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小學(xué)生的作文

時間:2024-01-18 10:11:59 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生的作文9篇(精)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的小學(xué)生的作文9篇(精)

小學(xué)生的作文 篇1

  不好了!不好了!動物王國里的小動物們?nèi)可×恕?/p>

  動物醫(yī)院里的醫(yī)生和護士更是忙得不可開交,醫(yī)院里人來人往,更讓醫(yī)生、護士感到驚奇的是,動物們得的病都一摸一樣。這件事真是一傳十,十傳百呀。很快,老虎大王就知道了這件事。老虎大王急忙把獅子大臣叫過來,讓獅子大臣把所有的醫(yī)生、護士叫來開會。松鼠護士說:“我覺得,這是環(huán)境的問題,難道你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎?現(xiàn)在的天變得灰蒙蒙的,水也變得污濁了。樹木也不再那么茂盛,花更沒有以前芬芳了!豹{子大臣說:“是啊,我們喝的水也不再像以前甘甜了。大王,我們以后該怎么辦。窟@樣下去我們遲早都要遭殃的!崩匣⒋笸醭了剂撕芫,最后召集了所有的動物探討生存的問題。

  后來,動物們最終決定,到火星上居住。火星和原來的.地球一摸一樣,綠樹成蔭,鮮花盛開,一片生機勃勃的景象。生病的動物們一到哪里病就全好了,動物們記住了這個教訓(xùn),再也不破壞環(huán)境了,在那里過著快快樂樂的生活!

小學(xué)生的作文 篇2

  大家都吃過好吃的食物吧,如果看的別人吃是不是很羨慕呀,我就有這種事情。今天,我就給大家說一說我的“竊實記”吧。

  有一次:下午,我從校里回家,一到家,我就聞到了一種很香的食物味,我到處尋找這種從食物里散出來的味道,忽然,我在廚房里聽到了說話聲:“你工作一定很累,今天,我買了一些肉盒,明天上班時把這些都帶走吧。”“謝謝!蔽乙宦牼褪前职謰寢,心想:這個媽媽,也真是小氣,就愛把什么好東西都藏起來全給爸爸,就是不讓我和弟弟吃,看我上去揭穿他們的秘密,走著瞧吧。我小心的走著,突然,我跳上去,說:“哈哈被我發(fā)現(xiàn)了吧,媽媽就愛把好吃的'東西全給爸爸,您說是不是呀。”“不是,爸爸工作太累了,媽媽才會給我拿一些有營養(yǎng)的東西。”這個時候,在大廳看電視的弟弟聽見了我們的吵鬧聲,弟弟走過來說:“你們在吵什么呀!蔽已劬σ晦D(zhuǎn),想了想立刻對弟弟說:“弟弟,媽媽把好吃的全給了爸爸,你說她這樣做對嗎?”因為弟弟一向很愛吃,所以說:“不對,應(yīng)該給我們一些。”這時媽媽叫到:”不行,這是給爸爸買的又不是給你們買的,齊凱做作業(yè)去,齊子延看電視去!蔽覀冎缓么诡^喪氣的走了,

  到了睡覺時間了,我和弟弟一起在小聲的說:“老弟你想不想吃肉盒呀!”“想!钡艿艽鸬,那我們就去拿吧!薄昂!蔽覀冋f干就干,小心的走出了臥室,到了廚房,當(dāng)時我們非常緊張,我們屏住呼吸,心跳都提高了,我們走到了肉盒旁,狼吞虎咽的吃了起來,我和弟弟一手拿一個,吃一口就看看周圍有沒有人來,不一會兒媽媽買的肉盒就剩下的幾乎快沒有了,我和弟弟慌忙的“撤”了回來。我們假裝睡覺,其實心里還想著剛才吃肉盒的情形。

  第二天,媽媽醒來,去衛(wèi)生間洗臉,突然,發(fā)現(xiàn)肉盒少了兩個,便大聲地喊:“是誰把肉盒吃光了!”我和弟弟的臉通紅通紅的,立刻被媽媽批了一頓,怎么樣我童年的傻事非常好笑吧!

