小學生作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
“以誠待人”就是要懷著一顆真誠的心去對待別人，幫助別人。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事，只到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是一個星期一，我早早地回到了家。不一會兒，李唯和秦佳佳就找我出去玩。我正準備踏出家門，朋友就打電話來請教我一道奧數(shù)題，而這時，她們倆個已經(jīng)在樓下催我了。朋友把題告訴我，而我太急性子了，還沒來得及給她講解題思路，就急忙說：“哎呀，對不起，我不會做，你還是找別人幫忙吧！”說完，我就掛了電話，可到后來，不管李唯怎樣逗我，佳佳怎樣和我玩，我都心不在焉的，想提提神也盡興不起來，心里總像有件事，不踏實。后來我干脆打電話給朋友，跟她細心地講了解題思路，直到她完全明白了，我才興奮地玩耍起來。
這件事，非常明確地告訴我們，以誠待人，是人生中最快樂的.一件事。
小學生作文 篇2
“乒乒乓乓”咦！“小樹林”的教室里怎么會發(fā)成乒乓球的聲音呢？原來，“小樹林”正在給乒乓球換上新裝呢！
乒乓球本來只是枯燥無味地對打，但經(jīng)過一番改造，乒乓球已煥然一新，成了十分有趣的.游戲。第一輪的游戲便是吸乒乓球。瞧，同學們一手小心翼翼捏著吸管，一手扶著球，嘟起嘴，含著吸管，深吸一口氣，吸著腮幫子，艱難緩慢地走著。我也不例外，可我屢戰(zhàn)屢敗，聽著同學們一個個都成功吸起的歡呼聲和老師指令聲，我愈發(fā)緊張起來，在不斷地練習當中，我偷師學藝地“偷”到幾個辦法，再加上自己的經(jīng)驗，我竟開始嫻熟起來，每次都做得如魚得水。
“第一個，開始！”隨著時間地推移，老師一聲令下，第一個同學便開始了吸乒乓球的歷程，那位同學吸著腮幫子，反復幾次地想要把頑皮的乒乓球吸起來，可乒乓球就是不聽話。那位同學見到這一幕，不禁皺了皺眉頭，神色十分嚴峻。他把乒乓球轉(zhuǎn)了好幾個圈，不斷地觀察，好像在找吸管的最佳著陸點。之后他又擺弄起嘴里的吸管，一會捏捏這，一會又想把吸管口擴大。終于，在百般地琢磨下帶著乒乓球上路了——“啊”那位同學發(fā)出了驚呼聲，唉，原來是失敗了。第二次嘗試，他似箭一般的速度沖向終點，終于成功了！
第二個環(huán)節(jié)是吹乒乓球。在一番等待中終于輪到了我。小小的球在水面上漂浮不定，我手忙腳亂地跑來跑去，嘴里的氣不是吹在球上，而是吹在了水上，導致水花噴在了桌上。我急得不知所措，眉頭都快擰成了麻花，忽然一個同學無意地說：“慢點，慢點！”我猛然醒悟，便耐心地吹球。雖然還是沒成功，但我學到了很多很多……
這次的活動我不僅獲得了快樂，也知道做任何事都要有耐心，不急躁，才能走向成功。（指導老師/淡 泊）
小學生作文 篇3
炎熱的夏天過去了我們迎來了秋高氣爽的秋天。秋姐姐這個美麗漂亮,文靜大方的女孩姍姍來到剛剛結(jié)束炎熱酷暑的人間，為大地伯伯穿上金黃色的新衣裳。
星期天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)間看望爺爺奶奶。我一到那里，就被那兒的美麗景色給迷住了：綠茵茵的草地上開滿了斑斑點點的小花兒，雜在草叢里像眼睛，像星星，像蝴蝶，微風一吹，還不停地泛著，閃著，舞動著。田野更是非同一般，走進田野，就像置身于金色的海洋之中，每當一陣微風吹過，金色的浪花便歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。在陽光的'照耀下，稻田閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金色一片。
田野里的稻子黃了，每棵稻穗都有十幾粒，都挺著個快要脹破似的大肚子，沉甸甸的。稻田西邊是一塊菜地，長得綠油油的，像穿著綠色長裙的公主。絲瓜架上爬滿了瓜蔓，掛著一朵朵金燦燦的絲瓜花和一條條長長的絲瓜。
奶奶家也有一塊果園，里面有許多水果。你看，葡萄架上掛滿了熟透了的葡萄，瑪瑙般地擠在一塊，一個挨著一個，讓人垂涎三尺。梨樹上掛滿了黃橙橙的梨子，像一個個可愛的小葫蘆。柿子樹上掛滿了一盞盞的“小燈籠”，仿佛快要掉下來似的。
奶奶家院前還有幾棵楓樹，已經(jīng)都變成了火紅色了。我拾起一片紅葉，想起了杜牧的《山行》:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我愛秋天，它不像春那么稚嫩，夏那么火熱，冬那含蓄。啊，我愛你，迷人的秋天！
小學生作文 篇4
我的文具盒上有一幅精美的圖畫：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開著一輛嶄新的汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚這位貓咪先生的`高超車技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開這個精致的文具盒，只見里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當我要寫語文作業(yè)時，鋼筆從文具盒里跳了出來。如果是寫數(shù)學作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來。我打格時，一只精致的直尺就會滑到我的眼前。每當我寫錯了字，橡皮就馬上蹦出來，好象在說：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見文具盒笑咪咪地向我走來。我十分驚訝，文具盒怎么長腿了？它又出乎意料地開了口，她說：“你學習成績很好，我給你戴上一朵大紅花�！边@時我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說：“不行不行，這功勞應該歸功于你，歸功于你的那些孩子們�！保木吆朽嵵仄浜嗟卣f：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來推去誰也不接受。忽然聽見媽媽的聲音：你在說什么呀？原來是一個夢。我做了一個多么美好的夢呀！
從此，我更加愛護我的文具盒了，也更加努力學習了。
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