小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
是誰使萬物從睡夢中蘇醒過來?是誰為枯黃的花草樹木帶來了美麗的衣裝?是誰將流浪的北風姐姐換成了和鴿的暖風妹妹?是誰將森林的休止符擦掉,而換上輕快、動聽的旋律?
我問翩翩起舞的蝴蝶姐姐,她告訴我這一切景色都是“春”小姐所創(chuàng)造出來的!按骸毙〗闶钦l?這位“春”小姐在我的心版上刻上了一個大問號。我疑惑地跑去問問優(yōu)雅的燕子阿姨:“春”是什么?我好想去見見她。燕子阿姨說:“傻孩子,你是見不到‘春’的,你也不必問她是什么,因為她就在充滿愛的世界里,圍繞在你我身旁!”
我明白了,原來“春”小姐是一個畫家、音樂家、裁縫師……是她把枯姜的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色;是她把山坡點綴得五彩繽紛;是她為森林協(xié)奏曲,語上了樂章;是她為花兒穿上美麗、鮮艷的'衣裝,噴上敵郁的清香,使他們個個爭妍斗艷,好不美麗。
現(xiàn)在,我真正地明白了,原來堆存在我心中的疑惑煙消云散,而這時那和諧的暖風也在我臉上輕拂著、拍打著,我覺得好像和大地融合在一起;這一切都是這么的熟悉:我隱隱約約地看見“春”小姐在向我招手……
祈求上天,能保留這一切景色,不要讓它們改變。
小學生的作文 篇2
緊張的學習任務(wù)終于告了一段落,現(xiàn)在也該輕松一下了,眼看就要野炊了,上回由于去參加計算機奧賽的緣故,我沒有去野炊,這回可要好好地感受一下。
我們這組有八人,其中,我、張路倓各帶力包方便面,邱競杰帶一斤牛肉丸,范欣帶鍋,廖威茗帶柴火,梁慶祺帶由鹽醬醋,童凱和黃宇翔帶零食。
我們選了河邊的一小片土地,我們先鋤草,然后在地上挖了一個坑做灶頭。廖威茗無意中挖到一個蘿卜。我高興極了,又挖著了兩個。我們又挖了一個與灶相連的小洞做煙囪。這就是“新型省力灶頭”。接著,我們將鍋洗干凈,裝上水,往灶里放了幾根柴和一張報紙,把火點著。不久,水開了,我們把方便面放入開水中,煙霧熏得我們夠嗆,眼淚都流了出來,為了嘗上自己的.勞動果實,大家忍住了。做完了一切,大家都去洗碗,回來后就吃起零食來。不久方便面好了,大家興奮地吃了起來。下一鍋,范欣做了一次“炊事員”。大家可玩得興奮,廖威茗烤火腿腸、烤蘿卜,邱競杰吃冰棒……梁慶祺更有趣,一會兒挖“陷阱”,一會兒“出售”“烤蚯蚓”……
短暫的野炊結(jié)束了,我又遇到了倒霉事,沒人肯借我水喝。終于,我用“望梅止渴”的方法回到了家。
小學生的作文 篇3
在生活中我們一定都參加過許許多多的活動,許多事已經(jīng)在腦海里模糊不清了?捎行┗叵肫饋磉是蠻有意義的哦!
記得在三年級上冊的一天,有些人到我們的學校來表演,其中我最喜歡的的是兩位大哥哥為我們表演的自行車雜技。上臺的時候,他們就用輪胎跳著上臺。接著又表演了神龍擺尾等雜技。讓我最激動的是用自行車跳過人。先叫一位大哥哥躺在地上,另一個大哥哥騎著自行車先跳了幾下,就用那自行車的輪胎跳了過去。接著,又叫上來兩位同學來配合他們表演三個同學一起躺在了地上,只見那位大哥哥休息了一下,又輕松地跳了過去?磥砣齻人對這位大哥哥還是沒什么難度。最后,我們又叫上來兩位同學,猜想這下總跳不過去了吧?可激動人心一刻又出現(xiàn)了。他用那高超的.技術(shù)騰空一跳,越過了那長約一米多的“人地毯”。頓時,全校同學驚呼起來,學校一片熱烈的掌聲。
多么精彩的自行車雜技,多么令人激動的一幕啊!可是在他們成功的背后,不知要付出多少辛酸和汗水,甚至淚水。我一定要向他們學習,做什么事情都要認真對待,才會有所收獲。
小學生的作文 篇4
早晨,我在院子里做操,這時ZRT來找我玩了。
我和她先玩了一會兒羽毛球,可是她總是發(fā)不好球,所以想連著打球?qū)λ齺碚f簡直比登天還難!見到朋友有困難,我怎么會見死不救呢?我放下自己的球拍,手把手地教她打球,我終于找到病根,原來,她的拍子還沒揮過去就扔球,當然打不到。于是,我把著她的手,說:“不要害怕,不要緊張”我這個“教師”在我的教學過程中也失敗過幾次,但那都是ZRT太緊張造成的。我告訴她,下手要穩(wěn)、準、狠,終于,在我的指導下,她連著打幾個球已經(jīng)不算太難了。于是,“老師”和“學生”便展開了激烈的`羽毛球大戰(zhàn),不料,我一個長球,把羽毛球打到了院子上面的幼兒園里,ZRT驚叫一聲“呀!”我跑去叫媽媽,說:“媽媽,我們把羽毛球打到上邊去了,你拿大掃帚幫我們把它掃下來吧。”媽媽說:“你們兩個小淘氣,等著看我的好戲吧!蔽液汀熬缺迸艹鲩T,“救兵”拿大掃帚一掃,那一掃猶如秋風掃落葉,毫不費力地將它掃下來。下午在歡樂的海洋中悄悄過去了。
ZRT回家了,我依依不舍地把她目送到門外,目送得很遠很遠
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