小學(xué)生的作文 篇3

  前幾夭,聽說梅花當(dāng)選為我國的國花,我驚喜交加,待仔細一想,便只是喜悅而無驚訝之感了。由此,我想起了幾年前一個冬夭發(fā)生的事。記得那是一個嚴(yán)寒的冬季。一放寒假,我便回到了故鄉(xiāng)一一北方的一個小山村。北方的冬天殘虐得很,不僅驅(qū)走了各種花鳥蟲獸,而且凝結(jié)了天上的浮云、地上的流水,就連大地也凍得堅硬如鐵。樹木早已凋謝,一陣西北風(fēng)吹來,揚起的沙粒刮到臉上就象刀割一樣。整個的山村顯得蕭條、肅殺。老夭偏不作美,我到家的第二天,便降了一場鵝毛大雪。雪停后,我便踏雪而出,想到村外散散心。我們的小山村座落在半山腰上,依著坡勢散落地住著幾十戶人家。站在坡上舉目四望:大雪覆蓋了一切。白茫茫一片,顯得格外凝重、沉寂。這一切使我更覺壓抑,便決定再向山里走走……

  又轉(zhuǎn)過一個山包,猛地,一個石板料的房頂閃現(xiàn)在我的眼前。那房頂上的積雪早己被主人打掃得千干凈凈!坝腥!蔽医蹩裣驳乇剂诉^去。這是孤零零地立在山腰上的三間北房。沒有院子,屋前很大的一塊空地也已打掃千凈,旁邊還堆起了兩個大雪人,從這房子向山上、山下的路上都有深深的腳窩印。我走到房門前,沒來得及打招呼,便推門走了進去。屋子里充滿了春天的氣息,輕柔柔、暖烘烘的。房子不大,一座土炕又占去了一大半?恢醒敕胖囊粋方木桌上,有一盆盛開的梅花了花的周圍是一群有著紅彤彤臉蛋的孩子。孩子們見我進來,紛紛跳下炕來,把我擁上炕去。待我坐定,他們便嘰嘰喳喳地尋問起來:“你要找我們方老師石病嗎?”不等我答話,他們又說:“方老師剛剛被個莊的人叫走了,也是去看病的!

  “你就在這t{l等會吧,老師還要回來給我們上課的.!蔽冶慌苛,不解地問:“這!—1?是醫(yī)院嗎?”孩子們也愣住了:“那你不是來看病的?”我連忙把我的經(jīng)歷講給他們,孩子們都笑了,我們愉快地交談著,孩子們給我講了方老師的事跡。二十幾年前,方老師和他的愛人從城里來到這里。方老師是個醫(yī)生,他的愛人是個教師。幾年后,他的愛人不幸得病去世,就埋在這山上。從那時起,方老師便養(yǎng)起了一盆梅花,從那時起,方老師便當(dāng)上了老師。在這深山里已度過了二十幾個春秋。孩子們認(rèn)真地講述著,眼睛都盯著那盆梅花,那梅花開得正濃。

  一朵朵小花,就象燒得正旺的小火球。那是一個個生機勃勃的小生命,它們用全部的精力燃燒著。一陣暗香送過來,仿佛是花兒充滿激情唱的一首歌。聞著這梅香,我心里暖烘烘的,頓時感到了春天的氣息,就象親。人輕柔的愛撫。望著梅花,我想到了方老師的一切,心里油然而生敬意。我告別了孩子們,依依不舍地沿著ill路往回走。這時,我便覺得這雪的世界的寬廣,我仿佛感到白雪下的大地,是這樣的生機勃勃,我仿佛看到一幅生機盎然的春天的圖畫。從此,我便時時想起那梅花,時時想起那沒見過面的方老師梅花被評為國花了,我為梅花高興,也為那深山里的方老師高興。

小學(xué)生的作文 篇4

  今天,我們?nèi)チ藦缴交ê#ê@镉懈鞣N各樣的花,有紅色的、橙色的、黃色的、還有紫色的和藍色的呢!而且,花的.種類也不一樣,有郁金香、車菊花和玫瑰花……,花兒在綠油油的地毯上,清風(fēng)一吹,它們便翩翩起舞。

  花海里還有一座迷宮,這座迷宮非常大,還好里面有三座小橋,不然就不知道迷宮是怎么走的了,因為站在小橋上可以看見迷宮是怎么樣走的。迷宮中間,有三只用陶瓷做的梅花鹿,第一只是最大的,有一間小臥室那么大,而且是紅色的。第二只是藍色的,它比最大的梅花鹿小一倍。第三只是最小的,它比第二只小兩倍,也是紅色的。

