇怪地問(wèn)王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說(shuō)：“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的家了，不會(huì)逃走的了，只會(huì)在這里！”正是因?yàn)檫@樣，我才能看到自由自在的小花鴿。
它們走起路來(lái)好像有種王者氣勢(shì)，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側(cè)，腳也抬得高高得，一副唯我獨(dú)尊的樣子。
當(dāng)我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上吃東西的時(shí)候，它們便飛快地飛到陽(yáng)臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點(diǎn)，它們可真貪吃��！
這兩只小花鴿可真可愛(ài)！
小學(xué)生的作文300字 篇7
我有個(gè)老師姓鄭，是個(gè)文雅的女人，大家都叫她鄭老師。
一、二年級(jí)時(shí)，鄭老師很健康。三、四年級(jí)時(shí)，鄭老師就生病了。健康時(shí)，鄭老師說(shuō)話的聲音很大，不用介紹，一看就知道她很健、康。她是我的數(shù)學(xué)老師，在我的心里鄭老師很會(huì)教學(xué)，教會(huì)你怎么樣思考問(wèn)題，啟發(fā)你積極地回答問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì)夸獎(jiǎng)他。但也有個(gè)別同學(xué)挨打，雖有點(diǎn)埋怨，但打心眼兒里大家都很喜歡她，我愛(ài)我的鄭老師。
生病時(shí)，那是在三、四年級(jí)的時(shí)候，鄭老師的身體一天比一天弱，但是他天天還是堅(jiān)持給我們上課。一個(gè)月過(guò)去了，鄭老師的身體實(shí)在是堅(jiān)持不住了，她就對(duì)我們說(shuō)：“我只上這一天的課就請(qǐng)假了，叫校長(zhǎng)給你們找個(gè)好老師”。大家聽(tīng)得鼻子酸酸地，恨不得流眼淚。這一天課，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。到了星期五，打聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息：“鄭老師請(qǐng)長(zhǎng)假了，她真的'住進(jìn)了醫(yī)院，下周是校長(zhǎng)給你們上課”。大家都聽(tīng)呆了，不約而同地叫道：“啊！鄭老師？”。
鄭老師很敬業(yè)，我很想念我的鄭老師，祝鄭老師早日康復(fù)，我喜歡聽(tīng)我的鄭老師上課。
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