小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
她有一張圓圓的臉，留著一頭短發(fā)，如核桃般烏黑發(fā)亮的眼睛上長(zhǎng)著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺(jué)得陽(yáng)光可愛(ài)。她就是我們班的畫(huà)畫(huà)小能人——朱雨綺。
朱雨綺學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，酷愛(ài)繪畫(huà)與唱歌。有一次出黑板報(bào)時(shí)，我正在苦惱該如何畫(huà)好用來(lái)寫(xiě)字的外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫(huà)不好，就在我一籌莫展的時(shí)候，朱雨綺過(guò)來(lái)幫我解決了這個(gè)難題。她看見(jiàn)我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個(gè)邊框畫(huà)得和參考書(shū)上的幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的'邊框。我連忙說(shuō)謝謝，朱雨綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺(jué)她就是同學(xué)中的一個(gè)太陽(yáng)。
朱雨綺之所以會(huì)這么厲害，是因?yàn)槊看蚊佬g(shù)作業(yè)都十分認(rèn)真地完成。瞧，她先細(xì)心地把圖畫(huà)好，然后拿出勾線筆仔仔細(xì)細(xì)地描一遍，不讓畫(huà)面有一點(diǎn)小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業(yè)本，保證讓你對(duì)她刮目相看。
朱雨綺真不愧是我們班的“畫(huà)畫(huà)小能手”呀！
小學(xué)生的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心里一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。。。。。。
一只剛才還在空中自由飛行的家燕，已經(jīng)倒在了馬路上。它痛苦地想要擺動(dòng)翅膀，但卻無(wú)能為力，從嘴里流淌出來(lái)的'鮮血，已經(jīng)染紅它那可愛(ài)的小嘴。它的眼睛還沒(méi)有合上，但眼中流露著迷茫，它好像還沒(méi)有完全明白究竟發(fā)生了什么事。它原來(lái)是準(zhǔn)備和朋友一起飛往南方過(guò)冬的�？涩F(xiàn)在的它已經(jīng)有氣無(wú)力了。正在這時(shí)，它的好朋友飛來(lái)了。望著自己受傷的伙伴，兩行眼水不由得簌然而下。于是便撲棱著翅膀，希望能使它重新振作起來(lái)。可這又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？流淌的血液已經(jīng)無(wú)法使它重新飛翔了。好伙伴也不愿意眼睜睜看著它慢慢死掉，很不甘心。它們努力試著各種辦法，想將伙伴喚醒。過(guò)了一會(huì)，又一只小燕子叼著找來(lái)的食物，來(lái)看望受傷的同伴。但可憐的小燕子已經(jīng)沒(méi)救了，永遠(yuǎn)的閉上了它那雙可愛(ài)的小眼睛。朋友們都控制不住自己，個(gè)個(gè)失聲痛哭，帶著傷心的淚水離開(kāi)了。只有它最要好的伙伴還不忍離去，“別再難過(guò)了，趕緊離開(kāi)這危險(xiǎn)的地方，我們可不想再失去同伴了�！迸笥寻参康�。但它仍不愿離去，決心要為死去的伙伴報(bào)仇。一些殘忍的人，已經(jīng)無(wú)數(shù)次的殺害了我們這些無(wú)辜的動(dòng)物們，可光靠它一個(gè)，是無(wú)法戰(zhàn)勝他們的。這些殘害動(dòng)物的人們，難道你們真的沒(méi)有良心嗎？我們也同樣擁有生命，請(qǐng)寬容一點(diǎn)好嗎？人類啊，我們希望有一天，大家都能成為好朋友，行嗎？小燕子默默的祈求著，它不愿意看見(jiàn)其它動(dòng)物就這樣慢慢滅絕。同樣帶著兩行未干的眼水，飛往南方過(guò)冬去了。
小學(xué)生的作文 篇3
看著被秋風(fēng)撫摸的落葉正在飛舞，我腦海里突然浮現(xiàn)出回憶的片段，里面仿佛一個(gè)相冊(cè)，多少淚水與歡樂(lè)出現(xiàn)了，我尋找著，想找到照片的完整……
�！！！[鐘響了，我如往日一樣，起床準(zhǔn)備上學(xué)，紫色的傘。剛走下樓，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一棵棵茂盛的樹(shù)上，聽(tīng)著幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它們那清脆的鳴叫進(jìn)入我耳朵，這一切令我心情舒暢，深吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽。
正走著，頭上突然滴了幾滴水，我心想：幾滴水而已，這可影響不了我的好心情，興許是誰(shuí)家晾衣服呢！可后來(lái)，我眼前往下滴落的`水珠密集起來(lái)，我恍然大悟，這哪是水珠，擺明就是雨嘛。這樣糟糕的天氣令我原本晴朗的心情低落了。目前，有兩個(gè)問(wèn)題困擾著我：1如果走房檐下面，會(huì)遲到的。2如果走大路會(huì)被雨淋濕，感冒了可就不好玩啦。正當(dāng)我想解決辦法時(shí)，一位奶奶把傘遞給了我，那把傘是紫色的，如那位奶奶一樣，給人一種慈祥、溫暖的感覺(jué)。原本低落的心，好像從灰色一下子跳躍到了橙色，那種有陽(yáng)光、有快樂(lè)的感覺(jué)遍布全身，仿佛天空也為我騰出一片晴朗的天地�！昂⒆�，你那所學(xué)校的？”那位奶奶問(wèn)�！眡xx小學(xué)�！蔽腋嬖V她�！跋麓斡浀靡獛�，身體沒(méi)弄好又耽誤了學(xué)習(xí)，可不劃算了�！钡人盐宜偷綄W(xué)校后，一位同學(xué)問(wèn)我：“你不是說(shuō)你奶奶去世了嗎，這是誰(shuí)？！”我對(duì)她笑了笑，告訴他：“這也是我奶奶！”我是真心想這么稱呼她的，不管她答不答應(yīng)，我覺(jué)得她值得我這么叫。走進(jìn)學(xué)校后，回頭一看，天氣仿佛隨我的心情一樣，慢慢放晴，變得湛藍(lán)。她收起那把紫色的傘，走出校門(mén)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)來(lái)得及詢問(wèn)她的名字，她就就這樣悄悄地走了。
在我的腦海里，終于找到了那些碎片，它們拼湊起來(lái)是兩個(gè)字——關(guān)愛(ài)。我耳旁始終回蕩著那位奶奶溫暖的問(wèn)候，我想說(shuō)一聲：“謝謝您，奶奶�！�
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