  走出迷宮后,第一眼是一副壯觀的畫面,我驚呆了!“啊!太美啦!”那滿池的荷花在水里開放著,給我一種風(fēng)景如畫的感覺。

  秋天是特別的,它給人們一種豐收的喜悅。秋天更是最美的。

小學(xué)生的作文 篇5

  昨天下午,爸爸讓我和他在我家門前的菜地里種菜。

  我們向鄰居家奶奶借了一些種菜用的工具,我和爸爸先用鐵鍬翻土,爸爸說這樣可以使土壤變得更加松軟,也有利于蔬菜根部的生長與營養(yǎng)的吸收。土翻好了,爸爸又用鐵耙子將大的土塊敲碎,然后將翻好的土整平。

  菜地整好了,接著就可以種菜了,爸爸一共買了三種菜籽,分別是荊芥、玉花菜、和豆角,我讓爸爸按照我的意見把菜地分成三塊,每塊地分別中上不同的菜。

  大門西面的一小塊地,我們種的是玉花菜,爸爸將黑油油的玉花菜種子均勻地灑在了地里,然后用鐵耙子耙了幾下,讓菜種子都埋在了土里。

  大門東面是一大塊地,被我們分成了兩小塊,一塊種荊芥,另一塊種豆角,荊芥的種法與玉花菜基本相同。豆角的種法就大不同了,爸爸先用鐵鍬將土翻了幾個土埂,爸爸說這樣便于澆水,可以更好的保持土壤的.水份,土埂翻好以后,爸爸便用手挖坑,

  每個坑大約3-4厘米深,每隔大約15厘米挖一個坑,爸爸將所有的坑挖好以后,我便把豆角種子放在坑里,每個坑里放4—5粒豆角種子,最后爸爸再將每個放好種子的小坑蓋上土,用手壓平,這樣豆角就種好了。

  菜種好了,我也累得滿頭大汗,雖然很累,但我覺得很快樂。

小學(xué)生的作文 篇6

  清晨,大街上一片朦朧,隱約之中,看到了一絲嫩綠。那絲嫩綠是那樣充滿朝氣,充滿生機。

  是誰?是誰給寒冬過后的大地點綴上了嫩綠的圖案。是誰?是誰著急地破土而出,只為了即將到來的春天?就是小草,一株平凡至極的小草。

  走在清晨的馬路上,總能感到一絲絲靜謐,一絲絲和諧。馬路邊的花壇中,沒有嬌艷的'玫瑰,沒有優(yōu)雅的百合,只有平凡的小草。它們勇于在寒風(fēng)后傲然而出,在春天到來之際作為第一個破土而出的植物。它不會像嬌艷的鮮花一樣禁不住風(fēng)吹雨打,而天氣越是惡劣,生命力越是頑強。

  早!他們是初冬后的精靈,為荒蕪的大地帶來色彩。早啊!他們是頑強的化身,在風(fēng)雪后第一個沖出久違的大地。迎著微風(fēng),我邊走邊欣賞春天的晨景,不禁暢想到了春天那萬紫千紅的景象。有句古話說“一年之計在于春”,在這美好的季節(jié)里,讓我們珍惜春天,珍惜清晨;在這美好的早晨中,創(chuàng)造屬于自己的價值吧!

  點評:看到這篇《美好的早晨》,就好像看到了申雨昕同學(xué)盯著小草遐想的可愛模樣。沒有想象的孩子難成大氣候,沒有想象的習(xí)作談不上好文章。在這一點上,她做得很棒。提醒注意的是,想象不等于腳踩西瓜皮———溜到哪里算哪里。寫作時要把想象做個取舍,突出一個或兩個重點,在觀察點的基礎(chǔ)上馳騁想象,結(jié)合事例更好。

  總的來說,習(xí)作都有可圈可點之處。落日無邊江不盡,此身此日更須忙?吹胶⒆觽?nèi)绱,我這當(dāng)老師的也要加倍努力才是呦!

小學(xué)生的作文 篇7

  今天傍晚,我們?nèi)页酝晖盹埲V場玩。

  在路上,我們歡歌笑語,不知不覺,我們就走到了廣場。遠遠望去,廣場人山人海,熱鬧非凡。有的人在跳廣場舞,有的人在溜冰、有的人在打籃球,有的人在打羽毛球……廣場霓虹燈閃閃爍爍,五彩繽紛,讓我目不暇接。

  媽媽帶著弟弟去看廣場舞。我和爸爸,妹妹一起玩跳繩。爸爸和妹妹各拿一邊繩頭一起甩,我就沖進去跳,眼看繩就要碰到腳了,我趕緊一跳,就跳過去了,得意極了!由于太得意,沒有用心去跳,繩子絆到腳,腳就踩到了繩,輸了。輪到妹妹跳了,妹妹剛開始跳得很高,跳了二十多下,慢慢慢的就跳得低了,很快就氣喘吁吁,沒跳兩下就踩到繩了,她也輸了。我們就這樣輪流跳!后來,又換成媽媽來跳繩了。玩累了,我們就去看別人溜冰了。

