小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來的'時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時(shí)候我問她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”
她不但講信用，而且熱于助人。
有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個(gè)好孩子呀！”
快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)生作文 篇2
秋天到了，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，云兒雪白雪白的，像大大的棉花糖。在藍(lán)天和白云的映襯下，太陽顯得更紅了。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。
秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來，就像一群小蝴蝶在慢慢飛舞，又像秋姑娘給小動(dòng)物們的信，信上寫著：“秋天到了。”于是，小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過冬的食物。
秋天到了，你看，四野里長滿了金黃色的稻谷，秋風(fēng)一吹，如同一片金色的`海洋。高梁熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像紅色的火焰。路邊開滿了各種各樣的菊花，有黃的、紅的、粉的……五顏六色的，好看極了。
秋天到了，小朋友們穿的衣服也越來越多了，他們?cè)诖髽湎隆⒃谔镆袄�，捉迷藏，多開心��！
啊，秋天真美呀！
小學(xué)生作文 篇3
我和爸爸去南京探親，共在那里待了三天，牛首山是我們第三天去的，離大伯家不遠(yuǎn)。
我們開車去大約十分鐘就到了山腳。那里有一個(gè)小亭，我們下車歇歇。眼前的路是由石板鋪成，路旁種了些竹子和喬木。坐在亭子中賞心悅目，宛如人間仙境，不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，亭子顯得更加幽靜了。
這附近有許多的景點(diǎn)，什么舍身崖、羅漢泉�？墒且我槐椋峙乱惶焓遣粔虻�，于是我們選擇了兩個(gè)景點(diǎn)：唐塔和鄭和墓。
我們先到了唐塔，花了十元錢門票�？衫锩鎱s只有三樣?xùn)|西，一位高僧的雕像、鐘樓和“著名”的唐塔。高僧的雕像倒是沒什么意思，我們只和它合了個(gè)影。鐘樓卻很好玩，里面有一個(gè)大鐘，我不知道撞了多少次。但有一次，我撞著撞著，鐘里忽然走出一個(gè)人來，嚇我一跳。原來是爸爸啊，真不知道他什么時(shí)候鉆進(jìn)去的。不過這個(gè)唐塔據(jù)說來頭不小，一共造了三次，毀了兩次。唐朝的時(shí)候造了起來，后來不知道被誰一把火燒了。明朝時(shí)重新造了起來，抗戰(zhàn)時(shí)又被日本人搞塌了，1994年再次重修，才成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。我們上到塔里，感覺真不是滋味，因?yàn)樗膰鷻诤馨�，所以禁止我們游客出塔到外面，這就不能從塔上看外面的風(fēng)景，一點(diǎn)游塔的.感覺也沒有。
找鄭和墓可花費(fèi)了一翻周折，我們找到了獻(xiàn)花崖，不對(duì)，找到了隱龍湖，也不對(duì)，找到了宏覺寺，更不對(duì)了。找來找去，繞了一大圈，好不容易找到了鄭和墓。
到了鄭和墓，我滿懷期待，在門口一共交了二十元，誰知里面也是冷冷清清的，鄭和是一位非常偉大的航海家，有記載是七下西洋，但實(shí)際上下西洋的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)數(shù)。可是關(guān)于鄭和下西洋的記載被火燒了，資料也就這樣被毀了。鄭和紀(jì)念館里還陣列著許多出土的物品，可惜這些光榮的歷史已經(jīng)“腐爛”，等待我們?nèi)ブ匦聠拘阉鼈�。整個(gè)墓園倒是十分的干凈整潔，基本上沒有雜物。我們?cè)谶@里逗留了一會(huì)兒，便返程回家。
我們?cè)贩祷�，一路上我們一直在說：“鄭和呀，你這么偉大，可留下的東西卻那么少，為什么不多留點(diǎn)，好讓我們紀(jì)念紀(jì)念�。 �
小學(xué)生作文 篇4
一天放假，我做完了作業(yè)，閑暇無事。
下樓玩時(shí)，我在2樓的水管邊見到了一只四腳朝天的金龜子。金龜子一動(dòng)不動(dòng)，我試著用鐵絲去撥它，它仍沒有反應(yīng)�！鞍�，這小昆蟲死得太可憐了�！蔽艺聵翘輹r(shí)，又下意識(shí)地回了回頭，沒想到不回不知道，一回下一跳：金龜子掙扎著翻了個(gè)身，又向水管爬了過去。出于好奇，我一步一小地跟著它走。突然，金龜子爬到水管邊一厘米處，便停了下來，頭頂上的兩根觸須不知怎么的，左右搖擺，仿佛在偵察著什么。我可等不及了，忙上樓拿了一只透明的塑料碗罩住了金龜子，向前一推，它便掉進(jìn)了水管前邊的`凹槽里。
我本以為它會(huì)繼續(xù)向前爬，可他仍一動(dòng)不動(dòng)地觀察情況。過了五分鐘，金龜子動(dòng)了，它“英勇”地向挺進(jìn)，到水管邊卻又一次停下了。它伸了一下左前肢，“唰”一下飛了起來，朝遠(yuǎn)處飛走了。原來，那只金龜子左前肢受了傷，緊急降落在了這里，它“裝死”是在休息啊。
可是，金龜子的幾次停止卻給了我極大的啟示：做人要十分小心謹(jǐn)慎，不可太張揚(yáng)了。我一定會(huì)把這事銘記在心！
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