  時間過得真快了!在不知不覺中我們玩到了九點鐘。這時候,我們又被前面一陣陣喝彩聲所吸引,我們不顧媽媽的.催促,跟弟弟妹妹飛快的跑到那邊去看,原來是幾個哥哥在跳街舞,有位哥哥瀟灑的動作讓我看得目瞪口呆。媽媽又催促我們回家了,因為明天要上課。我們只好戀戀不舍的回家了。

  今天晚上夜玩廣場不僅鍛練了身體,還豐富了我的業(yè)余生活。我情不自禁的期盼著以后每個周末都能去廣場玩。

小學(xué)生的作文 篇8

  什么是年味?在我的印象中,大街上拎著年貨來來去去的人、門上嶄新的春聯(lián)、爸爸點燃的鞭炮、香噴噴的年夜飯、掛雪的窗外、熱騰騰的餃子……這就是年味。

  今年過年,我家除了沒換春聯(lián),其他照舊,只是奶奶由于準(zhǔn)備飯菜,累的躺在床上休息,爸爸守著電腦,媽媽前后忙著切筍干、包餃子 ,我索性坐在沙發(fā)上,有一陣沒一陣的看春晚。

  盯著五彩繽紛的電視屏幕,看著廣告中的一家人親情洋溢,我十分羨慕,我家年夜飯來來去去就那幾樣熟悉的味道,今年還沒做鮮美的豆豉鱸魚,使我好生失望。

  這是我已知的,而我所不知道的是,那些年夜飯上其樂融融的`大家庭,一年僅這一次團圓的機會而已,家人能不精心準(zhǔn)備飯菜嗎?還有很多人可能第二天就要返回工作崗位;甚至還有些人,此刻無法與家人團聚(我家樓下物業(yè)老大爺就沒有回家過年)。與其相比,我還有什么不知足呢?

  于是,當(dāng)我再次看到精美的春晚,聽到窗外不絕的炮聲,聞著噴香的年夜飯,吃著熱騰騰的餃子……到處都洋溢著年的味道,它除了來自目、耳、口、鼻,更是在心中永存……

小學(xué)生的作文 篇9

  今天是農(nóng)歷十二月廿一,氣溫0---3攝氏度,居然在我的房里發(fā)現(xiàn)了一只蚊子。我非常好奇,告訴媽媽,這么冷的天還有蚊子。媽媽也覺得很奇怪,她也說這幾天經(jīng)?吹接形米釉陲w。

  根據(jù)我們以前的經(jīng)驗,夏天蚊子較多,從來沒有在冬天看到過蚊子,難道這蚊子也像我們?nèi)祟愐粯,有了高科技,不甘落后?赡苁俏覀冇辛丝照{(diào)、被子,它們也一同享受,沒被凍死;可能是它們也學(xué)起了松鼠,準(zhǔn)備了過冬的食物所以沒被餓死;可能是它們有了防御功能,所以沒有被殺害……

  我想可能是因為人類沒有保護好環(huán)境,氣溫不斷地上升,蚊子有生存的條件;我們沒有保護好環(huán)境,到處都

  是垃圾,這些垃圾就是產(chǎn)生蚊子的根源。再說我們家里冬天比室外溫暖多了,舒服多了,所以蚊子就偷偷摸摸“走”了進來。

  從蚊子的身上我得到了不少啟示:

  啟示一:

  冬天有蚊子,這不是蚊子的`錯,是我們沒有保護好我們自己生存的環(huán)境。我們大家都應(yīng)該好好思考。我們不可以再讓地球母親滴下汗水,讓她感到炎熱,地球是我們生長的地方,是我們的搖籃,如果我們一再傷害她,不止是她受傷害,我們也一樣,保護地球,就等于保護了我們自己,一舉兩得,我們何樂而不為呢?

  啟示二:

  冬天有蚊子,這不是蚊子的錯,是蚊子有一種很強的生存能力,只要我們?nèi)祟惤o它一點生存的條件,它是無孔不入。我們?nèi)祟惾绻軐W(xué)習(xí)一下它的這種精神,難道還有辦不成的事嗎?瞧我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件多優(yōu)越,如果我們能充分地利用這些條件,我們每個人都將是社會有用之材。

  雖然蚊子是可恨的,但我們也要反醒,我們從它的身上得到啟示,更好地去保護好我們的環(huán)境。

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